2. INTRODUCCIÓN La enseñanza de las matemáticas a través de los tiempos ha representado una problemática de interés de la cual se desligan grandes consecuencias donde la primordial es el desinterés de los estudiantes hacia el área. Con la enseñanza de las TIC el estudiante puede conocer y vivenciar su propio aprendizaje por medio de ejercicios prácticos, elaborados desde su mismo contexto educativo, que lo motiven y lo lleven al acrecentamiento del saber, al tiempo que desarrolla múltiples competencias básicas en el área de matemáticas.

8. TEMAS. -Proceso de la adición. -Propiedades de la adición. -Situaciones problema sencillas donde se haga practica la adición.

9. JUEGO. ¿Qué número representa el siguiente dibujo? 1 2 3

10. Felicitaciones lo has logrado .

11. Vuelve a intentarlo.