explicación del proyecto de artística

1. PROYECTO DEL AREA DE ARTISTICA
Johana Granobles
Valentina Muñoz
David Monroy
11-2
INSTITUCION EDUCATIVA REPUBLICA DE ISRAEL
SANTIAGO DE CALI
2014

2. PROYECTO DEL AREA DE ARTISTICA
Johana Granobles
Valentina Muñoz
David Monroy
11-2
Lic. Yuly Rojas
Institución Educativa Republica de Israel
Santiago de Cali
2014

3. ¿DE QUE SE TRATA EL PROYECTO DE ARTISTICA?
La Educación artística es el área de la educación centrada en la enseñanza y el
aprendizaje de las artes visuales, tanto de las artes plásticas tradicionales (dibujo,
pintura, escultura, arquitectura) como de las basadas en recursos técnicos más
modernos: fotografía, cine, televisión, vídeo, diseño, ordenador. Según las
diversas concepciones sobre esta área, también se incluyen las llamadas
artesanías. Actividades artísticas como música, expresión corporal y dramática
también forman parte de este universo de límites imprecisos y cambiantes, si bien
poseen unas características más específicas. Los niños, jóvenes y adultos pueden
aprender tanto en colegios, institutos y universidades como en los museos,
centros culturales, ocupacionales, de recreación, agencias de servicio social y
hasta en prisiones.
La Educación artística desarrolla capacidades, aptitudes, hábitos y
comportamientos, potencializa habilidades y destrezas, y además es un medio de
interacción, comunicación y expresión de sentimientos emociones y actitudes que
permite la formación integral del niño.
En la educación básica
El arte no estuvo al servicio de la educación, más que por aspectos técnicos-laborales,
durante veintidós siglos de historia de la humanidad: V a. C al XVII d. C.
De hecho es en este último siglo, que psicólogos y pedagogos ilustres como Juan
Amos Commenius, John Lock y J.J. Rousseau, hicieron notar que el arte puede
servir como un elemento educativo, destacándose con ello sus dos valores: el
artístico-creador-emotivo y el psicopedagógico-expresión-comunicación.
En la primera mitad del siglo XIX, empezó a gestarse la verdadera pedagogía del
arte con base en las ciencias de la educación; se inicia la elaboración de
programas partiendo del conocimiento del niño y del adolescente se inicia la
elaboración de programas partiendo del conocimiento del niño y del adolescente.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Diario oficio número 41, Ley 115 de 1994. Recuperado el 31 de julio de 2014, de
http://www.col.opsoms.org/juventudes/Situacion/LEGISLACION/EDUCACION/EL1
1594.HTM
Martínez. J. (2012) EDUCACION ARTISTICA OBJETIVOS GENERALES DEL
AREA. Recuperado de 31 de julio de 2014, de http://jessica-martines95.
blogspot.com/2012/01/educacion-artistica-objetivos-generales.html
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Recuperado 31 de julio de 2014 de http://definicion.de/educacion-artistica/