SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
“ INVESTIGACIÓN SOBRE MUSEOS Y MONUMENTOS HISTÓRICOS DE LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN” Integrantes: Alejandra Moncada Saavedra,. Karen Peña Ayala. Cintya Reinoso. Karen Rivas Valdebenito. Pamela Zapata. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCION Carrera Educación de Párvulos Asignatura: Las Ciencias Sociales y su Didáctica  Docente: Sra. María Eugenia Soto M.
Objetivo: ,[object Object]
Museo y Monumento Histórico de la Provincia de Concepción: Nombre del museo Nombre del Monumento Histórico 3. Museo Pedro del Río Zañartu 3. Casa Patronal y Fundo Hualpén
Propósito visita del Museo. ,[object Object],[object Object]
Tipo de objetos que reúne. ,[object Object],[object Object]
Galerías o  colecciones  presentes. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tipo de aprendizajes que pueden alcanzar los niños con su visita. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Selección de objetos a trabajar con los niños. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Posibles actividades a desarrollar con los niños, post-visita. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Preguntas que estimulen el pensamiento de los niños ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vocabulario nuevo a aprender ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Monumento. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN. Registro fotográfico. Evidencia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe salida a terreno.
Informe salida a terreno.Informe salida a terreno.
Informe salida a terreno.Sergio Q. Duran
 
Programa Nacional de Lectura 20102011
Programa Nacional de Lectura 20102011Programa Nacional de Lectura 20102011
Programa Nacional de Lectura 20102011Alma
 
Proyecto de acción
Proyecto de acciónProyecto de acción
Proyecto de acciónCarina Nazer
 
Cuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacionCuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacionSusy Landa
 
Descubriendo el Antiguo Egipto
Descubriendo el Antiguo EgiptoDescubriendo el Antiguo Egipto
Descubriendo el Antiguo Egiptominniemarta
 
Viaje De Estudios
Viaje De EstudiosViaje De Estudios
Viaje De EstudiosPatricia
 
Viaje al pais de los mayas
Viaje al pais de los mayasViaje al pais de los mayas
Viaje al pais de los mayasmonica chacon
 
Descubriendo el antiguo egipto
Descubriendo el antiguo egiptoDescubriendo el antiguo egipto
Descubriendo el antiguo egiptominniemarta
 
Donostia Unidad Digital Globalizada
Donostia Unidad Digital GlobalizadaDonostia Unidad Digital Globalizada
Donostia Unidad Digital Globalizadapazegui
 

La actualidad más candente (13)

Informe salida a terreno.
Informe salida a terreno.Informe salida a terreno.
Informe salida a terreno.
 
Memoria e identidad
Memoria e identidadMemoria e identidad
Memoria e identidad
 
Programa Nacional de Lectura 20102011
Programa Nacional de Lectura 20102011Programa Nacional de Lectura 20102011
Programa Nacional de Lectura 20102011
 
Proyecto de acción
Proyecto de acciónProyecto de acción
Proyecto de acción
 
Cuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacionCuadro de doble entrada competencias comparacion
Cuadro de doble entrada competencias comparacion
 
Descubriendo el Antiguo Egipto
Descubriendo el Antiguo EgiptoDescubriendo el Antiguo Egipto
Descubriendo el Antiguo Egipto
 
Viaje De Estudios
Viaje De EstudiosViaje De Estudios
Viaje De Estudios
 
Viaje al pais de los mayas
Viaje al pais de los mayasViaje al pais de los mayas
Viaje al pais de los mayas
 
Descubriendo el antiguo egipto
Descubriendo el antiguo egiptoDescubriendo el antiguo egipto
Descubriendo el antiguo egipto
 
Planificación 3
Planificación 3Planificación 3
Planificación 3
 
Donostia Unidad Digital Globalizada
Donostia Unidad Digital GlobalizadaDonostia Unidad Digital Globalizada
Donostia Unidad Digital Globalizada
 
Diagnostico historia
Diagnostico historiaDiagnostico historia
Diagnostico historia
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 

Similar a Museo pedro del rio zañartu

Talleres lectura para no olvidar
Talleres lectura para no olvidarTalleres lectura para no olvidar
Talleres lectura para no olvidarHilario Martinez
 
Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...
Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...
Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...FLBeS
 
Unidad didactica el museo
Unidad didactica el museoUnidad didactica el museo
Unidad didactica el museoVeky Peralta
 
Ficha huaca rajada (1)
Ficha huaca  rajada (1)Ficha huaca  rajada (1)
Ficha huaca rajada (1)kerenruiz3
 
Sesión de aprendizaje informatica
Sesión de aprendizaje informaticaSesión de aprendizaje informatica
Sesión de aprendizaje informaticaJessialvarado
 
Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo" Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo" nquinteros
 
ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.
ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.
ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.Michelle villalobos
 
Presentacion Carolina Barberis
Presentacion  Carolina BarberisPresentacion  Carolina Barberis
Presentacion Carolina BarberisCarolina Barberis
 
Programacion cultural julio de 2 012
Programacion cultural julio de 2 012Programacion cultural julio de 2 012
Programacion cultural julio de 2 012boletinmusa
 
RUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOS
RUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOSRUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOS
RUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOSJAIROFONSECAALVAREZ
 

Similar a Museo pedro del rio zañartu (20)

Talleres lectura para no olvidar
Talleres lectura para no olvidarTalleres lectura para no olvidar
Talleres lectura para no olvidar
 
Talleres lecturanoolvidar
Talleres lecturanoolvidarTalleres lecturanoolvidar
Talleres lecturanoolvidar
 
Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...
Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...
Trabajo de investigación: Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Histo...
 
Museo
MuseoMuseo
Museo
 
Unidad didactica el museo
Unidad didactica el museoUnidad didactica el museo
Unidad didactica el museo
 
Informe final estudios Redes Sociales 2014
Informe final estudios Redes Sociales 2014Informe final estudios Redes Sociales 2014
Informe final estudios Redes Sociales 2014
 
Planificacion Clase de Historia
Planificacion Clase de HistoriaPlanificacion Clase de Historia
Planificacion Clase de Historia
 
Ficha huaca rajada (1)
Ficha huaca  rajada (1)Ficha huaca  rajada (1)
Ficha huaca rajada (1)
 
Sesión de aprendizaje informatica
Sesión de aprendizaje informaticaSesión de aprendizaje informatica
Sesión de aprendizaje informatica
 
¿Cómo enseñar historia?
¿Cómo enseñar historia?¿Cómo enseñar historia?
¿Cómo enseñar historia?
 
Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo"Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo"
 
Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo" Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo"
 
Didáctica de las Ciencias Sociales con niños pequeños
Didáctica de las Ciencias Sociales con niños pequeñosDidáctica de las Ciencias Sociales con niños pequeños
Didáctica de las Ciencias Sociales con niños pequeños
 
ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.
ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.
ejemplo de secuencia didáctica para un aula invertida.
 
Presentacion Carolina Barberis
Presentacion  Carolina BarberisPresentacion  Carolina Barberis
Presentacion Carolina Barberis
 
Museo Del Hombre Chaqueño
Museo Del Hombre ChaqueñoMuseo Del Hombre Chaqueño
Museo Del Hombre Chaqueño
 
¡Qué lata! Un animador en un museo
¡Qué lata! Un animador en un museo¡Qué lata! Un animador en un museo
¡Qué lata! Un animador en un museo
 
Programacion cultural julio de 2 012
Programacion cultural julio de 2 012Programacion cultural julio de 2 012
Programacion cultural julio de 2 012
 
RUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOS
RUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOSRUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOS
RUBRICA PARA EVALUAR VISITA A MUSEOS
 
Dibamlibrocongresofinal
DibamlibrocongresofinalDibamlibrocongresofinal
Dibamlibrocongresofinal
 

Más de jannita moncada (19)

A person i admire the most
A person i admire the mostA person i admire the most
A person i admire the most
 
Dignidad humana
Dignidad humanaDignidad humana
Dignidad humana
 
Diapo curriculum taller 7
Diapo curriculum  taller 7Diapo curriculum  taller 7
Diapo curriculum taller 7
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
Ciencia!
Ciencia!Ciencia!
Ciencia!
 
Lenguaje.
Lenguaje.Lenguaje.
Lenguaje.
 
Purgatorio
PurgatorioPurgatorio
Purgatorio
 
Juegos
JuegosJuegos
Juegos
 
Cancionerotradic
CancionerotradicCancionerotradic
Cancionerotradic
 
Patriciatroncoso.ucsc@gmail.com ó ptroncos@ucsc.cl
Patriciatroncoso.ucsc@gmail.com ó ptroncos@ucsc.clPatriciatroncoso.ucsc@gmail.com ó ptroncos@ucsc.cl
Patriciatroncoso.ucsc@gmail.com ó ptroncos@ucsc.cl
 
La familia una aventura.
La familia una aventura.La familia una aventura.
La familia una aventura.
 
Opuestos
OpuestosOpuestos
Opuestos
 
Profesiones y oficios
Profesiones y oficiosProfesiones y oficios
Profesiones y oficios
 
Medios de transporte
Medios de transporteMedios de transporte
Medios de transporte
 
Tic excel m
Tic excel mTic excel m
Tic excel m
 
Tic excel c
Tic excel cTic excel c
Tic excel c
 
Tic excel l
Tic excel lTic excel l
Tic excel l
 
Jugando con los medios de transporte
Jugando con los medios de transporteJugando con los medios de transporte
Jugando con los medios de transporte
 
Manual juegos y dinamicas
Manual juegos y dinamicasManual juegos y dinamicas
Manual juegos y dinamicas
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Museo pedro del rio zañartu

  • 1. “ INVESTIGACIÓN SOBRE MUSEOS Y MONUMENTOS HISTÓRICOS DE LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN” Integrantes: Alejandra Moncada Saavedra,. Karen Peña Ayala. Cintya Reinoso. Karen Rivas Valdebenito. Pamela Zapata. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCION Carrera Educación de Párvulos Asignatura: Las Ciencias Sociales y su Didáctica Docente: Sra. María Eugenia Soto M.
  • 2.
  • 3. Museo y Monumento Histórico de la Provincia de Concepción: Nombre del museo Nombre del Monumento Histórico 3. Museo Pedro del Río Zañartu 3. Casa Patronal y Fundo Hualpén
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN. Registro fotográfico. Evidencia.

Notas del editor

  1. .karen p
  2. Karen p
  3. Karen p
  4. janna
  5. Karen r
  6. Karen r
  7. cintya
  8. cintya
  9. PAME
  10. pame
  11. pame
  12. janna
  13. Karen r
  14. Karen r