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PAUTA DE ADAPTACIONES CURRICULARES
Datos personales y de identificación
Nombre completo :
Fecha de nacimiento : Edad Cronológica :
Dirección : Teléfono :
Profesor(a) Jefe :
Establecimiento Educacional :
Fecha de Diagnóstico :
Profesionales implicados y función de cada uno
Tutor
Orientador
Profesor de apoyo
Profesional intraescuela
Profesional extraescuela
Otro (especificar)
Datos relevantes para la toma de decisiones
Nivel de competencia curricular actual del alumno
Estilo de aprendizaje que posee el alumno
Contexto escolar y familiar
Contexto escolar y familiar
Diagnóstico Evaluativo
Delimitación de las NEE
Determinación de las NEE
Currículum Especial
Currículum ordinario más adiciones
Currículum ordinario con reducciones significativas
Currículum ordinario con algunas modificaciones
Currículum ordinario con o sin apoyo
Concreción de los recursos materiales y humanos necesarios
ELEMENTOS PERSONALES ESTRATEGIAS DE ADECUACIÓN
Profesor Jefe
Profesores a cargo
Equipo técnico de coordinación pedagógica
Equipo de orientación
Compañeros de colegio
Compañeros de curso
Especialistas colaboradores
Colaboración con la Familia
Criterios de evaluación y promoción
Seguimiento y mecanismos de retroalimentación
Propuesta en Líneas generales de Adaptación Curricular
Datos generales
Tipo de NE
Tipo de currículum
Nivel de adaptación curricular
Datos Específicos
Tipo de adaptación curricular
Adaptaciones de recursos materiales o personales
Adaptaciones de organización escolar
Adaptaciones de Evaluación
Adaptaciones de Metodología
Adecuación de Actividades
Adaptaciones de Contenidos
Adaptaciones de Objetivos

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Guía adaptaciones curriculares NEE

  • 1. PAUTA DE ADAPTACIONES CURRICULARES Datos personales y de identificación Nombre completo : Fecha de nacimiento : Edad Cronológica : Dirección : Teléfono : Profesor(a) Jefe : Establecimiento Educacional : Fecha de Diagnóstico : Profesionales implicados y función de cada uno Tutor Orientador Profesor de apoyo Profesional intraescuela Profesional extraescuela Otro (especificar) Datos relevantes para la toma de decisiones Nivel de competencia curricular actual del alumno Estilo de aprendizaje que posee el alumno Contexto escolar y familiar
  • 2. Contexto escolar y familiar Diagnóstico Evaluativo Delimitación de las NEE Determinación de las NEE Currículum Especial Currículum ordinario más adiciones Currículum ordinario con reducciones significativas Currículum ordinario con algunas modificaciones Currículum ordinario con o sin apoyo Concreción de los recursos materiales y humanos necesarios ELEMENTOS PERSONALES ESTRATEGIAS DE ADECUACIÓN Profesor Jefe Profesores a cargo Equipo técnico de coordinación pedagógica Equipo de orientación Compañeros de colegio Compañeros de curso Especialistas colaboradores Colaboración con la Familia
  • 3. Criterios de evaluación y promoción Seguimiento y mecanismos de retroalimentación Propuesta en Líneas generales de Adaptación Curricular Datos generales Tipo de NE Tipo de currículum Nivel de adaptación curricular Datos Específicos Tipo de adaptación curricular Adaptaciones de recursos materiales o personales Adaptaciones de organización escolar Adaptaciones de Evaluación Adaptaciones de Metodología Adecuación de Actividades Adaptaciones de Contenidos Adaptaciones de Objetivos