2. CARATULA DIAGNOSTICO
FUNDAMENTACION
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ACCIONES
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
RECURSOS BIBLIOGRAFIAS
CRONOGRAMA DE
ACCIONES
CRITERIOS DE
EVALUACION

3. CARATULA
Establecimiento:EPES Nº15 “DR. FRANCISCO DE LAPRIDA”
Materia: MATEMATICA
Profesor/a tutor/a: MORLYO, CLAUDIA
Residente o practicante: NUSKE JESSICA JOHANNA
Curso: 2º POLIMODAL Fecha: 22/09/10 AL 08/10/10
Horarios: 8:35 a 10:05 am
Nombre del proyecto: NUMEROS COMPLEJOS, FUNCION,
LOGARITMOS.
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4. DIAGNOSTICO
El colegio EPES Nº 15 se encuentra situado en la avenida 9 de
julio en el pueblo de Villa Dos Trece de la provincia Formosa.
Consta con aproximadamente once cursos disponibles, un
laboratorio, una sala multiusos, una sala de computación.
En cuanto a recursos de información, cuenta con una
biblioteca dentro del establecimiento, con variedad
bibliográficas suficientes.
El aula 2º polimodal es muy espaciosa los alumnos se sientan en
grupos de hasta seis chicos, dejando lugar al profesor
para que se traslade por toda el aula.
Con respecto a la relación docente-alumno es muy buena. Se nota
que los chicos están predispuestos a realizar cada
trabajo que el docente le asigna.
Hay alumnos muy interesados en la asignatura ya que
constantemente preguntan sobre el tema dado y otras cosas
que les interesa saber, relacionado con la asignatura. Se
nota que éstos no poseen dificultades en cuanto a los
conocimientos de la materia.
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5. FUNDAMENTACION
En este proyecto se desarrollara los siguientes temas:
números complejos, función, logaritmos. Cada tema
tendrá su punto de partida en los conocimientos
previos que posean los alumnos y a partir de los
mismos se irán incorporando los nuevos
conocimientos mediante una secuenciación, que a su
vez implique un mayor nivel de complejidad que les
permitan asimilarlos e incorporarlos en su nueva
estructura cognitiva.
Trabajarán tanto de forma individual como grupal,
cuando se considere necesario ya que ambas
técnicas son fundamentales en el proceso de
enseñanza –aprendizaje.
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6. OBJETIVOS
GENERALES
Conocer el conjunto de los números complejos
Identificar las propiedades
Adquirir destreza al realizar los gráficos de las
funciones
Reconocer los logaritmos
ESPECIFICOS
Reconocer los números complejos con sus
propiedades
Analizar las distintas funciones: lineal,
exponencial, logarítmica, cuadrática.
Comprender logaritmos con sus respectivas
propiedades.
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7. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
NUMEROS COMPLEJOS: definición,
propiedades, aplicación.
FUNCION: definición, clasificación, gráficos.
LOGARITMOS: definición, propiedades,
aplicación.
PROCEDIMENTALES
Resolución de ejercicios
 Realización de trabajos prácticos donde
expresen lo estudiado
Exposiciones de clases
ACTITUDINALES
Respeto entre los alumnos y profesores
Participación a trabajos que les son
designados en clase
Responsabilidad y compromiso por la
presentación en tiempo y forma de los
trabajos.
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8. ACCIONES
Desarrollar la definición de los números
complejos
Desarrollar las propiedades
Ejercitación de números complejos
Desarrollar definición de función
Conocer las distintas funciones
Ejercitación de funciones
Trabajar con logaritmos
Desarrollar las propiedades
Trabajar con ejercitación de logaritmos
ESTRTEGIAS METODOLOGICAS
Clases expositivas
Trabajos grupales e individual
Resolución de actividades en el pizarrón
CRITERIOS DE EVALUACION
 Aplicación de los contenidos expresados
 Expresión oral y escrita clara y coherente
 Responsabilidad
 Respeto
 Participación en clase
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9. INSTRUMENTOS DE EVALUCION
Examen escrito
Expresiones orales
 Trabajos prácticos
 Ortografía
Prolijidad
Entrega de los trabajos a tinta
TIEMPO O CRONOGRAMA
Módulos de 80 minutos de clase
Desde 22/09/10 hasta 08/10/10
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10. CRONOGRAMA DE CLASES
FECHAS TEMAS
20/09/10 Clasificación de
números complejos
22/09/10 Propiedades de
números complejos
24/09/10 Ejercitación(trabajo
practico)
27/09/10 Control del trabajo
29/09/10 Definición y
clasificación de
funciones
01/10/10 Ejercitación de
funciones
04/10/10 Clasificación de
logaritmos
06/10/10 Propiedades y
ejercitación
08/10/10 evaluación
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11. RECURSOS
HUMANOS
Profesora residente, profesora tutor, alumnos,
directivos.
MATERIALES
Borrador, tiza, pizarrón, regla, libros, afiches,
fotocopias.
BIBLIOGRAFIAS
Tapia 1, 2, 3
Puerto de palo
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