Proyecto de aula sobre Convivencia

1. OLGA LUCÍA ESPÍNDOLA CASTRO
ANGELA ANDREA MOJICA MONTAÑEZ
ENS NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
2014

3. ÁREAS A TRABAJAR
Competencias Ciudadanas
 Competencias comunicativas: Las
cuales son necesarias para establecer un
diálogo constructivo con las otras
personas, por ejemplo la capacidad para
escuchar y comprender.
 Competencias emocionales: Son
necesarias para identificar y dar respuesta
ante las emociones propias y las de los
demás por ejemplo la capacidad de tener
empatía.

4. PRESENTACIÓN
DOCENTES/ESTUDIANTES
ANGELA ANDREA MOJICA: Docente Orientadora.
Psicóloga UPTC
Especialista en Auditoría de Salud Universidad Santo Tomás
OLGA LUCÍA ESPÍNDOLA CASTRO: Coordinadora de Convivencia.
Licenciada en Ciencias de la Educación- Español Inglés UPTC
Especialista en Gestión Educativa, Universidad de Pamplona
GRADO 7-2: 35 Estudiantes. 20 Hombres y
15 Mujeres con edades que oscilan entre los
11 y 14 años. Residentes en la zonas rural y
urbana del municipio.

5. PRESENTACIÓN
DOCENTES/ESTUDIANTES
Martha Yanira Luis Ayala: Docente
Psicopedagoga UPTC
Especialista en Lúdica Educativa
Janeth Liliana Martínez: Docente.
Psicopedagoga UPTC
Estudiantes: formación complementaria: 18
estudiantes que oscilan entre los 17 y 38
años. Residentes en la zonas rural y urbana
del municipio.

6. PRESENTACIÓN DEL
PROBLEMA
grado 7-2 presenta mayor índice de comportamientos de irrespeto, intolerancia, falta
de comunicación, agresividad verbal y física

7. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la convivencia escolar en los estudiantes del
grado 7.2 de la Escuela Normal Superior a través del uso
de las TIC’s, como herramienta pedagógica
Objetivos Específicos
- Dar herramientas a los estudiantes para el manejo de
una adecuada comunicación interpersonal.
- Aplicar estrategias que conlleven al buen manejo de
las emociones y la manera correcta de expresarlas.
- Fortalecer valores como el compañerismo, la amistad,
tolerancia, autocontrol; enfocándose en el
conocimiento de los estudiantes del grado 7.2.

8. RECURSOS EDUCATIVOS
• CELULAR
• COMPUTADOR
• FACEBOOK
• WHATSAPP
• CORREO ELECTRÓNICO
• VIDEO
• CÁMARA DE VIDEO
• CÁMARA FOTOGRÁFICA
• VIDEO BEAM

9. PROBLEMATIZ
ACIÓN
• Analizar el escenario
• Definir el problema
INDAGACIÓN Y
TEMATIZACIÓN
• Sensibilización
APLICACIÓN
• Uso adecuado de la redes
sociales
• Conozcámonos mejor
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

10. USO ADECUADO
DE LAS REDES
SOCIALES
• Mensajes positivos a través de Facebook,
Whatsapp, Correo Electrónico.
CONZOCÁMONOS
MEJOR
• Grabación de historias de vida de los estudiantes.
• Edición de video.
• Divulgación de video en el grado 7-2

11. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
USO ADECUADO DE LAS
REDES SOCIALES
PRODUCTOS:
- MENSAJES
- CORREOS ELECTRÓNICOS
SE EVALÚA:
- CONTENIDO POSITIVO
- CANTIDAD
- CREATIVIDAD
CONOZCÁMONOS
MEJOR
PRODUCTOS
-VIDEO EDITADO
SE EVALÚA:
- ORIGINALIDAD
- EXPRESIÓN ORAL
- PARTICIPACIÓN