1. Objetivos o Son enunciados educativos que describen con claridad
intenciones las actividades de aprendizaje a propósito de
determinados contenidos curriculares, así como los
efectos esperados que se pretenden conseguir en el
aprendizaje de los alumnos al finalizar un ciclo escolar.
Con este se conoce la finalidad y alcance del material y
cómo manejarlo, además el alumno sabe qué se espera
de él al terminar de revisar el material y el aprendizaje
es más exitoso si el aprendiz es consciente del objetivo.
Ilustraciones Son fotografías, medios gráficos, etc., estos recursos por
si mismos son interesantes, por lo que pueden llamar la
atención o distraer. Dirigen y mantienen la atención de
los alumnos, permite una explicación mas clara, favorece
la retención de la información, permite integrar, en un
todo, clarificar y organizar la información, promover y
mejorar el interés y la motivación de los educandos.
Preguntas Son aquellas que se plantean al alumno a los largo del
intercaladas material o situación de enseñanza y tienen como
intención facilitar el aprendizaje. Mantiene la atención y
el nivel de “activación” del estudiante a lo largo del
estudio de un material, dirigir sus conductas de estudio
hacia la información más relevante, favorece la práctica
y reflexión sobre la información que se ha de aprender y
favorece el aprendizaje significativo del contenido.
Pistas tipográficas Las pistas tipográficas se refieren a los “avisos” que se
y discursivas dan durante el texto para organizar o enfatizar ciertos
elementos de la información contenida, como por
ejemplo uno de distintos tipos de letras, negritas, etc.,
las pistas discursivas las utiliza el profesor para descartar
alguna información o hacer algún comentario enfático,
en su discurso o explicaciones, como por ejemplo el
manejo de la voz. El alumno mantiene la atención e
interés, detecta la información principal y realiza
codificación selectiva.
Resúmenes Es una versión breve del contenido que habrá de
aprenderse, donde se enfatizan los pintos sobresalientes
de la información. Permite al alumno ubicar dentro de la
estructura general del material que habrá de aprender,
enfatizar la información importante, organizar, integrar y
consolidar la información adquirida por el alumno y
facilita si aprendizaje por efecto de la repetición y
familiarización con el contenido.