REGISTRO NUMERO 9

1. MERIDA 04 DE FEBRERO DEL 2011
LISTA DE ACTIVIDADES.
• Actividades de rutina
• Seguimos con el proyecto de San Juan de lagunillas
• El tema se asoció con un contenido del libro de ciencias sociales de la
colección bicentenario, sobre los indígenas de Venezuela, específicamente
los Quironoa, etnia establecida en lagunillas estado Mérida.
• Donde viven?
• De que se alimentan ?
• Como se visten y que trabajos realizan?... fueron algunas de las cosas que
los niños escribieron en su cuaderno. Seguidamente el dibujo de una
churuata para reafirmar el tema de la vivienda.
• SALIMOS AL RECREO.
Al regresar a el aula culminaron la actividad
y comenzamos con una actividad que yo les lleve como complemento.
la cual consistió en armar un crucigrama a partir de dibujos,
del pueblo de San Juan.
tarea: Hacer una copia, tomar un dictado y leer.

2. EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES.
Hoy nuevamente viví la experiencia de ser maestra. En el primer
tema reconocí la importancia de tener preparación académica
para ejercer como docente, puesto que yo no sabia de que se
trataba la clase del día, y cuando llegue la profesora me pidió que
les contara a los niños sobre la etnia de Lagunillas,
afortunadamente recuerdo con exactitud, lo que aprendí
respecto al tema semestres atrás en otra materia de mi pensum .
Fue satisfactorio tener mas conocimientos del tema de los que
maneja la docente asesor y eso me dio el dominio de la clase.
El resto del tiempo me dedique a atender a los niños que
presentan mas dificultad a la hora de escribir, ya que son niños
visiblemente auditivos, y por lo tanto prefieren el dictado que
copiar de la pizarra.
Al llegar la hora del recreo un pequeño grupo se quedo conmigo
en el aula hasta no terminar de copiar el contenido.
De regreso en el aula trabajamos el crucigrama.
Implementé la técnica de preguntas para
armar el crucigrama, desde los conocimientos
de los niños.

3. Todos estaban participando activamente, y aunque por
momentos se desconcentraban, logre hacerlos volver a la
actividad hasta que la terminaron por completo.
Lo mas satisfactorio del día fue, el avance de Leonardo
Blanco un niño, que asiste desde la fundación Don Bosco, y
de Angelus. Son niños con muy poco interés y atención en
el aula. Leo como le decimos cariñosamente, en los
últimos días que he asistido a la escuela, me escucha con
atención y se dedica a hacer sus actividades, me pregunta
me pide ayuda y me hace ver que está trabajando
correctamente.
Angelus por su lado casi nunca quiere trabajar, y le importa
poco si se queda sin recreo o se le ponen quejas al papa.
Hoy para mi sorpresa se me acerco y me dijo, “maestra
ayúdame quiero terminar cuanto antes esta tarea”.
Yo no podía ni despabilar porque él exigía
mi atención y mi ayuda.
Hoy por primera vez Angelus terminó
de hacer su s actividades por completo.

4. PROBLEMAS Y DIFICULTADES.
El día de hoy no hubo ningún problema ni
dificultad, al contrario todo fue positivo
tanto para los niños como para mi.

5. REGISTRO FOTOGRAFICO