SlideShare una empresa de Scribd logo
ESTADO DEL ARTE, ESTADO DE LA CUESTIÓN O SITUACIÓN ACTUAL DE UN
TEMA
Carmen Luisa Betancur P.
Docente Asociada
Centro de Posgrados
Fundación Universitaria del Área Andina, Pereira.
El estado del arte es una modalidad de investigación documental que permite la recopilación de
información científica, de documentos indexados sobre el estudio del conocimiento acumulado
(escrito en artículos científicos) dentro de un área temática específica, seleccionada para realizar
otros tipos de investigación. Su uso se inició hacia los años ochenta, época en la que se utilizaba
como herramienta para compilar y sistematizar información en el área de ciencias sociales, esta
herramienta fue tomando fuerza en la medida en que los estudios documentales se permitieron
hacer balances sobre las tendencias de investigación y se constituyeron en punto de partida para
la toma de decisiones científicas de otras áreas del conocimiento, el estado del arte se ubicó como
una estrategía de investigación de los antecedentes temáticos de la investigación.
Actualmente el estado del arte tiene un abordaje desde tres perspectivas fundamentales, su
realización implica el desarrollo de una metodología resumida en tres grandes pasos:
contextualización, clasificación y categorización del material investigado. De esta manera se
observa que la realización de un estado del arte permite la circulación de la información
científica, genera una demanda y rotación de conocimiento permanente y facilita las
comparaciones entre productores de conocimiento de manera paralela en tiempo real,
incrementando la motivación de los investigadores, ofreciendo distintas posibilidades para
entender el tema y problema tratados, pues brinda múltiples alternativas de acercamiento a la
temática en estudio. El estado del arte, permite al equipo de investigación consolidar la búsqueda
de gran cantidad de material, en un solo documento.
El estado del arte, es después de seleccionar el tema de investigación, el siguiente componente a
desarrollar como un estudio analítico del conocimiento acumulado, en los últimos cinco años y
en soportes científicos de reconocimiento mundial, continental y nacional, sobre una temática
específica, fortalece la investigación documental, necearia en todos los estudios de investigación
científica y tiene como objetivo inventariar y sistematizar la producción requerida para soportar
teoricamente el proceso. De alguna manera puede decirse que el estado del arte, el estado de la
cuestión o la situación actual de un tema se constituye en la “investigación sobre la investigación
en determinado tema”. Aunque el estado del arte se asocia con la estricta revisión sobre la
producción documental dentro de un área, puede enfocarse desde tres perspectivas
fundamentales, propuesta hermenéutica del conocimiento y la realidad social, modalidad de
investigación de la investigación y punto de inicio para establecer nuevos caminos en el ámbito
investigativo.
El estado del arte es una herramienta para el reconocimiento, la descripción, la interpretación y el
análisis de la realidad actual de un tema, como propuesta metodológica documental y como base
para la toma de decisiones en el campo de la investigación científica. Son varias las metodologías
aplicables a la realización del estado del arte, la más común de ellas, tiene los siguientes pasos,
1. Contextualización: claridad sobre la temática a estudiar, establecer los límites de la misma, en
cuanto a tiempo, últimos cinco años para iniciar, condición de lugar, se inicia buscando por lo
existente en el mundo, luego en el continente, después en el país y por último la región o
institución, donde se realiza la investigación.
2. Clasificación: en este paso se determinan los aspectos a tener en cuenta para la sistematización
de la información a revisar, la clase de artículos a investigar, así como cronologicamente hasta
donde se revisará, por períodos de cuantos años, usualmente se inicia por períodos de cinco años
desde el año actual, de manera retrospectiva, se proyecta sobre los objetivos de los estudios,
disciplinas que intervienen en los trabajos, para este caso las que conforman las ciencias de la
Salud, las líneas y/o grupos de investigación, en esta ocasión la línea de investigación de salud
pública y epidemiología y el grupo de investigación ZIPATEFI, el tipo de estudio, descriptivo,
analítico o experimental, y el alcance de las investigaciones. La información puede clasificarse de
distintas formas de acuerdo al tipo de información que se requiere procesar.
3. Categorización: para este paso se tiene en cuenta la jerarquización y generación de grupos para
el manejo de la información, fase que implica la posibilidad de recuperar posteriormente los
artículos seleccionados para el estado del arte, es decir la creación de una carpeta con todos los
artículos, al igual que un censo de los mismos, y facilita la profundización del fenómeno a
investigar, en cualquier momento del desarrollo del proyecto, a la vez que permite desarrollar la
práctica hermenéutica respecto a las prácticas investigativas en un área específica, para constituir
un documento epistemológico que dé reales fundamentos científicos al trabajo.
La categorización puede hacerse teniendo en cuenta dos posibilidades: las internas y las externas.
Las primeras tienen que ver con lo que representa en el documento el estudio de la
documentación bajo el enfoque de las temáticas, metodologías, hallazgos, teorías, estudios
prospectivos o retrospectivos. En ciencias de la salud, actualmente esta orientación corresponde
a la recopilación de revisiones sistemáticas de literatura y metaanálisis. Los abordajes externos
conllevan conexión entre temáticas investigativas, permiten determinar el tipo de contribución
socio-cultural, interdisciplinar, multidisciplinar o relación entre especialidades y
supraespecialidades, que ofrece el estado del arte al área de la investigación en la que se
desarrolla.
Tanto el enfoque externo como el interno, pueden ser combinados de manera adecuada y
pertinente para lograr un estado del arte suficiente y completo, en el que se evidencien el estado
hermenéutico (revisión técnico-científica de la literatura), como el estado epistemológico
(revisión de los soportes investigativos de acuedo a la fuerza científica de las ciencias). El
objetivo fundamental del estado del arte es el de discernir la esencia fundamental y actual de la
creación del saber en un área determinada o frente a un problema específico, las perspectivas y
tendencias de la investigación sobre la temática abordada y el rol de la hermenéutica y la
epistemología, en la resolución de nuevas situaciones problémicas de la Epidemiología y las
Ciencias de la Salud.
El estado del arte tiene como fin primordial asegurar que los resultados de la investigación sean
aplicables al entorno de la nueva investigación y posteriormente de utilidad a nuevos
investigadores. Teniendo presente que el conocimiento se genera a partir de la aplicación del
método científico sobre el proceso de una investigación, la revisión del estado del arte sobre un
tema específico, se constituye en un paso obligatorio dentro del proceso de construcción de
conocimiento, ya que un examen previo y sistemático de las investigaciones anteriores, facilita la
construcción de nuevas y mejores teorías en un tópico determinado, asi como la obtención de
conclusiones y respuestas nuevas que se proyecten de manera plausible hacia nuevas
generaciones de investigadores.
Para lograr un buen estado del arte, los investigadores en Ciencias Biológicas y de la Salud,
máxime en las Ciencias Epidemiológicas, deben tener en cuenta dos aspectos importantes en su
elaboración, el primer aspecto corresponde a la forma del documento, cuyo resultado debe ser un
ensayo científico, debidamente procesado, el segundo aspecto se refiere a las competencias
necesarias en el investigador para lograr el documento pertinente y de suficiente impacto, para
ello es necesario que los investigadores tengan habilidades de lectura en otros idiomas como el
inglés y portugués, habilidades lecto escriturales, como lectura descriptiva, interprétativa y
analítica y competencias para una escritura fluída, coherente, lógica, amable y agradable.
BIBLIOGRAFÍA
Betancur Pulgarín CL. Construcción del estado del arte, un elemento indispensable en
Epidemiología. Documento de clase. Metodología de la Investigación. Universidad
Tecnológica de Pereira, 2013.
Briones, G. Metodología de la Investigación cualitativa en ciencias sociales. Bogotá: ICFES;
1996.
Cabra, M. et al. Estado del arte de los proyectos de Grado de los postgrados de la Facultad de
Educación de la Universidad de San Buenaventura durante el periodo comprendido entre 1989 y
2002. Bogotá: Universidad de San Buenaventura, 2003.
Lucio, R. et al. Estados del arte de la investigación en educación y Pedagogía en Colombia 1989-
1999. Bogotá: Colciencias Socolpe, 1999.
Molina Montoya NP. ¿Qué es el estado del arte? Herramientaas para investigar. Revista Ciencia
y Tecnología para la salud Visual y Ocular No 5 / Julio - diciembre 2005
Vargas, G. y Calvo, G. «Seis modelos alternativos de investigación documental para el desarrollo
de la práctica universitaria en educación... el caso del proyecto de extensión REDUC - Colombia
en la Universidad Pedagógica Nacional. Revista Educación superior y desarrollo 5. (2011): 9.
Vélez, A. Calvo, G. Estado del Arte Maestría en Educación. Bogotá: Universidad de La Sabana,
Revista Educación superiro y desarrollo (2012)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

CÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICA
CÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICACÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICA
CÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICA
Maria Mercedes Camacho Ochoa
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de Documentos
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de DocumentosTÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de Documentos
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de Documentos
Marcos Román González
 
Revisión de literatura
Revisión de literaturaRevisión de literatura
Revisión de literatura
Waleska Rivera
 
Enfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativoEnfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativo
lecaamp
 
Tipos y métodos de investigación
Tipos y métodos de investigaciónTipos y métodos de investigación
Tipos y métodos de investigación
ug-dipa
 
Técnicas cualitativas
Técnicas cualitativasTécnicas cualitativas
Técnicas cualitativas
Karla Pozo
 
Paso a Paso para construir un marco teórico
 Paso a Paso para construir un marco teórico Paso a Paso para construir un marco teórico
Paso a Paso para construir un marco teórico
José Davidd Meza
 
Marco Teórico
Marco TeóricoMarco Teórico
Marco Teórico
María Parra García
 
Fundamentos Epistemologicos de la Investigación
Fundamentos Epistemologicos de la InvestigaciónFundamentos Epistemologicos de la Investigación
Fundamentos Epistemologicos de la Investigación
VirtualEsumer
 
Enfoque Cualitativo y Cuantitativo
Enfoque Cualitativo y CuantitativoEnfoque Cualitativo y Cuantitativo
Enfoque Cualitativo y Cuantitativo
Albert Alvarez N
 
Fundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica investFundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica invest
bellcordova299
 
Tipos de investigacion y diseño de investigacion
Tipos de investigacion y diseño de investigacionTipos de investigacion y diseño de investigacion
Tipos de investigacion y diseño de investigacion
wendyhuamanv
 
Rúbrica DG UNITEC
Rúbrica DG UNITECRúbrica DG UNITEC
Rúbrica DG UNITEC
Malco Quintero
 
Cuadro Comparativo de los Paradigmas de Investigación
Cuadro Comparativo de los Paradigmas de InvestigaciónCuadro Comparativo de los Paradigmas de Investigación
Cuadro Comparativo de los Paradigmas de Investigación
Rosmar López
 
PROYECTO INTEGRADOR
PROYECTO INTEGRADORPROYECTO INTEGRADOR
PROYECTO INTEGRADOR
UNIANDES
 
Cualitativo cuantitativo
Cualitativo cuantitativoCualitativo cuantitativo
Cualitativo cuantitativo
Julián Alvarez
 
Paradigma de la complementariedad
Paradigma de la complementariedadParadigma de la complementariedad
Paradigma de la complementariedad
Walter Pineda
 
Diseño de investigación mixta
Diseño de investigación mixta Diseño de investigación mixta
Diseño de investigación mixta
Carlia Cruz
 
Guia para construir un estado del arte
Guia para construir un estado del arteGuia para construir un estado del arte
Guia para construir un estado del arte
Muriel Martinez
 
4. Alcances de investigación
4. Alcances de investigación4. Alcances de investigación
4. Alcances de investigación
César Montiel
 

La actualidad más candente (20)

CÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICA
CÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICACÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICA
CÓMO ESCRIBIR UN ARTICULO DE REVISIÓN: GUÍA BÁSICA
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de Documentos
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de DocumentosTÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de Documentos
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 10: Análisis de Documentos
 
Revisión de literatura
Revisión de literaturaRevisión de literatura
Revisión de literatura
 
Enfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativoEnfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativo
 
Tipos y métodos de investigación
Tipos y métodos de investigaciónTipos y métodos de investigación
Tipos y métodos de investigación
 
Técnicas cualitativas
Técnicas cualitativasTécnicas cualitativas
Técnicas cualitativas
 
Paso a Paso para construir un marco teórico
 Paso a Paso para construir un marco teórico Paso a Paso para construir un marco teórico
Paso a Paso para construir un marco teórico
 
Marco Teórico
Marco TeóricoMarco Teórico
Marco Teórico
 
Fundamentos Epistemologicos de la Investigación
Fundamentos Epistemologicos de la InvestigaciónFundamentos Epistemologicos de la Investigación
Fundamentos Epistemologicos de la Investigación
 
Enfoque Cualitativo y Cuantitativo
Enfoque Cualitativo y CuantitativoEnfoque Cualitativo y Cuantitativo
Enfoque Cualitativo y Cuantitativo
 
Fundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica investFundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica invest
 
Tipos de investigacion y diseño de investigacion
Tipos de investigacion y diseño de investigacionTipos de investigacion y diseño de investigacion
Tipos de investigacion y diseño de investigacion
 
Rúbrica DG UNITEC
Rúbrica DG UNITECRúbrica DG UNITEC
Rúbrica DG UNITEC
 
Cuadro Comparativo de los Paradigmas de Investigación
Cuadro Comparativo de los Paradigmas de InvestigaciónCuadro Comparativo de los Paradigmas de Investigación
Cuadro Comparativo de los Paradigmas de Investigación
 
PROYECTO INTEGRADOR
PROYECTO INTEGRADORPROYECTO INTEGRADOR
PROYECTO INTEGRADOR
 
Cualitativo cuantitativo
Cualitativo cuantitativoCualitativo cuantitativo
Cualitativo cuantitativo
 
Paradigma de la complementariedad
Paradigma de la complementariedadParadigma de la complementariedad
Paradigma de la complementariedad
 
Diseño de investigación mixta
Diseño de investigación mixta Diseño de investigación mixta
Diseño de investigación mixta
 
Guia para construir un estado del arte
Guia para construir un estado del arteGuia para construir un estado del arte
Guia para construir un estado del arte
 
4. Alcances de investigación
4. Alcances de investigación4. Alcances de investigación
4. Alcances de investigación
 

Destacado

Construcción del ensayo científico
Construcción del ensayo científicoConstrucción del ensayo científico
Construcción del ensayo científico
calube55
 
Elaboración de los objetivos.2
Elaboración de los objetivos.2Elaboración de los objetivos.2
Elaboración de los objetivos.2
calube55
 
Normas icontec
Normas icontecNormas icontec
Normas icontec
calube55
 
Marco teórico
Marco teórico Marco teórico
Marco teórico
calube55
 
Elaboración de los objetivos.3
Elaboración de los objetivos.3Elaboración de los objetivos.3
Elaboración de los objetivos.3
calube55
 
Marco teórico o referencial y metodología
Marco teórico o referencial y metodologíaMarco teórico o referencial y metodología
Marco teórico o referencial y metodología
calube55
 
Secuencia para elaboración de estado del arte
Secuencia para elaboración de estado del arteSecuencia para elaboración de estado del arte
Secuencia para elaboración de estado del arte
calube55
 
Elaboración de diapositivas
Elaboración de diapositivasElaboración de diapositivas
Elaboración de diapositivas
calube55
 
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTA
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTAINVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTA
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTA
calube55
 
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos Epidemiología
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos EpidemiologíaLista de chequeo para evaluar anteproyectos Epidemiología
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos Epidemiología
calube55
 
Clase 2 lectura crítica
Clase 2 lectura críticaClase 2 lectura crítica
Clase 2 lectura crítica
calube55
 
Cambios epidemiología XV
Cambios epidemiología XVCambios epidemiología XV
Cambios epidemiología XV
calube55
 
Literatura crítica clase 1
Literatura crítica clase 1Literatura crítica clase 1
Literatura crítica clase 1
calube55
 
Manual mendeley junio 2016
Manual mendeley  junio 2016Manual mendeley  junio 2016
Manual mendeley junio 2016
calube55
 
Seminario de investigación II
Seminario de investigación IISeminario de investigación II
Seminario de investigación II
calube55
 
Elaboración de los objetivos
Elaboración de los objetivosElaboración de los objetivos
Elaboración de los objetivos
calube55
 
Guía presentación anteproyecto epidemiología
Guía presentación anteproyecto epidemiologíaGuía presentación anteproyecto epidemiología
Guía presentación anteproyecto epidemiología
calube55
 
Lista de contenido para el anteproyecto
Lista de contenido para el anteproyectoLista de contenido para el anteproyecto
Lista de contenido para el anteproyecto
calube55
 
Demografía Documento OPS
Demografía  Documento OPSDemografía  Documento OPS
Demografía Documento OPS
calube55
 
Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...
Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...
Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...
calube55
 

Destacado (20)

Construcción del ensayo científico
Construcción del ensayo científicoConstrucción del ensayo científico
Construcción del ensayo científico
 
Elaboración de los objetivos.2
Elaboración de los objetivos.2Elaboración de los objetivos.2
Elaboración de los objetivos.2
 
Normas icontec
Normas icontecNormas icontec
Normas icontec
 
Marco teórico
Marco teórico Marco teórico
Marco teórico
 
Elaboración de los objetivos.3
Elaboración de los objetivos.3Elaboración de los objetivos.3
Elaboración de los objetivos.3
 
Marco teórico o referencial y metodología
Marco teórico o referencial y metodologíaMarco teórico o referencial y metodología
Marco teórico o referencial y metodología
 
Secuencia para elaboración de estado del arte
Secuencia para elaboración de estado del arteSecuencia para elaboración de estado del arte
Secuencia para elaboración de estado del arte
 
Elaboración de diapositivas
Elaboración de diapositivasElaboración de diapositivas
Elaboración de diapositivas
 
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTA
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTAINVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTA
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTA
 
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos Epidemiología
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos EpidemiologíaLista de chequeo para evaluar anteproyectos Epidemiología
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos Epidemiología
 
Clase 2 lectura crítica
Clase 2 lectura críticaClase 2 lectura crítica
Clase 2 lectura crítica
 
Cambios epidemiología XV
Cambios epidemiología XVCambios epidemiología XV
Cambios epidemiología XV
 
Literatura crítica clase 1
Literatura crítica clase 1Literatura crítica clase 1
Literatura crítica clase 1
 
Manual mendeley junio 2016
Manual mendeley  junio 2016Manual mendeley  junio 2016
Manual mendeley junio 2016
 
Seminario de investigación II
Seminario de investigación IISeminario de investigación II
Seminario de investigación II
 
Elaboración de los objetivos
Elaboración de los objetivosElaboración de los objetivos
Elaboración de los objetivos
 
Guía presentación anteproyecto epidemiología
Guía presentación anteproyecto epidemiologíaGuía presentación anteproyecto epidemiología
Guía presentación anteproyecto epidemiología
 
Lista de contenido para el anteproyecto
Lista de contenido para el anteproyectoLista de contenido para el anteproyecto
Lista de contenido para el anteproyecto
 
Demografía Documento OPS
Demografía  Documento OPSDemografía  Documento OPS
Demografía Documento OPS
 
Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...
Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...
Construcción de instrumentos para recolección de información en investigac...
 

Similar a Estado del arte

1666 3251-1-sm
1666 3251-1-sm1666 3251-1-sm
1666 3251-1-sm
jcbp_peru
 
EL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptx
EL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptxEL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptx
EL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptx
RICKINGARUBINA1
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
Julian Abraham
 
El estado del arte en la investigación
El estado del arte en la investigaciónEl estado del arte en la investigación
El estado del arte en la investigación
Miguel Hdez
 
Guía elaboración estudios de caso
Guía elaboración estudios de casoGuía elaboración estudios de caso
Guía elaboración estudios de caso
LAGB2017
 
Estado del arte_o_investigacion_de_investigaciones
Estado del arte_o_investigacion_de_investigacionesEstado del arte_o_investigacion_de_investigaciones
Estado del arte_o_investigacion_de_investigaciones
Keidy Jholany Galo Palma
 
Propuesta de actualización
Propuesta de actualizaciónPropuesta de actualización
Propuesta de actualización
Lupita Flores
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Guia para estudio de caso
Guia para estudio de casoGuia para estudio de caso
Guia para estudio de caso
Víctor Mendoza Martínez
 
AntologíA
AntologíAAntologíA
AntologíA
guest21135ec
 
Estado del arte PUC- Guía académica para la Investigación
Estado del arte PUC- Guía académica para la InvestigaciónEstado del arte PUC- Guía académica para la Investigación
Estado del arte PUC- Guía académica para la Investigación
SandraFernande
 
Diseño de investigación ii maritza 2018
Diseño de investigación ii  maritza 2018Diseño de investigación ii  maritza 2018
Diseño de investigación ii maritza 2018
Maritza Palencia
 
Epistemologia y metodos de las ciencias lozano
Epistemologia y metodos de las ciencias lozanoEpistemologia y metodos de las ciencias lozano
Epistemologia y metodos de las ciencias lozano
scarlettgarcia
 
Estructura del estado del arte
Estructura del estado del arteEstructura del estado del arte
Estructura del estado del arte
PaolaVillon1
 
TECNICA DE LECTURA 9
TECNICA DE LECTURA 9TECNICA DE LECTURA 9
TECNICA DE LECTURA 9
GABRIEL COCA
 
Antecedentes y estado del arte del problema de investigación
Antecedentes y estado del arte del problema de investigaciónAntecedentes y estado del arte del problema de investigación
Antecedentes y estado del arte del problema de investigación
Skepper63
 
7 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp02
7 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp027 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp02
7 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp02
Ruben Ortiz Ortega
 
LOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptx
LOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptxLOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptx
LOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptx
HansJonathanLarico
 
Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)
Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)
Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)
Luisaguerrerogarcia
 
La ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacionLa ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacion
MARTINEZVALENCIADANI
 

Similar a Estado del arte (20)

1666 3251-1-sm
1666 3251-1-sm1666 3251-1-sm
1666 3251-1-sm
 
EL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptx
EL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptxEL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptx
EL ESTADO DEL ARTE EN LA INVESTIGACION.pptx
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
El estado del arte en la investigación
El estado del arte en la investigaciónEl estado del arte en la investigación
El estado del arte en la investigación
 
Guía elaboración estudios de caso
Guía elaboración estudios de casoGuía elaboración estudios de caso
Guía elaboración estudios de caso
 
Estado del arte_o_investigacion_de_investigaciones
Estado del arte_o_investigacion_de_investigacionesEstado del arte_o_investigacion_de_investigaciones
Estado del arte_o_investigacion_de_investigaciones
 
Propuesta de actualización
Propuesta de actualizaciónPropuesta de actualización
Propuesta de actualización
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Ensayo
 
Guia para estudio de caso
Guia para estudio de casoGuia para estudio de caso
Guia para estudio de caso
 
AntologíA
AntologíAAntologíA
AntologíA
 
Estado del arte PUC- Guía académica para la Investigación
Estado del arte PUC- Guía académica para la InvestigaciónEstado del arte PUC- Guía académica para la Investigación
Estado del arte PUC- Guía académica para la Investigación
 
Diseño de investigación ii maritza 2018
Diseño de investigación ii  maritza 2018Diseño de investigación ii  maritza 2018
Diseño de investigación ii maritza 2018
 
Epistemologia y metodos de las ciencias lozano
Epistemologia y metodos de las ciencias lozanoEpistemologia y metodos de las ciencias lozano
Epistemologia y metodos de las ciencias lozano
 
Estructura del estado del arte
Estructura del estado del arteEstructura del estado del arte
Estructura del estado del arte
 
TECNICA DE LECTURA 9
TECNICA DE LECTURA 9TECNICA DE LECTURA 9
TECNICA DE LECTURA 9
 
Antecedentes y estado del arte del problema de investigación
Antecedentes y estado del arte del problema de investigaciónAntecedentes y estado del arte del problema de investigación
Antecedentes y estado del arte del problema de investigación
 
7 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp02
7 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp027 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp02
7 antecedentesyestadodelartedelproblemade-100927160817-phpapp02
 
LOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptx
LOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptxLOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptx
LOS ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.pptx
 
Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)
Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)
Tipos y diseños de investigación en las ciencias sociales (monografía)
 
La ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacionLa ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacion
 

Más de calube55

Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento finalLista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
calube55
 
Revision de trabajos de investigación
Revision de trabajos de investigaciónRevision de trabajos de investigación
Revision de trabajos de investigación
calube55
 
Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018
Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018
Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018
calube55
 
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento finalLista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
calube55
 
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
calube55
 
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
calube55
 
Publicación científica de los resultados del proyecto 2018
Publicación científica de los resultados del proyecto 2018Publicación científica de los resultados del proyecto 2018
Publicación científica de los resultados del proyecto 2018
calube55
 
Investigación cualitativa auditoría febrero 2018
Investigación cualitativa auditoría febrero 2018Investigación cualitativa auditoría febrero 2018
Investigación cualitativa auditoría febrero 2018
calube55
 
Resultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendacionesResultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendaciones
calube55
 
Resultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendacionesResultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendaciones
calube55
 
Como mostrar los resultados
Como mostrar los resultadosComo mostrar los resultados
Como mostrar los resultados
calube55
 
Par enero 14 de 2018
Par enero 14 de 2018Par enero 14 de 2018
Par enero 14 de 2018
calube55
 
Para enero 13
Para enero 13Para enero 13
Para enero 13
calube55
 
Instrucciones clase diciembre 9 auditoría
Instrucciones clase diciembre 9 auditoríaInstrucciones clase diciembre 9 auditoría
Instrucciones clase diciembre 9 auditoría
calube55
 
Algunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigación
Algunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigaciónAlgunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigación
Algunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigación
calube55
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
calube55
 
Presentación del módulo de investigación ii
Presentación del módulo de investigación iiPresentación del módulo de investigación ii
Presentación del módulo de investigación ii
calube55
 
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos
Lista de chequeo para evaluar anteproyectosLista de chequeo para evaluar anteproyectos
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos
calube55
 
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoríaLista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
calube55
 

Más de calube55 (19)

Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento finalLista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
 
Revision de trabajos de investigación
Revision de trabajos de investigaciónRevision de trabajos de investigación
Revision de trabajos de investigación
 
Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018
Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018
Lista de chequeo para evaluar artículos de investigación epidemiología 2018
 
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento finalLista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
Lista de chequeo para evaluación de proyectos, documento final
 
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
 
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018Guia practica  para elaborar articulos cientificos febrero 2018
Guia practica para elaborar articulos cientificos febrero 2018
 
Publicación científica de los resultados del proyecto 2018
Publicación científica de los resultados del proyecto 2018Publicación científica de los resultados del proyecto 2018
Publicación científica de los resultados del proyecto 2018
 
Investigación cualitativa auditoría febrero 2018
Investigación cualitativa auditoría febrero 2018Investigación cualitativa auditoría febrero 2018
Investigación cualitativa auditoría febrero 2018
 
Resultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendacionesResultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendaciones
 
Resultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendacionesResultados, conclusiones y recomendaciones
Resultados, conclusiones y recomendaciones
 
Como mostrar los resultados
Como mostrar los resultadosComo mostrar los resultados
Como mostrar los resultados
 
Par enero 14 de 2018
Par enero 14 de 2018Par enero 14 de 2018
Par enero 14 de 2018
 
Para enero 13
Para enero 13Para enero 13
Para enero 13
 
Instrucciones clase diciembre 9 auditoría
Instrucciones clase diciembre 9 auditoríaInstrucciones clase diciembre 9 auditoría
Instrucciones clase diciembre 9 auditoría
 
Algunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigación
Algunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigaciónAlgunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigación
Algunas aclaraciones sobre el desarrollo de la investigación
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Presentación del módulo de investigación ii
Presentación del módulo de investigación iiPresentación del módulo de investigación ii
Presentación del módulo de investigación ii
 
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos
Lista de chequeo para evaluar anteproyectosLista de chequeo para evaluar anteproyectos
Lista de chequeo para evaluar anteproyectos
 
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoríaLista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
 

Último

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdfPOESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
karlavasquez49
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 

Último (20)

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdfPOESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 

Estado del arte

  • 1. ESTADO DEL ARTE, ESTADO DE LA CUESTIÓN O SITUACIÓN ACTUAL DE UN TEMA Carmen Luisa Betancur P. Docente Asociada Centro de Posgrados Fundación Universitaria del Área Andina, Pereira. El estado del arte es una modalidad de investigación documental que permite la recopilación de información científica, de documentos indexados sobre el estudio del conocimiento acumulado (escrito en artículos científicos) dentro de un área temática específica, seleccionada para realizar otros tipos de investigación. Su uso se inició hacia los años ochenta, época en la que se utilizaba como herramienta para compilar y sistematizar información en el área de ciencias sociales, esta herramienta fue tomando fuerza en la medida en que los estudios documentales se permitieron hacer balances sobre las tendencias de investigación y se constituyeron en punto de partida para la toma de decisiones científicas de otras áreas del conocimiento, el estado del arte se ubicó como una estrategía de investigación de los antecedentes temáticos de la investigación. Actualmente el estado del arte tiene un abordaje desde tres perspectivas fundamentales, su realización implica el desarrollo de una metodología resumida en tres grandes pasos: contextualización, clasificación y categorización del material investigado. De esta manera se observa que la realización de un estado del arte permite la circulación de la información científica, genera una demanda y rotación de conocimiento permanente y facilita las comparaciones entre productores de conocimiento de manera paralela en tiempo real, incrementando la motivación de los investigadores, ofreciendo distintas posibilidades para entender el tema y problema tratados, pues brinda múltiples alternativas de acercamiento a la temática en estudio. El estado del arte, permite al equipo de investigación consolidar la búsqueda de gran cantidad de material, en un solo documento. El estado del arte, es después de seleccionar el tema de investigación, el siguiente componente a desarrollar como un estudio analítico del conocimiento acumulado, en los últimos cinco años y en soportes científicos de reconocimiento mundial, continental y nacional, sobre una temática específica, fortalece la investigación documental, necearia en todos los estudios de investigación científica y tiene como objetivo inventariar y sistematizar la producción requerida para soportar teoricamente el proceso. De alguna manera puede decirse que el estado del arte, el estado de la cuestión o la situación actual de un tema se constituye en la “investigación sobre la investigación en determinado tema”. Aunque el estado del arte se asocia con la estricta revisión sobre la producción documental dentro de un área, puede enfocarse desde tres perspectivas fundamentales, propuesta hermenéutica del conocimiento y la realidad social, modalidad de investigación de la investigación y punto de inicio para establecer nuevos caminos en el ámbito investigativo. El estado del arte es una herramienta para el reconocimiento, la descripción, la interpretación y el análisis de la realidad actual de un tema, como propuesta metodológica documental y como base
  • 2. para la toma de decisiones en el campo de la investigación científica. Son varias las metodologías aplicables a la realización del estado del arte, la más común de ellas, tiene los siguientes pasos, 1. Contextualización: claridad sobre la temática a estudiar, establecer los límites de la misma, en cuanto a tiempo, últimos cinco años para iniciar, condición de lugar, se inicia buscando por lo existente en el mundo, luego en el continente, después en el país y por último la región o institución, donde se realiza la investigación. 2. Clasificación: en este paso se determinan los aspectos a tener en cuenta para la sistematización de la información a revisar, la clase de artículos a investigar, así como cronologicamente hasta donde se revisará, por períodos de cuantos años, usualmente se inicia por períodos de cinco años desde el año actual, de manera retrospectiva, se proyecta sobre los objetivos de los estudios, disciplinas que intervienen en los trabajos, para este caso las que conforman las ciencias de la Salud, las líneas y/o grupos de investigación, en esta ocasión la línea de investigación de salud pública y epidemiología y el grupo de investigación ZIPATEFI, el tipo de estudio, descriptivo, analítico o experimental, y el alcance de las investigaciones. La información puede clasificarse de distintas formas de acuerdo al tipo de información que se requiere procesar. 3. Categorización: para este paso se tiene en cuenta la jerarquización y generación de grupos para el manejo de la información, fase que implica la posibilidad de recuperar posteriormente los artículos seleccionados para el estado del arte, es decir la creación de una carpeta con todos los artículos, al igual que un censo de los mismos, y facilita la profundización del fenómeno a investigar, en cualquier momento del desarrollo del proyecto, a la vez que permite desarrollar la práctica hermenéutica respecto a las prácticas investigativas en un área específica, para constituir un documento epistemológico que dé reales fundamentos científicos al trabajo. La categorización puede hacerse teniendo en cuenta dos posibilidades: las internas y las externas. Las primeras tienen que ver con lo que representa en el documento el estudio de la documentación bajo el enfoque de las temáticas, metodologías, hallazgos, teorías, estudios prospectivos o retrospectivos. En ciencias de la salud, actualmente esta orientación corresponde a la recopilación de revisiones sistemáticas de literatura y metaanálisis. Los abordajes externos conllevan conexión entre temáticas investigativas, permiten determinar el tipo de contribución socio-cultural, interdisciplinar, multidisciplinar o relación entre especialidades y supraespecialidades, que ofrece el estado del arte al área de la investigación en la que se desarrolla. Tanto el enfoque externo como el interno, pueden ser combinados de manera adecuada y pertinente para lograr un estado del arte suficiente y completo, en el que se evidencien el estado hermenéutico (revisión técnico-científica de la literatura), como el estado epistemológico (revisión de los soportes investigativos de acuedo a la fuerza científica de las ciencias). El objetivo fundamental del estado del arte es el de discernir la esencia fundamental y actual de la creación del saber en un área determinada o frente a un problema específico, las perspectivas y tendencias de la investigación sobre la temática abordada y el rol de la hermenéutica y la epistemología, en la resolución de nuevas situaciones problémicas de la Epidemiología y las Ciencias de la Salud.
  • 3. El estado del arte tiene como fin primordial asegurar que los resultados de la investigación sean aplicables al entorno de la nueva investigación y posteriormente de utilidad a nuevos investigadores. Teniendo presente que el conocimiento se genera a partir de la aplicación del método científico sobre el proceso de una investigación, la revisión del estado del arte sobre un tema específico, se constituye en un paso obligatorio dentro del proceso de construcción de conocimiento, ya que un examen previo y sistemático de las investigaciones anteriores, facilita la construcción de nuevas y mejores teorías en un tópico determinado, asi como la obtención de conclusiones y respuestas nuevas que se proyecten de manera plausible hacia nuevas generaciones de investigadores. Para lograr un buen estado del arte, los investigadores en Ciencias Biológicas y de la Salud, máxime en las Ciencias Epidemiológicas, deben tener en cuenta dos aspectos importantes en su elaboración, el primer aspecto corresponde a la forma del documento, cuyo resultado debe ser un ensayo científico, debidamente procesado, el segundo aspecto se refiere a las competencias necesarias en el investigador para lograr el documento pertinente y de suficiente impacto, para ello es necesario que los investigadores tengan habilidades de lectura en otros idiomas como el inglés y portugués, habilidades lecto escriturales, como lectura descriptiva, interprétativa y analítica y competencias para una escritura fluída, coherente, lógica, amable y agradable. BIBLIOGRAFÍA Betancur Pulgarín CL. Construcción del estado del arte, un elemento indispensable en Epidemiología. Documento de clase. Metodología de la Investigación. Universidad Tecnológica de Pereira, 2013. Briones, G. Metodología de la Investigación cualitativa en ciencias sociales. Bogotá: ICFES; 1996. Cabra, M. et al. Estado del arte de los proyectos de Grado de los postgrados de la Facultad de Educación de la Universidad de San Buenaventura durante el periodo comprendido entre 1989 y 2002. Bogotá: Universidad de San Buenaventura, 2003. Lucio, R. et al. Estados del arte de la investigación en educación y Pedagogía en Colombia 1989- 1999. Bogotá: Colciencias Socolpe, 1999. Molina Montoya NP. ¿Qué es el estado del arte? Herramientaas para investigar. Revista Ciencia y Tecnología para la salud Visual y Ocular No 5 / Julio - diciembre 2005 Vargas, G. y Calvo, G. «Seis modelos alternativos de investigación documental para el desarrollo de la práctica universitaria en educación... el caso del proyecto de extensión REDUC - Colombia en la Universidad Pedagógica Nacional. Revista Educación superior y desarrollo 5. (2011): 9. Vélez, A. Calvo, G. Estado del Arte Maestría en Educación. Bogotá: Universidad de La Sabana, Revista Educación superiro y desarrollo (2012)