SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
64 Joncr ENnrqur Stlve DueRrr
#ñSffi ffm- #
Ll * {:ii:-1-á ;:=l : ie1. {- í : { É { i i_; il: §- 7, rt,i: ii"l;.7=i}l_ ti
 la Y.t.tttt:::t3*. ,,)r:2 *=izt:
Pío Gordillo, comerciante desde hace 40 años, es el propietario c'le una cadena de tiendas
compuesta por 10 supermercados, ubicados en los más p.¡fulpsos barrios de estrato
socioeconómico medio de una ciudad de dos millones de hal¡itarries.
El señor Gordillo se inició en la actividad comercial r-er-rtlienclo r-ír'eres y alimentos, sin
procesar en los mercados de las seis ciudades vecinas a su sitit¡ ,-ie :esirlencia, que celebraban
una feria o mercaclo semanal. En aquella época, 1960, estas ptr'::lacr.rnes tenían en prornedio
diez mil habitantes cada una, v geográficamente distaban unc.: crl k:.r-metros de la capital del
país.
Cuando comenzó a traLrajar, el desarrollo vial del país era r.nu., ::',cii.iente v, por lo tanto,
el transporte era un factor crÍtico para el éxito en el suminist¡r. i¿ ',.l, eres. Por e1lo, adquirió
un camión de cinco tonelaclas de capacidad, con el cual e1 r-lÍa al-.:¿::,¡r ...i mercado surtía las
tiendas más importantes de esas localidades.
EI clía de la feria, aclernás, instalaba su camión en la plaza cor.nLr ',i:'. ::re:caclo móvil, vendía
al detal y servía r-ie intermediario, p-rt1ss compraba los alimentot::.-:=sa.los en Ia zona y las
cosechas que los camp'resi¡il3. 1as cuales, a su turno, vendÍa á el'.'-':r::'r: procesadoras de su
ciudad de residencia. Se consi.leraba que don Pío era el mar.or ..i:'.::r..lor cle maí2, frijol y
soya de la región.
Durante veinticinco arit'rs..le lunes a viernes, el comerciani¿:-.:u-- .:; correría por estos
mercados, y sábar-lo l r-lLrlrlirlELr atendía personalmente su gran tier-,j,..'. :--Jega mayorista en
la ciudad. Toclo este esquem¿ ;omerciai le perrnitió acumular mu¡l-..=.¡ .r.:e::encias y un gran
conocimiento del negt.'i.,.
Hace diez años ocurrrelr.n algunos hecl"ros que se relaciclnan a.L-¡:'- r-;:--:.rir.:
.-f El mejoramiento vi.rL ','¡e:elecomunicaciones hizo que los:.:'i-:,-...-1e los pueblos
buscaran gallarse eI m.rrien .-ie intermediación, se desplaz.-rr.rr-. ..-- a > r:':t>mos a la ciudad
y se constitu.eran er. aLrn-r::arf ores directos.
'"'./ Los productores de alinrer.:r.s prc¡cesados que distribuía dor-r P.¡' .-::.-.:::zaron su propia
red y optaron por un sistem.r .ie mercadeo de puerta a puert.r.
Este nuevo entorno estimuirr ¡. .ir¡n Pío a abandonar la actividad ma .r-. -: ',' a especializarse
en la venta al detal. Cuando tt'¡n',ó e>a clecisión, su cuenta de resulta.-i... =e:..:,aba que el 60%
de las ventas correspondían a la act*'idad de intermediación que del.Ía .ie'a:. r- el 40%, a las
ventas al detal de su tienda principal de la ciudad.
Progresivamente, don Pío estal.ie.ió sucursales de su negocio en los :::r:os ciistantes del
mercado central y personalmer-rte ias ','isitaba cada día. Hoy sus ventas .u=an, al mes, 10
millones de dólares. Los conoceclores cle este sector estiman que los comer¡tantes detallistas
de supermercados tienen un nlargen neto entre el 1% y 10%, depenclie:ri.. .le Ia rotación
Ameovrce
Carectoeo EMpRENDEDoRA y EMpRESARIADo
de los productos. Al hacer la mezcla de las diferentes referencias que vende, don Pío puede
establecerse su promedio de utilidades que es del 4% neto mensual.
La familia Gordillo, por su parte, reflexionó sobre la posibilidad de tener una clientela
permanente en los supermercados y desarrollar marcas propias. Josefa, la señora, y Juana, la
hija mayor, aprendieron a fabricar artesanalmente salsa de tomate, mayonesa, mermeladas y
jugos, e introdujeron estos productos en las tiendas. Hoy ésa es una industria integrada al
negocio de las tiendas y todo lo que se produce se vende en los diez establecimientos de la
familia con el distintivo propio.
Por su actividad empresarial, don Pío es un
reconocido comerciante y el año anterior fue
designado Presidente del gremio que aglutina
a los hombres de empresa de la ciudad; además
fue galardonado con una de las distinciones
que se imparten a quienes se han destacado en
la actividad industrial y comercial. Luego del
acto de premiacióry el empresario concedió una
entrevista en la que le preguntaron: Don Pío,
"¿de dónde viene su espíritu de empresa?" Él
respondió: "Mi padre fue comerciante en café y
otros víveres; creo que fue uno de los pioneros
en el transporte organizado en la regiór¡ cuando
no existían los automotores. Desarrolló una
empresa de transporte con caballos y yeguas,
y su negocio consistía en la compraventa de
víveres y transporte de mercancías para diferentes
clientes, utilizando los caminos de herradura que
existían hacia 1930 en el país. Fui el menor de tues
hermanos y desde mi más corta infancia observé
que mis padres, tíos y primos conversaban sobre
larealización de diversos negocios. Cada uno era
independiente, todos ellos tenían sus problemas
y siempre hablaban de hacer esto o aquello para
salir adelante; pero no recuerdo ninguna persona
de mi familia que alguna vezhaya sido asalariado.
Encontrar un trabajo consistía en preguntarse: qué
habiapara comprar o vender".
Max, el segundo de los hijos de don Plo, se
graduó como economista de la más prestigiosa
escuela de la capital del país y se destacó por ser
una persona analítica y con gran capacidad de
expresión oral y escrita, por lo que fue invitado a
participar en un programa de formación docente.
Desde el tercer año de carrera, fue auxiliar docente
del más connotado profesor de finanzas que hay
en la facultad, el economista Goyo Van Horte.
65
ll Reflexione sobre tres aprendizajes
aplicables dc que surjan de
este caso y que contribuyan a
su decisirin de emprender.
t' ¿Cómo cree usted quc
dcberán los Cordlllo enfrentar
el futuro del neqocio?
*l ¿Cómo manejaría usted la
sucesión qerencial del neqocio?
tl ldentlliquc dos aprcndizaje5 quc
se desprendan de las actuacioncs
de i'ax y Tomás que sean útiles
para su proyecto de vida.
t' En el caso expucsto, ¿quiénes
y cómo utilizaron el concepto
del conocimiento impcrfecto, v
qué resullados han obtenido?
'l ¿Qué mensaje le dejan los
plantcamientos de Max y Tomás?
vl ¿Quiénes y cómo desarrollan
los papeles de emprendedor,
administrador, técnico y polÍtico
en tiendas de los Cord¡llo?
sr' ldentifique las tres fuerzas internas
y las externas más relevantes que
facililaron a la familia Cordillo la
det i.ión oe lrabaiar por cuenta
prop¡a. En su caso. ¿cuáles
pueden ser esas fuerzas?
Alpaource
66 Irrncr ENnrqul Srlrr¡ Duantp
Hace dos años regresó a su ciudad, porque le ofrecieror-r el carqrr tle analista financiero de1
Banco Monetario, del cual es asesor el doctor Van Horte.
Tornás, el rnenor, cursa último semestre de admlnisiracitin cn 1.r unir-ersidad local y su
trabajo de grado consiste en un prograrna para expandir  n1lr!'lerllizar 1a administración de
las tiendas de su padre, con la incorporación de1 conceptrr rie r.ieg¡,¡it S er1 r€d. Desde la etapa
escolar, Tomás invirtió las vacaciones y el tiempo lilrre las i.er,;¡s ,,' hr¡r' es quien apoya y
supervisa la implantación de los cambios en ellas.
Max se ha convertido en un banquero de inversión recor.rtr,-ii': e:'. -... ¡:u datl r- e1 profesor Van
Horte le solicitó presentar un candidato para la gerencia rle ur... ¡¡::.,::.rlia de financiamiento
comercial que abrirá operaciones en la ciuclad. Max pregur,i¡ .r l'.:.1:r:. alguna inhabilidad o
impedimento en proponer a su hermano Tomás, próximo a cuill.,::-...: : j: ::iurlios profesionales
y, como no 1o hubo, le comunicó a Tomás el ofrecimientc¡. E1 r:¡.r,r¡r-...::-.,' l¿¡il.ió con sorpresa la
nominación, pues su hermano no le consultó sobre sus pro ec:¡,s :.:. -'l-.:ies, r' envió una nota
de agradecimiento al profesor Van Horte en la que le maniiesi: r -"- : -i :t iía aceptar porque
su deseo era continuar con la obra iniciada por don Pío.
A1 enterarse cle la respuesta dada por su herrnano, NI.rr 1.. r..--r'-r:'.-:'r -. re .'lijo: Usted es un
individuo sin aspiraciones, igual a Iuana y a mi padre...
t;
Al¡¡ol.r¡c,r

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (7)

Ficha de repaso 2do
Ficha de repaso 2doFicha de repaso 2do
Ficha de repaso 2do
 
Vehículos2
Vehículos2Vehículos2
Vehículos2
 
Website in a Box or the Next Generation Hosting Platform
Website in a Box or the Next Generation Hosting PlatformWebsite in a Box or the Next Generation Hosting Platform
Website in a Box or the Next Generation Hosting Platform
 
Ulcers global clinical trials review, h1, 2014
Ulcers global clinical trials review, h1, 2014Ulcers global clinical trials review, h1, 2014
Ulcers global clinical trials review, h1, 2014
 
Clases de empresas
Clases de empresasClases de empresas
Clases de empresas
 
cv latest
cv latestcv latest
cv latest
 
Renault Culture d'Entreprise
Renault Culture d'EntrepriseRenault Culture d'Entreprise
Renault Culture d'Entreprise
 

Similar a Caso2 permanenteoficio

Analisis pest cajeme
Analisis pest cajemeAnalisis pest cajeme
Analisis pest cajemeFernanda Soto
 
Historia, Geografía y Economía- Secundaria.
Historia, Geografía y Economía- Secundaria.Historia, Geografía y Economía- Secundaria.
Historia, Geografía y Economía- Secundaria.Marly Rodriguez
 
Tipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundaria
Tipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundariaTipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundaria
Tipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundariaJACQUELINE VILELA
 
04. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 2016
04. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 201604. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 2016
04. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 2016José García
 
Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía
Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía
Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía Julio Carlos Ochoa Mitacc
 
La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812
La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812
La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812Julian David
 
Historia de la banca nacional (bancos de honduras)
Historia de la banca nacional (bancos de honduras)Historia de la banca nacional (bancos de honduras)
Historia de la banca nacional (bancos de honduras)waleska alipson
 
Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores
Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores
Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores waleska alipson
 
Apuntes Y Links Taller Creatividad Social Y Productions
Apuntes Y Links Taller Creatividad Social Y ProductionsApuntes Y Links Taller Creatividad Social Y Productions
Apuntes Y Links Taller Creatividad Social Y Productionscristian figueroa
 
UNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdf
UNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdfUNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdf
UNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdfAndresGutierrez585420
 

Similar a Caso2 permanenteoficio (20)

Abc botin.11092014
Abc botin.11092014Abc botin.11092014
Abc botin.11092014
 
Los mochis sinaloa
Los mochis sinaloaLos mochis sinaloa
Los mochis sinaloa
 
Tema7
Tema7Tema7
Tema7
 
Analisis pest cajeme
Analisis pest cajemeAnalisis pest cajeme
Analisis pest cajeme
 
Prueba de Historia de Segundo de Secundaria
Prueba de Historia de Segundo de SecundariaPrueba de Historia de Segundo de Secundaria
Prueba de Historia de Segundo de Secundaria
 
Prueba ece 2016 hge 2 (2)
Prueba  ece 2016 hge 2  (2)Prueba  ece 2016 hge 2  (2)
Prueba ece 2016 hge 2 (2)
 
Historia, Geografía y Economía- Secundaria.
Historia, Geografía y Economía- Secundaria.Historia, Geografía y Economía- Secundaria.
Historia, Geografía y Economía- Secundaria.
 
Historia 2 secundaria
Historia 2 secundariaHistoria 2 secundaria
Historia 2 secundaria
 
Tipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundaria
Tipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundariaTipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundaria
Tipo de preguntas ECE CCSS- 2 secundaria
 
04. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 2016
04. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 201604. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 2016
04. PRUEBA MINEDU - HGE 2 secundaria 2016
 
Historia2secundaria
Historia2secundariaHistoria2secundaria
Historia2secundaria
 
Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía
Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía
Evaluación ECE Cuadernillo modelo del área de Historia, Geografía y Economía
 
Historia, Geografía y Economía ECE 2016
Historia, Geografía y Economía ECE 2016Historia, Geografía y Economía ECE 2016
Historia, Geografía y Economía ECE 2016
 
Hge tipo ece
Hge tipo eceHge tipo ece
Hge tipo ece
 
La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812
La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812
La historia de citibank en el mundo se inicia el 16 de junio de 1812
 
Empresas de Guatemala
Empresas de GuatemalaEmpresas de Guatemala
Empresas de Guatemala
 
Historia de la banca nacional (bancos de honduras)
Historia de la banca nacional (bancos de honduras)Historia de la banca nacional (bancos de honduras)
Historia de la banca nacional (bancos de honduras)
 
Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores
Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores
Historia de la banca nacional (bancos de honduras) Instituto carlos Flores
 
Apuntes Y Links Taller Creatividad Social Y Productions
Apuntes Y Links Taller Creatividad Social Y ProductionsApuntes Y Links Taller Creatividad Social Y Productions
Apuntes Y Links Taller Creatividad Social Y Productions
 
UNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdf
UNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdfUNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdf
UNIDAD 4 PERFIL PROFESIONAL Y ÁREAS DE FORMACIÓN DE LA CARRERA nuevo.pdf
 

Más de jennifergarzong

Las teorías administrativas
Las teorías administrativasLas teorías administrativas
Las teorías administrativasjennifergarzong
 
Ejercicio de ordenacion y clasificacion de documentos
Ejercicio de ordenacion y clasificacion de documentosEjercicio de ordenacion y clasificacion de documentos
Ejercicio de ordenacion y clasificacion de documentosjennifergarzong
 
Clima laboral cultura organizacional
Clima laboral cultura organizacionalClima laboral cultura organizacional
Clima laboral cultura organizacionaljennifergarzong
 
Plan de mejoramiento noveno tercer período
Plan de mejoramiento noveno tercer períodoPlan de mejoramiento noveno tercer período
Plan de mejoramiento noveno tercer períodojennifergarzong
 
Plan de mejoramiento septimo tercer período
Plan de mejoramiento septimo tercer períodoPlan de mejoramiento septimo tercer período
Plan de mejoramiento septimo tercer períodojennifergarzong
 
Plan de mejoramiento sexto tercer período
Plan de mejoramiento  sexto tercer períodoPlan de mejoramiento  sexto tercer período
Plan de mejoramiento sexto tercer períodojennifergarzong
 
Taller cuarto periodo sexto
Taller cuarto periodo sextoTaller cuarto periodo sexto
Taller cuarto periodo sextojennifergarzong
 
Socialización matriz dofa
Socialización matriz dofaSocialización matriz dofa
Socialización matriz dofajennifergarzong
 
Tipos de vinos acompañantes según los platos
Tipos de vinos acompañantes según los platosTipos de vinos acompañantes según los platos
Tipos de vinos acompañantes según los platosjennifergarzong
 
Traje informal e informal según el contexto
Traje  informal e informal según el contextoTraje  informal e informal según el contexto
Traje informal e informal según el contextojennifergarzong
 

Más de jennifergarzong (20)

Las teorías administrativas
Las teorías administrativasLas teorías administrativas
Las teorías administrativas
 
Guía nivel i _ingles
Guía nivel i _inglesGuía nivel i _ingles
Guía nivel i _ingles
 
El mercado
El mercadoEl mercado
El mercado
 
Ejercicio de ordenacion y clasificacion de documentos
Ejercicio de ordenacion y clasificacion de documentosEjercicio de ordenacion y clasificacion de documentos
Ejercicio de ordenacion y clasificacion de documentos
 
Ejercicio ordenamiento
Ejercicio ordenamientoEjercicio ordenamiento
Ejercicio ordenamiento
 
Clima laboral cultura organizacional
Clima laboral cultura organizacionalClima laboral cultura organizacional
Clima laboral cultura organizacional
 
Plan de mejoramiento noveno tercer período
Plan de mejoramiento noveno tercer períodoPlan de mejoramiento noveno tercer período
Plan de mejoramiento noveno tercer período
 
Plan de mejoramiento septimo tercer período
Plan de mejoramiento septimo tercer períodoPlan de mejoramiento septimo tercer período
Plan de mejoramiento septimo tercer período
 
Plan de mejoramiento sexto tercer período
Plan de mejoramiento  sexto tercer períodoPlan de mejoramiento  sexto tercer período
Plan de mejoramiento sexto tercer período
 
Taller cuarto periodo sexto
Taller cuarto periodo sextoTaller cuarto periodo sexto
Taller cuarto periodo sexto
 
9 arca de_noe
9 arca de_noe9 arca de_noe
9 arca de_noe
 
Matriz space
Matriz spaceMatriz space
Matriz space
 
Perfiles space
Perfiles spacePerfiles space
Perfiles space
 
Socialización matriz dofa
Socialización matriz dofaSocialización matriz dofa
Socialización matriz dofa
 
Tipos de vinos acompañantes según los platos
Tipos de vinos acompañantes según los platosTipos de vinos acompañantes según los platos
Tipos de vinos acompañantes según los platos
 
Normas de-servicio (2)
Normas de-servicio (2)Normas de-servicio (2)
Normas de-servicio (2)
 
Traje informal e informal según el contexto
Traje  informal e informal según el contextoTraje  informal e informal según el contexto
Traje informal e informal según el contexto
 
Uso del-tu-y-el-usted
Uso del-tu-y-el-ustedUso del-tu-y-el-usted
Uso del-tu-y-el-usted
 
Deberes anfitrion
Deberes anfitrionDeberes anfitrion
Deberes anfitrion
 
Etiqueta y protocolo
Etiqueta y protocoloEtiqueta y protocolo
Etiqueta y protocolo
 

Último

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Caso2 permanenteoficio

  • 1. 64 Joncr ENnrqur Stlve DueRrr #ñSffi ffm- # Ll * {:ii:-1-á ;:=l : ie1. {- í : { É { i i_; il: §- 7, rt,i: ii"l;.7=i}l_ ti la Y.t.tttt:::t3*. ,,)r:2 *=izt: Pío Gordillo, comerciante desde hace 40 años, es el propietario c'le una cadena de tiendas compuesta por 10 supermercados, ubicados en los más p.¡fulpsos barrios de estrato socioeconómico medio de una ciudad de dos millones de hal¡itarries. El señor Gordillo se inició en la actividad comercial r-er-rtlienclo r-ír'eres y alimentos, sin procesar en los mercados de las seis ciudades vecinas a su sitit¡ ,-ie :esirlencia, que celebraban una feria o mercaclo semanal. En aquella época, 1960, estas ptr'::lacr.rnes tenían en prornedio diez mil habitantes cada una, v geográficamente distaban unc.: crl k:.r-metros de la capital del país. Cuando comenzó a traLrajar, el desarrollo vial del país era r.nu., ::',cii.iente v, por lo tanto, el transporte era un factor crÍtico para el éxito en el suminist¡r. i¿ ',.l, eres. Por e1lo, adquirió un camión de cinco tonelaclas de capacidad, con el cual e1 r-lÍa al-.:¿::,¡r ...i mercado surtía las tiendas más importantes de esas localidades. EI clía de la feria, aclernás, instalaba su camión en la plaza cor.nLr ',i:'. ::re:caclo móvil, vendía al detal y servía r-ie intermediario, p-rt1ss compraba los alimentot::.-:=sa.los en Ia zona y las cosechas que los camp'resi¡il3. 1as cuales, a su turno, vendÍa á el'.'-':r::'r: procesadoras de su ciudad de residencia. Se consi.leraba que don Pío era el mar.or ..i:'.::r..lor cle maí2, frijol y soya de la región. Durante veinticinco arit'rs..le lunes a viernes, el comerciani¿:-.:u-- .:; correría por estos mercados, y sábar-lo l r-lLrlrlirlELr atendía personalmente su gran tier-,j,..'. :--Jega mayorista en la ciudad. Toclo este esquem¿ ;omerciai le perrnitió acumular mu¡l-..=.¡ .r.:e::encias y un gran conocimiento del negt.'i.,. Hace diez años ocurrrelr.n algunos hecl"ros que se relaciclnan a.L-¡:'- r-;:--:.rir.: .-f El mejoramiento vi.rL ','¡e:elecomunicaciones hizo que los:.:'i-:,-...-1e los pueblos buscaran gallarse eI m.rrien .-ie intermediación, se desplaz.-rr.rr-. ..-- a > r:':t>mos a la ciudad y se constitu.eran er. aLrn-r::arf ores directos. '"'./ Los productores de alinrer.:r.s prc¡cesados que distribuía dor-r P.¡' .-::.-.:::zaron su propia red y optaron por un sistem.r .ie mercadeo de puerta a puert.r. Este nuevo entorno estimuirr ¡. .ir¡n Pío a abandonar la actividad ma .r-. -: ',' a especializarse en la venta al detal. Cuando tt'¡n',ó e>a clecisión, su cuenta de resulta.-i... =e:..:,aba que el 60% de las ventas correspondían a la act*'idad de intermediación que del.Ía .ie'a:. r- el 40%, a las ventas al detal de su tienda principal de la ciudad. Progresivamente, don Pío estal.ie.ió sucursales de su negocio en los :::r:os ciistantes del mercado central y personalmer-rte ias ','isitaba cada día. Hoy sus ventas .u=an, al mes, 10 millones de dólares. Los conoceclores cle este sector estiman que los comer¡tantes detallistas de supermercados tienen un nlargen neto entre el 1% y 10%, depenclie:ri.. .le Ia rotación Ameovrce
  • 2. Carectoeo EMpRENDEDoRA y EMpRESARIADo de los productos. Al hacer la mezcla de las diferentes referencias que vende, don Pío puede establecerse su promedio de utilidades que es del 4% neto mensual. La familia Gordillo, por su parte, reflexionó sobre la posibilidad de tener una clientela permanente en los supermercados y desarrollar marcas propias. Josefa, la señora, y Juana, la hija mayor, aprendieron a fabricar artesanalmente salsa de tomate, mayonesa, mermeladas y jugos, e introdujeron estos productos en las tiendas. Hoy ésa es una industria integrada al negocio de las tiendas y todo lo que se produce se vende en los diez establecimientos de la familia con el distintivo propio. Por su actividad empresarial, don Pío es un reconocido comerciante y el año anterior fue designado Presidente del gremio que aglutina a los hombres de empresa de la ciudad; además fue galardonado con una de las distinciones que se imparten a quienes se han destacado en la actividad industrial y comercial. Luego del acto de premiacióry el empresario concedió una entrevista en la que le preguntaron: Don Pío, "¿de dónde viene su espíritu de empresa?" Él respondió: "Mi padre fue comerciante en café y otros víveres; creo que fue uno de los pioneros en el transporte organizado en la regiór¡ cuando no existían los automotores. Desarrolló una empresa de transporte con caballos y yeguas, y su negocio consistía en la compraventa de víveres y transporte de mercancías para diferentes clientes, utilizando los caminos de herradura que existían hacia 1930 en el país. Fui el menor de tues hermanos y desde mi más corta infancia observé que mis padres, tíos y primos conversaban sobre larealización de diversos negocios. Cada uno era independiente, todos ellos tenían sus problemas y siempre hablaban de hacer esto o aquello para salir adelante; pero no recuerdo ninguna persona de mi familia que alguna vezhaya sido asalariado. Encontrar un trabajo consistía en preguntarse: qué habiapara comprar o vender". Max, el segundo de los hijos de don Plo, se graduó como economista de la más prestigiosa escuela de la capital del país y se destacó por ser una persona analítica y con gran capacidad de expresión oral y escrita, por lo que fue invitado a participar en un programa de formación docente. Desde el tercer año de carrera, fue auxiliar docente del más connotado profesor de finanzas que hay en la facultad, el economista Goyo Van Horte. 65 ll Reflexione sobre tres aprendizajes aplicables dc que surjan de este caso y que contribuyan a su decisirin de emprender. t' ¿Cómo cree usted quc dcberán los Cordlllo enfrentar el futuro del neqocio? *l ¿Cómo manejaría usted la sucesión qerencial del neqocio? tl ldentlliquc dos aprcndizaje5 quc se desprendan de las actuacioncs de i'ax y Tomás que sean útiles para su proyecto de vida. t' En el caso expucsto, ¿quiénes y cómo utilizaron el concepto del conocimiento impcrfecto, v qué resullados han obtenido? 'l ¿Qué mensaje le dejan los plantcamientos de Max y Tomás? vl ¿Quiénes y cómo desarrollan los papeles de emprendedor, administrador, técnico y polÍtico en tiendas de los Cord¡llo? sr' ldentifique las tres fuerzas internas y las externas más relevantes que facililaron a la familia Cordillo la det i.ión oe lrabaiar por cuenta prop¡a. En su caso. ¿cuáles pueden ser esas fuerzas? Alpaource
  • 3. 66 Irrncr ENnrqul Srlrr¡ Duantp Hace dos años regresó a su ciudad, porque le ofrecieror-r el carqrr tle analista financiero de1 Banco Monetario, del cual es asesor el doctor Van Horte. Tornás, el rnenor, cursa último semestre de admlnisiracitin cn 1.r unir-ersidad local y su trabajo de grado consiste en un prograrna para expandir n1lr!'lerllizar 1a administración de las tiendas de su padre, con la incorporación de1 conceptrr rie r.ieg¡,¡it S er1 r€d. Desde la etapa escolar, Tomás invirtió las vacaciones y el tiempo lilrre las i.er,;¡s ,,' hr¡r' es quien apoya y supervisa la implantación de los cambios en ellas. Max se ha convertido en un banquero de inversión recor.rtr,-ii': e:'. -... ¡:u datl r- e1 profesor Van Horte le solicitó presentar un candidato para la gerencia rle ur... ¡¡::.,::.rlia de financiamiento comercial que abrirá operaciones en la ciuclad. Max pregur,i¡ .r l'.:.1:r:. alguna inhabilidad o impedimento en proponer a su hermano Tomás, próximo a cuill.,::-...: : j: ::iurlios profesionales y, como no 1o hubo, le comunicó a Tomás el ofrecimientc¡. E1 r:¡.r,r¡r-...::-.,' l¿¡il.ió con sorpresa la nominación, pues su hermano no le consultó sobre sus pro ec:¡,s :.:. -'l-.:ies, r' envió una nota de agradecimiento al profesor Van Horte en la que le maniiesi: r -"- : -i :t iía aceptar porque su deseo era continuar con la obra iniciada por don Pío. A1 enterarse cle la respuesta dada por su herrnano, NI.rr 1.. r..--r'-r:'.-:'r -. re .'lijo: Usted es un individuo sin aspiraciones, igual a Iuana y a mi padre... t; Al¡¡ol.r¡c,r