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“  (...)  el empleo más venerable es aquel dulce empleo de maestro en que se sirve mejor a los hombres y se padece menos de ellos (...) “ José Martí
Autora: Lilian María Peraza Vilorio Especialista cubana del equipo MECEC.
Reflexionemos ¿Qué esperan los niños, de su maestro y de la escuela cuando se incorporan a la enseñanza primaria? ¿Cómo debemos prepararnos  los maestros para responder a las exigencias del aprendizaje escolar de nuestros alumnos? ¿Por qué los métodos de enseñanza deben  considerar  los aspectos emocionales y cognitivos a partir de las características  psicológicas de los escolares?
¿ Cómo son los niños? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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MAESTRO ENSEÑAR EDUCAR
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para enseñar  Para educar
Para diseñar, organizar y dirigir la enseñanza, considerar:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La clase La clase es una paloma en la escuela de cristal. En el mar sería la sal y en la flor sería el aroma. Por la clase, limpio asoma de los niños el lucero. Darla bien es lo primero, que ella resume el amor, la vergüenza y el honor del maestro verdadero. Raúl Ferrer ( Cuba, 1915 -1993 )
No permitas que pase un solo día sin que aprenda algo,  no provoques que la fatiga se adueñe de él; piensa que te necesita, que le enseñas a  descubrir que es parte del mundo y que también puede cambiarlo; como tú,  maestro .

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  • 1. “ (...) el empleo más venerable es aquel dulce empleo de maestro en que se sirve mejor a los hombres y se padece menos de ellos (...) “ José Martí
  • 2. Autora: Lilian María Peraza Vilorio Especialista cubana del equipo MECEC.
  • 3. Reflexionemos ¿Qué esperan los niños, de su maestro y de la escuela cuando se incorporan a la enseñanza primaria? ¿Cómo debemos prepararnos los maestros para responder a las exigencias del aprendizaje escolar de nuestros alumnos? ¿Por qué los métodos de enseñanza deben considerar los aspectos emocionales y cognitivos a partir de las características psicológicas de los escolares?
  • 4.
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9. La clase La clase es una paloma en la escuela de cristal. En el mar sería la sal y en la flor sería el aroma. Por la clase, limpio asoma de los niños el lucero. Darla bien es lo primero, que ella resume el amor, la vergüenza y el honor del maestro verdadero. Raúl Ferrer ( Cuba, 1915 -1993 )
  • 10. No permitas que pase un solo día sin que aprenda algo, no provoques que la fatiga se adueñe de él; piensa que te necesita, que le enseñas a descubrir que es parte del mundo y que también puede cambiarlo; como tú, maestro .