3. El conocimiento cotidiano. Este recibe las denominaciones de un lugar, primario, espontaneo o pragmático, es el que se adquiere por todos de una forma natural por el simple echo de vivir. Es del tipo practico y fragmentario, pues de su adquisición se proyecta para entender las cosas.
4. El conocimiento racional. También conocido como critico o reflexivo, es el que emplea la razón como medio para entender las realidad y valorarla. Es de tipo critico y sistemático . Critico por que la persona puede valorar lo que conoce y sistemático en atención a que los conocimientos son adquiridos y vinculados metódicamente.
5. Conocimiento científico. Este se adquiere mediante procesos lógicos y rigurosos, sin limitarse a observaciones de alcance común y es una actividad del hombre, mediante la cual pretende conocer en forma cada vez más completa las leyes de la naturaleza para controlarlas, explicarlas y darles una orientación.
6. Conocimiento filosófico. Este esta caracterizado por su carácter explicativo del sentido y destino del hombre, así como todo cuanto existe, desde una perspectiva universal, esto es , de visión global de realidad. Proporciona al hombre los elementos para asumir una posición crítica frente a su realidad y del conocimiento científico Sus interrogantes son amplios y profundos, no toma ningún concepto como supuesto (saber sin supuestos).
7. El conocimiento emocional y sapiencial. Ciertas emociones son por naturalezacomo las destructoras, separadoras, discordes, (como el odio, el temor, los celos, el orgullo, la envidia entre otras) y también están las emociones conectoras, armonizadoras, que hacen al hombre sentirse de un gran todo (entre ellas están señaladas el amor, la simpatía, la amistad la compasión, el amor a la tierra y la naturaleza y el amor a la humanidad).
8. Conocimientos descriptivos. Este nos permite saber acerca de las cosas y sus características, por ejemplo es el que nos permite observar un objeto y describirlo con las características que podemos notar en el, (color, forma, si esta chico o grande, etc.).
9. Conocimientos de procedimientos. El conocimiento procedimental esta relacionado con el procedimiento para llevar a cabo una acción. Por ejemplo: un método para la cuenta de cheques se considera el conocimiento procedimental. El conocimiento sobre como hacer algo es el conocimiento procedimental. El conocimiento procedimental es una instrucción orientada.
10. Conocimientos contextuales o condicionales. Este tipo de conocimientos también reciben el nombre estrategias cognoscitivas, ya que en gran cantidad de problemas que puedan plantearse en un área determinada (jurídica, matemática, química, etc.), se requiere de ellos para saber cuando aplicar un procedimiento y cuando aplicar otro a fin de resolver cada uno.
11. Otros tipos de conocimientos Conocimiento normativo. Conocimiento decisional. Conocimiento intuitivo. Conocimiento demostrativo. Conocimiento simbólico. Conocimiento técnico.
12. Conocimiento normativo. Este nos posibilita como saber las secuencias de las acciones para obtener resultados de algún tipo positivo ya previsto, tales como pasos a seguir, por ejemplo: la forma en que se desarrolla un tratamiento medico o los pasos obligatorios de un proceso administrativo.
13. Conocimiento decisional. Este nos permite tomar partido o elegir entre varias opciones sobre la base de la información y criterios basados en reglas colectivas o individuales. Por ejemplo: aplicamos este conocimiento a la hora de seleccionar un producto en una compra.
14. Conocimiento intuitivo. Este se da cuando percibimos el acuerdo o el desacuerdo de las ideas de modo inmediato, a partir de la consideración de tales ideas y sin ningún proceso mediados, a veces la mente percibe de modo inmediato el acuerdo o desacuerdo de dos ideas por si solas sin intervención de ninguna otra; y a esto sele puede llamar conocimiento intuitivo.
15. Conocimiento demostrativo. El conocimiento demostrativo sería, pues, una serie continua de intuiciones (como lo es el conocimiento deductivo en Descartes) al final de la cual estaríamos en condiciones de demostrar el acuerdo o desacuerdo entre las ideas en cuestión, y se correspondería con el modelo de conocimiento matemático.
16. conocimiento simbólico. Constituido por la literatura, el arte y en general, todas las formas simbólicas, también proporciona conocimientos diferentes a los adquiridos a través de la ciencia o la filosofía, ya que no se basa únicamente en la racionalidad.
17. Conocimiento técnico. Este exige el dominio de ciertas características o regalas de trabajo, se establece por recetas que se van transmitiendo y perpetuando por técnicas tradicionales.
18. Concepto de ciencia. Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, verificables y falibles que ha sido obtenido a través de un método sistemático que implica la observación metódica y el razonamiento para deducir principios y leyes, y busca explicar distintos fenómenos naturales, sociales y espirituales.