Estrategia para resolver un caso de estudio

1. Estrategia Didáctica
ESTUDIO DE CASO
“Camilo es tecnólogo en control de calidad de alimentos del Sena.
Actualmente se desempeña como supervisor en una empresa, la cual le
brindó la oportunidad de una formación profesional y opto por la UNAD
para hacer realidad ese sueño y convertirse en un excelente Ingeniero de
alimentos.
Camilo considera que tiene fortalezas frente al desarrollo de las habilidades
comunicativas, él piensa que se sabe expresar muy bien y al momento de
redactar textos es claro y no presenta problemas de ortografía, sin
embargo, ha tenido dificultades para comprender los textos sugeridos en
los cursos que ha matriculado, por ello, ha intentado diferentes estrategias
para mejorar la comprensión de los textos, pero no ha logrado un avance
significativo. Esta situación le preocupa a Camilo porque reconoce que la
comprensión de lectura es fundamental para la apropiación de los
contenidos de los cursos.”
a) Descripción del recurso:
Estudio de Caso: es una técnica que describe una situación de la vida real
con el propósito de "...entrena a los alumnos en la elaboración de
soluciones válidas para los posibles problemas de carácter complejo
que se presenten en la realidad futura." Dirección de Investigación y Desarrollo
Educativo; Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterey, pág.3.
b) Instrucciones
Para desarrollar la actividad No.3 deberá:
1. Leer el texto "Lectura Comprensiva y sus estrategias"

2. 2. Diseñar la estrategia de lectura comprensiva que sugiere a Camilo para que
solucione su problema, con base en sus preferencias, es decir, escoja en
cada momento: antes, durante y después de leer, la actividad que usted
realizaría.
3. Escoger un texto completo, máximo de tres páginas, que tenga que ver con
el área que más le gusta de su carrera e indique a Camilo como debe
realizar cada actividad que compone la estrategia sugerida.
4. Utilizar la siguiente matriz para documentar la estrategia que le
recomendaría a Camilo para que logre superar su problema de
comprensión.
5.
Estrategia de lectura comprensiva
Objetivos de la Lectura
 Antes de la lectura:
Activar presaberes
Actividad Forma de realizarla
 Durante la lectura:
 Identificar Idea
principal
 Resumir
 Después de la
lectura
 Inferencias
 Formular preguntas
Evaluar objetivos
6. Decidir una forma de dar a conocer la estrategia a Camilo: mediante
presentaciones en PowerPoint o Powtoon, etc.

3. Antes de la lectura Durante la lectura Después de la lectura
Estoy poco motivado Estoy confundido Estoy frustrado
¿Cuál o cuáles de las
actividades propuestas
me motivan?
Si nunca las ha
realizado ¡hágalo! para
que pueda responder
esta pregunta
¿Cuál es el organizador
gráfico a utilizar?
o
¿recomiendo hacer un
resumen en texto?
Según el objetivo de la
lectura: ¿Cuál es el nivel
de comprensión?
 Literal
 Inferencial
 Critico
Cuéntame y olvido. Enséñame
y recuerdo. Involúcrame y
aprendo. Benjamín Franklin.
Anexo un ejemplo donde mediante la implementación del método IPLER se cubre
los tres momentos: antes, durante y después de la lectura, además, se sugiere
una forma de elaborar mapas conceptuales.

4. Software recomendado: PowerPoint, y Powtoon
PowerPoint 2007 paso a paso parte 1 - Primeros pasos en PowerPoint. Parte1
(https://youtu.be/nkqP9o4O4B8)
Como utilizar PowToon (https://youtu.be/WNkBxNtdwdM)