Las pruebas de diagnóstico de 1° a 6° básico clasifican los resultados de los estudiantes en cuatro niveles (Bajo, Medio Bajo, Medio Alto y Alto) dependiendo del porcentaje de respuestas correctas, sin distinguir entre preguntas abiertas y de selección múltiple. Estas pruebas no son estandarizadas y no permiten comparaciones, sino que están diseñadas para apoyar a los docentes y escuelas en la evaluación diagnóstica.

1. Las pruebas de diagnóstico de 1° a 6° básico contienen preguntas con similar grado de dificultad.
Por lo tanto, poseen el mismo puntaje las preguntas abiertas y las de selección múltiple
permitiendo un ordenamiento de los resultados de las pruebas con la siguiente escala:
 Nivel Bajo: 0% a 25 % respuestas correctas
 Nivel medio bajo: 26% a 50 % respuestas correctas
 Nivel medio alto: 51% a 75% respuestas correctas
 Nivel alto: 76% a 100 % respuestas correctas
Es importante aclarar que
“Las pruebas entregadas por el Nivel de Educación Básica no son estandarizadas. Por lo tanto, no
permiten comparaciones entre cursos, escuelas, comunas o regiones. Son instrumentos que han
sido diseñados para apoyar a los docentes y a las escuelas en su proceso de evaluación
diagnóstica. Cuentan con validación de expertos y están alineadas a las Bases Curriculares
vigentes.”