1. La reforma de la educación es la modificación del sistema educativo, del
proceso de socialización de las personas, para mejorar el sistema educativo.
Tres puntos son la actualización en el proceso de enseñanza, su apertura
llegando a todo el mundo y la flexibilidad educativa para todos.
Ken Robinson, señala la economía y la cultura como las dos razones por las
que se produce la modificación del sistema, donde muestra un cambio de
paradigma que se esta planteando en la dirección opuesta dejando a un lado
fomentar cosas sencillas e importantes como la colaboración o darle
importancia a las inteligencias.
La colaboración es la fuente del crecimiento para el señor Robinson y su
idea principal se encuentra en torno a la creatividad.
En la actualidad, existe un debate abierto acerca de si es bueno o no
imponer en España la nueva Ley Educativa, conocida como LOMCE.
Los defensores/as de la LOMCE, consideran que es importante reformar
la educación dando paso a esta nueva Ley y señalan como razones
beneficiosas de este cambio las siguientes:
Es una forma para el empleo y dota a los alumnos de los conocimientos
básicos necesarios para el trabajo.
Fomenta valores como la equidad y la calidad. La desigualdad entre CCAA
en las evaluaciones, el bajo rendimiento escolar y la tasa de abandono
escolar quiebra la igualdad de oportunidades y nos pone en el punto de mira
de Europa.
Es sostenible y aprovecha los recursos de los que disponemos en época de
crisis.
Sin embargo, frente a esta posición se encuentran los detractores de la
LOMCE que señalan como razones:
Es una Ley antidemocrática. La absoluta falta de participación de la
comunidad docente y de la comunidad educativa, del alumnado, de las
familias y el no haber consultado en ningún momento a expertos y expertas

2. ajenas al propio partido revela una naturaleza antidemocrática en la
imposición de la Reforma Educativa.
Mercantilización absoluta del Sistema Educativo. La supresión de
asignaturas juzgadas como "no instrumentales" y el contemplar el sistema
educativo como una plataforma cuyo único fin es el mercado laboral ha
generado la impresión de que ésta ley supone una mercantilización de la
educación y el conocimiento, buscando crear una mano de obra dócil y
acrítica.
Segrega y supone una desigualdad de oportunidades. La reducción de
becas, los exámenes y reválidas a modo de cribas, el concierto de centros
que segregan en razón de sexo a las alumnas y los alumnos y la desaparición
de 4º de E.S.O. tal como lo conocemos implica poner más trabas a aquellos
alumnos y aquellas alumnas que ya de por sí experimentan dificultades de
diversa índole: una piedra más en el camino.
Mi opinión:
Para que sirva de algo las modificaciones de la Educación, lo primero no
deben ser leyes políticas sino las leyes de ayuda a la mejora de la Educación,
dando ventajas al que demuestra su esfuerzo y su capacidad al máximo.
Son solo otra reforma política que demuestra nuestro bajo nivel en la
sociedad y hace desperdiciar las inteligencias, mentes e ideas de las
personas.
Todo es una falsedad, que a cada paso que parece dar retrocede
multiplicado por 10.