1. Escuela tradicional Escuela nueva
Curriculum
- Predominan aspectos teóricos
- Muestran los contenidos como
verdades autenticas, no dan lugar al
pensamiento alternativo.
- El contenido son un conjunto de
conocimientos acumulados por
generaciones adultas que se
transmiten como verdades acabadas.
- No hay regulación del proceso de
aprendizaje del alumno.
- Se fijan sólo en el resultado y no el
proceso o razonamiento.
- El profesor es inflexible.
- La finalidad es que el alumno aprenda
a utilizar las herramientas para
participar en la tradición cultural de
la sociedad.
Curriculum
- Predominan aspectos prácticos.
- Se organizan los contenidos de forma
globalizada y teniendo más en cuenta
al niño.
- Se evaluaba todo el proceso de
aprendizaje y no realizaban
exámenes.
- El currículo trataba de iniciar a los
alumnos en las actividades de la vida
cotidiana.
- Sistema educativo completo,
pluralista y abierto.
- Valoración del proceso de asimilación
de los conocimientos.
- Principios pedagógicos flexibles para
adaptarse a las distintas situaciones.
Se van construyendo los contenidos
dependiendo de los intereses de los
alumnos.
Papel de la escuela
- Escuela basada en medios
instructivos.
- Era el único medio que tenia la gente
de adquirir conocimientos.
- Preparaba a los alumnos para
situarlos en la sociedad.
- Su principal propósito era formar a
los jóvenes influenciándolos en la
faceta ideológica y cultural.
- Era el único medio de información
por el cual los alumnos podían
aprender.
Papel de la escuela
- Tiene un carácter social por el cual
prepara al alumno para vivir en
sociedad
- Fomenta la participación y la ayuda
mutua.
- Las experiencias vivenciales de los
alumnos están por encima de los
contenidos que ofrecen los libros.
Papel del profesor
- Es el poseedor de toda la información
que transmitirá a los alumnos.
- Es el centro del proceso de
enseñanza.
Papel del profesor
- El profesor va a actuar de guía del
alumno en el proceso de enseñanza.
- Es el encargado de facilitar al alumno
los medios necesarios para que se dé

2. - Tiene un papel autoritario.
- Transmite los conocimientos a los
alumnos.
- Su estrategia pedagógica se basa en
la memorización por parte del
alumno de la información que el
transmite.
el aprendizaje.
- Ayuda al alumno en el proceso de
enseñanza y le motiva.
- Enseñanza a través de experiencias.
- Es un profesional que se encuentra
en un proceso continuo de
investigación y evolución a través del
cual obtener nuevas estrategias
pedagógicas.
Papel del alumno
- El alumno tiene un rol pasivo ya que
es el profesor el principal
protagonista del proceso enseñanza-
aprendizaje.
- El alumno memoriza la información
ofrecida por el profesor.
Papel del alumno
- Ahora es el alumno quien tiene un
papel protagonista en la enseñanza.
- El rol del alumno cambia y pasa de la
pasividad de recibir información a
pensar y actuar sobre el tema que el
docente le plantea.
- La organización educativa está
orientada hacia los intereses del
alumno.