SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Seminario sobre los Formatos MARC 21

          Buenos Aires, Argentina
           6-9 de Abril de 1999
              Facilitado por

           Randall K. Barry
ORGANIZADORES:

s   Online Computer Library Center, Inc. (OCLC), División
    para América Latina y el Caribe;
s   La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, Oficina
    de Desarrollo de Redes y Normas MARC;
s   El Ministerio de Cultura y Educación de Argentina,
    Sistema de Información Universitaria (SIU);
s   con el apoyo del Banco Mundial.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO:

s   Conocimiento básico de la estructura MARC (ISO 2709);
s   Familiaridad con los elementos principales y requeridos de
    la implementación (formato) MARC 21;
s   Comprensión de la conexión entre la catalogación, los
    formatos MARC 21 y la provisión global de información;
s   Inspiración para las posibilidades de conversión de datos
    existentes (de otros formatos);
s   Identificación de problemas y desafíos a confrontar.
METODOLOGÍA DE INSTRUCCIÓN:

s   Explicación de conceptos y ejemplos;
s   Práctica de aplicación con materiales bibliográficos;
s   Presentación y discusión de la experiencia de
    bibliotecarios argentinos con tecnologías análogas ya
    utilizadas en Argentina;
s   Investigación de opciones para la resolución de problemas
    en la aplicación y conversión al formato MARC 21;
s   ¡Participación de todos!
LOGÍSTICA Y MATERIALES DE INSTRUCCIÓN:

s   Información será presentada en “unidades”, seguidas por
    discusión, práctica y tiempo para preguntas;
s   Habrá la posibilidad de añadir algunas unidades
    especiales;
s   Presentaciones se servirán de una variedad de medios
    visuales (para no deber quedarse siempre en la oscuridad);
s   Unidades serán separadas por intervalos de 10 a 20 min.;
s   Cada participante recibe reproducciones de las diapositivas
    y materiales suplementarios (para conservar).
POR FAVOR…

s   No tenga miedo de preguntar cuando algo no está claro
    (¡Hay casi siempre otros con la misma pregunta!);
s   Hable a alta voz (porque todos oigan su pregunta);
s   No olvide que el castellano no es mi lengua materna;
s   Prefiero que me llame “Randy” (“Señor Barry” me parece
    demasiado ceremonioso)
    y...
POR FAVOR…




¡MARC es una norma viva!
Podés ayudar a mejorarla.

Más contenido relacionado

Similar a Seminario sobre formatos MARC 21 en Buenos Aires

BIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr point
BIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr pointBIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr point
BIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr pointjubandarmz
 
Quebrantar el monolingüismo digital
Quebrantar el monolingüismo digitalQuebrantar el monolingüismo digital
Quebrantar el monolingüismo digitalPaul Spence
 
Unidad ddiáctica lengua_española
Unidad ddiáctica  lengua_españolaUnidad ddiáctica  lengua_española
Unidad ddiáctica lengua_españolaVanderlei Machado
 
A 1 m 2 uso de la tecnologia en el aula
A 1 m 2 uso de la tecnologia en el aulaA 1 m 2 uso de la tecnologia en el aula
A 1 m 2 uso de la tecnologia en el aulaIsaias Velazquez
 
Actividad colaborativa DOM
Actividad colaborativa DOMActividad colaborativa DOM
Actividad colaborativa DOMdolmedom
 
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIAEnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIAFernando-Ariel Lopez
 
Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16
Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16
Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16tomasrodriguezreyes
 
Fuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologíasguest87811a
 
Nuevosconocimientos para nuevas tecnologías
Nuevosconocimientos para nuevas tecnologíasNuevosconocimientos para nuevas tecnologías
Nuevosconocimientos para nuevas tecnologíasguest87811a
 
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologíasguest87811a
 
Fuentes de concocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de concocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de concocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de concocimiento para nuevas tecnologíasguesta2e953
 
Fuentes de Conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de Conocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de Conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de Conocimiento para nuevas tecnologíasguesta2e953
 
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologíasguesta2e953
 
Investigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integrada
Investigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integradaInvestigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integrada
Investigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integradalolavigo
 
Mt medina batistaproyecto_etwinning
Mt medina batistaproyecto_etwinningMt medina batistaproyecto_etwinning
Mt medina batistaproyecto_etwinningmayte1977
 

Similar a Seminario sobre formatos MARC 21 en Buenos Aires (20)

BIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr point
BIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr pointBIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr point
BIBLIOTECARIO CATALOGADOR UANL ppwwr point
 
Quebrantar el monolingüismo digital
Quebrantar el monolingüismo digitalQuebrantar el monolingüismo digital
Quebrantar el monolingüismo digital
 
Unidad ddiáctica lengua_española
Unidad ddiáctica  lengua_españolaUnidad ddiáctica  lengua_española
Unidad ddiáctica lengua_española
 
BAJADA ÁULICA N°1 - T.I.C. II
BAJADA ÁULICA N°1 - T.I.C. IIBAJADA ÁULICA N°1 - T.I.C. II
BAJADA ÁULICA N°1 - T.I.C. II
 
A 1 m 2 uso de la tecnologia en el aula
A 1 m 2 uso de la tecnologia en el aulaA 1 m 2 uso de la tecnologia en el aula
A 1 m 2 uso de la tecnologia en el aula
 
Actividad colaborativa DOM
Actividad colaborativa DOMActividad colaborativa DOM
Actividad colaborativa DOM
 
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIAEnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
 
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIAEnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
EnREDados con la tecnología #EnRedTic #RECIARIA
 
Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16
Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16
Tareas del curso Clásicos Escolares 15/16
 
Fuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de cocncocimiento para nuevas tecnologías
 
Nuevosconocimientos para nuevas tecnologías
Nuevosconocimientos para nuevas tecnologíasNuevosconocimientos para nuevas tecnologías
Nuevosconocimientos para nuevas tecnologías
 
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
 
IES Río Verde (Marbella)
IES Río Verde (Marbella)IES Río Verde (Marbella)
IES Río Verde (Marbella)
 
Fuentes de concocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de concocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de concocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de concocimiento para nuevas tecnologías
 
Fuentes de Conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de Conocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de Conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de Conocimiento para nuevas tecnologías
 
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologíasFuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías
 
Situación de aprendizaje
Situación de aprendizajeSituación de aprendizaje
Situación de aprendizaje
 
Maquetacion mc
Maquetacion mcMaquetacion mc
Maquetacion mc
 
Investigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integrada
Investigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integradaInvestigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integrada
Investigación espacial. Ejemplo de diseño de una tarea integrada
 
Mt medina batistaproyecto_etwinning
Mt medina batistaproyecto_etwinningMt medina batistaproyecto_etwinning
Mt medina batistaproyecto_etwinning
 

Más de Exagono Bibliotecario

El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...Exagono Bibliotecario
 
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2Exagono Bibliotecario
 
Modelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autores
Modelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autoresModelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autores
Modelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autoresExagono Bibliotecario
 
Etica profesional Bibliotecologo Archivista
Etica profesional Bibliotecologo ArchivistaEtica profesional Bibliotecologo Archivista
Etica profesional Bibliotecologo ArchivistaExagono Bibliotecario
 
Nuevas Tendencias Lenguajes Documentales
Nuevas Tendencias Lenguajes DocumentalesNuevas Tendencias Lenguajes Documentales
Nuevas Tendencias Lenguajes DocumentalesExagono Bibliotecario
 
Reflexiones Efectividad Encabezamientos
Reflexiones Efectividad EncabezamientosReflexiones Efectividad Encabezamientos
Reflexiones Efectividad EncabezamientosExagono Bibliotecario
 
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1Exagono Bibliotecario
 
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2Exagono Bibliotecario
 
Acerca de la Ensenanza de los Procesos Técnicos
Acerca de la Ensenanza de los Procesos TécnicosAcerca de la Ensenanza de los Procesos Técnicos
Acerca de la Ensenanza de los Procesos TécnicosExagono Bibliotecario
 
Introducción a la Documática, Hipertexto,
Introducción a la Documática, Hipertexto,Introducción a la Documática, Hipertexto,
Introducción a la Documática, Hipertexto,Exagono Bibliotecario
 

Más de Exagono Bibliotecario (20)

El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
 
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
 
Los objetivos del catalogo
Los objetivos del catalogoLos objetivos del catalogo
Los objetivos del catalogo
 
Modelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autores
Modelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autoresModelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autores
Modelo para determinar las entradas autorizadas de nombre de autores
 
Reda
RedaReda
Reda
 
Etica profesional Bibliotecologo Archivista
Etica profesional Bibliotecologo ArchivistaEtica profesional Bibliotecologo Archivista
Etica profesional Bibliotecologo Archivista
 
Elaboracion registro FRBR
Elaboracion registro FRBRElaboracion registro FRBR
Elaboracion registro FRBR
 
Acceso Abierto
Acceso AbiertoAcceso Abierto
Acceso Abierto
 
Rediseno Practica Catalogacion
Rediseno Practica CatalogacionRediseno Practica Catalogacion
Rediseno Practica Catalogacion
 
Punto Vista Teorico Entidades
Punto Vista Teorico EntidadesPunto Vista Teorico Entidades
Punto Vista Teorico Entidades
 
Nuevas Tendencias Lenguajes Documentales
Nuevas Tendencias Lenguajes DocumentalesNuevas Tendencias Lenguajes Documentales
Nuevas Tendencias Lenguajes Documentales
 
Reflexiones Efectividad Encabezamientos
Reflexiones Efectividad EncabezamientosReflexiones Efectividad Encabezamientos
Reflexiones Efectividad Encabezamientos
 
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte1
 
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2
Nueva Normativa Catalogacion Rda P Pte2
 
Indizacion Automatica
Indizacion AutomaticaIndizacion Automatica
Indizacion Automatica
 
Nueva Normativa Catalogacion Rda
Nueva Normativa Catalogacion RdaNueva Normativa Catalogacion Rda
Nueva Normativa Catalogacion Rda
 
Control Bibliográfico
Control BibliográficoControl Bibliográfico
Control Bibliográfico
 
Catalogacion Analisis Colecciones
Catalogacion Analisis ColeccionesCatalogacion Analisis Colecciones
Catalogacion Analisis Colecciones
 
Acerca de la Ensenanza de los Procesos Técnicos
Acerca de la Ensenanza de los Procesos TécnicosAcerca de la Ensenanza de los Procesos Técnicos
Acerca de la Ensenanza de los Procesos Técnicos
 
Introducción a la Documática, Hipertexto,
Introducción a la Documática, Hipertexto,Introducción a la Documática, Hipertexto,
Introducción a la Documática, Hipertexto,
 

Último

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Seminario sobre formatos MARC 21 en Buenos Aires

  • 1. Seminario sobre los Formatos MARC 21 Buenos Aires, Argentina 6-9 de Abril de 1999 Facilitado por Randall K. Barry
  • 2. ORGANIZADORES: s Online Computer Library Center, Inc. (OCLC), División para América Latina y el Caribe; s La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, Oficina de Desarrollo de Redes y Normas MARC; s El Ministerio de Cultura y Educación de Argentina, Sistema de Información Universitaria (SIU); s con el apoyo del Banco Mundial.
  • 3. OBJETIVOS DEL SEMINARIO: s Conocimiento básico de la estructura MARC (ISO 2709); s Familiaridad con los elementos principales y requeridos de la implementación (formato) MARC 21; s Comprensión de la conexión entre la catalogación, los formatos MARC 21 y la provisión global de información; s Inspiración para las posibilidades de conversión de datos existentes (de otros formatos); s Identificación de problemas y desafíos a confrontar.
  • 4. METODOLOGÍA DE INSTRUCCIÓN: s Explicación de conceptos y ejemplos; s Práctica de aplicación con materiales bibliográficos; s Presentación y discusión de la experiencia de bibliotecarios argentinos con tecnologías análogas ya utilizadas en Argentina; s Investigación de opciones para la resolución de problemas en la aplicación y conversión al formato MARC 21; s ¡Participación de todos!
  • 5. LOGÍSTICA Y MATERIALES DE INSTRUCCIÓN: s Información será presentada en “unidades”, seguidas por discusión, práctica y tiempo para preguntas; s Habrá la posibilidad de añadir algunas unidades especiales; s Presentaciones se servirán de una variedad de medios visuales (para no deber quedarse siempre en la oscuridad); s Unidades serán separadas por intervalos de 10 a 20 min.; s Cada participante recibe reproducciones de las diapositivas y materiales suplementarios (para conservar).
  • 6. POR FAVOR… s No tenga miedo de preguntar cuando algo no está claro (¡Hay casi siempre otros con la misma pregunta!); s Hable a alta voz (porque todos oigan su pregunta); s No olvide que el castellano no es mi lengua materna; s Prefiero que me llame “Randy” (“Señor Barry” me parece demasiado ceremonioso) y...
  • 7. POR FAVOR… ¡MARC es una norma viva! Podés ayudar a mejorarla.