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A) ESTUDIOS EXPLORATORIOS: se realizan
cuando el objetivo a examinar un tema o
problema de investigación poco estudiado, del
cual se tienen muchas dudas o no se han
abordado antes
Pretenden analizar fenómenos desconocidos o
novedosos, por ejemplo: una nueva propiedad
observada en los hoyos negros del Universo, el
surgimiento de un medio de comunicación
completamente innovador.
B) ESTUDIO DESCRIPTIVO: buscan especificar las
propiedades, de personas, grupos, comunidades, que
se someta a un análisis.
Miden, evalúan datos sobre diversos conceptos,
aspectos, dimensiones de un fenómeno a investigar.
Ejemplos: censo nacional de población, cuál de los
partidos políticos tiene más seguidores, cuántos votos
ha conseguido cada uno en las últimas elecciones.
C) ESTUDIOS CORRELACIONALES:
pretenden responder a preguntas de
investigación ¿aumenta la autoestima del
paciente conforme ocurre una psicoterapia
orientada a él?
Tiene el propósito de conocer la relación que
exista entre dos o mas conceptos o variables.
Miden si dos variables están relacionadas.
Ejemplo: el tiempo dedicado para estudiar
para un examen con la calificación obtenida
en éste.
X Z
D) ESTUDIOS EXPLICATIVOS: van más allá de
la descripción de conceptos o fenómenos o del
establecimiento de relaciones entre conceptos,
están dirigidos a responder por las causas de los
eventos y fenómenos físicos o sociales.
Ejemplo: un incremento de temperatura
aumenta la energía cinética de las moléculas del
gas.
Las hipótesis indican lo que se esta buscando o
tratando de probar y se definen como
explicaciones tentativas del fenómeno a
investigar, formuladas a manera de
proposiciones.
¿Qué son las variables?
Es una propiedad que puede fluctuar y es
susceptible de medirse u observarse. Ejemplos:
género, el atractivo físico, el aprendizaje de
conceptos, la resistencia de un material, la
agresividad física, la rapidez con que se ofrece un
servicio, la eficacia de una vacuna, etc.
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tratando de probar y se definen como
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Investigación cuantitativa

  • 1. A) ESTUDIOS EXPLORATORIOS: se realizan cuando el objetivo a examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se han abordado antes Pretenden analizar fenómenos desconocidos o novedosos, por ejemplo: una nueva propiedad observada en los hoyos negros del Universo, el surgimiento de un medio de comunicación completamente innovador.
  • 2. B) ESTUDIO DESCRIPTIVO: buscan especificar las propiedades, de personas, grupos, comunidades, que se someta a un análisis. Miden, evalúan datos sobre diversos conceptos, aspectos, dimensiones de un fenómeno a investigar. Ejemplos: censo nacional de población, cuál de los partidos políticos tiene más seguidores, cuántos votos ha conseguido cada uno en las últimas elecciones.
  • 3. C) ESTUDIOS CORRELACIONALES: pretenden responder a preguntas de investigación ¿aumenta la autoestima del paciente conforme ocurre una psicoterapia orientada a él? Tiene el propósito de conocer la relación que exista entre dos o mas conceptos o variables. Miden si dos variables están relacionadas. Ejemplo: el tiempo dedicado para estudiar para un examen con la calificación obtenida en éste. X Z
  • 4. D) ESTUDIOS EXPLICATIVOS: van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos, están dirigidos a responder por las causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales. Ejemplo: un incremento de temperatura aumenta la energía cinética de las moléculas del gas.
  • 5. Las hipótesis indican lo que se esta buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno a investigar, formuladas a manera de proposiciones. ¿Qué son las variables? Es una propiedad que puede fluctuar y es susceptible de medirse u observarse. Ejemplos: género, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, la resistencia de un material, la agresividad física, la rapidez con que se ofrece un servicio, la eficacia de una vacuna, etc.
  • 6. Las hipótesis indican lo que se esta buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno a investigar, formuladas a manera de proposiciones. ¿Qué son las variables? Es una propiedad que puede fluctuar y es susceptible de medirse u observarse. Ejemplos: género, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, la resistencia de un material, la agresividad física, la rapidez con que se ofrece un servicio, la eficacia de una vacuna, etc.