2.  es una teoría del aprendizaje
para la era digital que ha
sido desarrollada por George
Siemens basado en el análisis
de las limitaciones
del conductismo,
el cognitivismo y
el constructivismo, para
explicar el efecto que la
tecnología ha tenido sobre la
manera en que actualmente
vivimos, nos comunicamos y
aprendemos.

3.  El conductismo: establece que el
aprendizaje es, en general, incognoscible,
que no podemos entender qué ocurre
dentro de una persona Es decir, no es
susceptible de ser conocido.
 Cognitivismo: el aprendizaje es visto como
un proceso de entradas, administradas en la
memoria de corto plazo, y codificadas para
su recuperación a largo plazo.
 Cognitivismo: el aprendizaje es visto
como un proceso de entradas,
administradas en la memoria de corto
plazo, y codificadas para su
recuperación a largo plazo.

4.  Autor sobre el
artículo
Conectivismo, es un
teórico sobre el
aprendizaje de una
sociedad basada en
la era digital.

5.  Esta teoría es conducida por el
entendimiento de que las decisiones
están basadas en la transformación
acelerada de los basamentos.
Continuamente nueva información es
adquirida dejando obsoleta la anterior.
La habilidad para discernir entre la
información que es importante y la que
es trivial es vital, así como la capacidad
para reconocer cuándo esta nueva
información altera las decisiones
tomadas en base a información
pasada.

6.  Los conceptos fundamentales del
Conectivismo en la comunicación social
lo aplicamos a diario en una sociedad
que busca el aprendizaje mediante una
era digital donde día a día se aplica la
manera de como la tecnología cada
vez mas se hace parte de la
cotidianidad, de la manera como
vivimos y nos comunicamos

7.  Otra manera de aplicar el Conectivismo
es la necesidad de buscar nuevas
alternativas en pro del conocimiento
usando como recurso la tecnología y de
esta forma adquiriendo la
transformación constante de lo que se
conoce, de lo que la persona adquiere
para si mismo y el no generar
dependencia en si mismo.

8.  La conectividad va
de la mano con la
comunicación
social puesto que el
día de hoy existen
muchas formas de
comunicarnos e
informarnos inicia
desde la era
tecnológica que
estamos viviendo y
de la cual somos
parte.

9.  Las redes sociales se han convertido en
una fuente primordial de información, esta
también hacen parte de esta generación
informativa que avanza rápidamente ante
la necesidad de comunicarnos de una
manera eficaz, rápida y sencilla.

10.  En lo que amerita al proceso educativo
de formación del estudiante esta teoría
pone a disposición una cantidad de
herramientas valiosas que de ser usadas
apropiadamente enriquecen la forma
de aprendizaje desde un punto de vista
fácil y eficaz.
 El estudiante desarrolla autonomía
atravéz de programas como
multimedia o explorando diferentes
programas de internet