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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN
MÓDULO DE APRENDER A APRENDER EN LA UNIVERSIDAD
NÚCLEO TEMÁTICO COMUNICACIÓN MULTIMODAL




                                Integrantes: José Antonio Ibáñez
                                              Ana María Millar
                                              Jimena Quiroz
                                Profesora : Silvia Meyer
                                Curso : B
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ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 

Ppt final

  • 1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN MÓDULO DE APRENDER A APRENDER EN LA UNIVERSIDAD NÚCLEO TEMÁTICO COMUNICACIÓN MULTIMODAL Integrantes: José Antonio Ibáñez Ana María Millar Jimena Quiroz Profesora : Silvia Meyer Curso : B
  • 2.
  • 3. Nuestra problemática nace por la experiencia personal de una compañera universitaria. Nos relata que cuando cursaba octavo básico le gustaba la biología y lo único que anhelaba era entrar a la enseñanza media para así poder reforzar los contenidos de esta materia para hacer un uso de esto en el futuro estudiando medicina veterinaria. Pero, al llegar a la segunda etapa escolar, sus sueños de niña se derrumbaron poco a poco ya que el profesor de dicha asignatura, no tenía una buena disposición al momento de realizar las clases y no mostraba motivación por los intereses y los conocimientos previos de los alumnos
  • 4. Intrínsecas Cognitiva Extrínsecas Pirámide de Teorías Marlow necesidades Factores higiénicos Factor dual de Herberg Factores motivadores Motivación Reforma docente Curricular Extensión de jornada Reforma de escolar Político 1997 Innovación Docente Desarrollo Profesional docente Síndrome de Burnout Rol del Social docente Incentivar motivación en el alumno
  • 5.
  • 6. Planteamiento Planteamiento Planteamiento Investigación del problema de proyecto de de objetivos del tema aprendizaje 2º puesta en 1ª Puesta en Realización de común (unión de Análisis de común(afiches) Realización de entrevistas a proyectos en entrevistas diseño de docentes representación) proyecto Presentación Realización de Realización de del producto informe final producto final final Informe Metacognitivo