1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO:
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA
A LOS CENTROS ESCOLARES
DOCENTE:
ANADHELI SOLÍS MÉNDEZ
PLAN DE CLASE PARA EL
JARDÍN DE NIÑOS “18 DE MARZO”
DEL GRUPO SEGUNDO “B”
ALUMNA:
ZUJHEYLI ANAÍS GARCÍA FLORES
GRADO: 2° GRUPO: “B”
TUXPAN, VER.; A 20 DE MAYO DE 2013

2. JARDÍN DE NIÑOS “18 DE MARZO”
CLAVE: 30DJN1466M
EDUCADORA: JULIA ELENA MARTÍNEZ CRUZ
GRUPO: SEGUNDO “B”
PLANEACIÓN
SITUACIÓN DIDÁCTICA
Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud
Competencia que se favorece: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le
permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
Aprendizaje esperado: Explora y manipula de manera libre, objetos,
instrumentos y herramientas de trabajo, sabe para qué pueden utilizarse, y
practica las medidas de seguridad que debe adoptar al usarlos.
Propósito: Conocer los seres vivos así como sus características a través del uso
de las TIC y mejoren o desarrollen sus habilidades de coordinación, control y
manipulación.
Perfil de Egreso: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación
y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para
preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas
adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal.
Secuencia de actividad
Nombre de la actividad: ¡Crearemos un dibujo!
Modalidad: Situación didáctica Estrategia: El dibujo
 Inicio:
Se comenzará la actividad explicándoles a los niños sobre los seres vivos y
sus características, posteriormente se les cuestionará sobre la computadora

3. por ejemplo: ¿conocen las computadoras?, ¿en dónde las han visto?, ¿han
utilizado alguna?, ¿para qué sirve la computadora?, ¿saben cuáles son las
partes de la computadora y para qué sirven cada una de ellas?, y si los niños
no saben algunas de las preguntas realizadas, se les explicará sobre la
utilización de la computadora y cómo manejar el software Tux Paint sobre el
cual los niños van a realizar su actividad. Al término de la explicación se
formarán equipos de 4 integrantes y se les proporcionará una computadora a
cada equipo, para que entre todos puedan ayudarse a realizar su dibujo
sobre los animales pero no en una hoja como siempre lo hacen sino que
ahora utilizarán la computadora.
 Desarrollo:
Continuaré proporcionándoles una computadora a cada equipo,
explicándoles y apoyándoles con la utilización del software para que puedan
crear sus dibujos con los distintos seres vivos y efectos que deseen utilizar.
También se les dirá que durante la elaboración de su dibujo todos los
integrantes de los equipos tendrán que pasar a utilizar la computadora y
crear algo en su dibujo para que todos puedan tener un acercamiento y
desarrollen mejor su habilidad motriz.
 Cierre:
Se guardará el trabajo finalizado de cada equipo en la computadora y
después se formara un círculo y se les dirá que por equipos van a pasar al
frente del aula junto con su dibujo y explicarán o contarán una historia sobre
todo lo que realizaron en su dibujo. Y se les preguntará a los niños si se les
dificultó realizar su dibujo en la computadora y que fue lo que más les gusto
más.
Recursos:
 4 computadoras
 Software Tux Paint
Tiempo: 30 minutos
Edad: 5 años

4. Productos de Aprendizaje:
 Elaboración de un dibujo
 Explicación o historia sobre el dibujo
Criterios de Evaluación:
 Manipulación de la computadora
 Escucha y acepta ayuda de sus compañeros
 Exploración del software
 Sigue instrucciones
 Respeta turnos
 Pone atención a lo realizado por sus compañeros
 Coordinan el movimiento del mouse con lo que quieren seleccionar
 Trabajan en equipo
 Colabora con sus compañeros