Comunicación Oral y Escrita.

1. Johanna Herrera
ACP-181-00037V
Prof. Cira Marianella Orta G.
UNIVERSIDAD YACAMBU
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA
ESTUDIOS A DISTANCIA
Cabudare; 2018

2. Breve Biografía
Johanna Herrera, 23 años, es
Venezolana, nacida el 16 de julio del 1991,
casada, con una hija de 3 años y se encuentra
actualmente viviendo en Santiago de Chile.
También trabaja tiempo completo,
pero eso no le impide, que sus ganas de
estudiar y superarse, puedan mas. Estudia
Contaduría Publica modalidad distancia. Le
gusta la fotografía, el arte, el cine, las tendencias
y la farándula.

3. Introducción
Cuando surge la necesidad de escribir, aunque esté desordenada en sus
elementos, ya existe una idea, un motivo anterior a la redacción que es la esencia del texto
mismo. Puede tratarse de una solicitud al Municipio, de la imperiosa trascripción de un
sentimiento a otra persona, de un proyecto, etc. Son innumerables los posibles estímulos
pero ya se tiene entonces un punto de arranque y sigue a esto la tarea de escribir las ideas
que, al respecto, vengan a la mente. La composición de un texto consta de una primera
instancia mental donde debe clarificarse el pensamiento para poder llevar a cabo una buena
redacción.
Sin embargo, escribir con el orden en que llegan los
pensamientos representa la fase inicial del texto que se va a
desarrollar.
La universidad… sin lugar a dudas representa el ideal de
todo el que quiere cambiar de estatus, ser PROFESIONAL
UNIVERSITARIO. Esta categoría implica ser un profesional integral
en cualquiera de sus menciones, Ingeniería de la Producción
Agropecuaria o Administración de Empresas; ambas reúnen
un estructura académica cónsonas a las necesidades de la región;
para desarrollar al máximo los conocimientos, habilidades y
destrezas que nos permiten obtener el prodigioso título al que
ostentamos.

4. NORMAS UNY
CAPITULO I: PROCESO DE INVESTIGACION UNY.
CAPITULO II: PARADIGMAS Y DISEÑOS DE INVESTIGACION.
1-MULTIMETODOS 2-CUALITATIVAS 3-CUANTITATIVAS
CAPITULO III: PAGINAS PRELIMINARES.
CAPITULO IV: EL TEXTO.
1- ESCRITURA REDACCION Y ESTILO
2-NIVELES DE LOS TITULOS Y SUBTITULOS
3-CITAS Y NOTAS
4-IMPRESIÓN DEL TEXTO
CAPITULO V: CUADROS GRAFICOS Y MAPAS.
CAPITULO VI: ANEXOS.
CAPITULO VII: CURRICULON VITAE.
CAPITULO VIII: REFERENCIA DE FUENTE.
Establece un
método basado en
estructura que nos lleva
a entablar una meta u
objetivo determinado,
dichas normas.
Son herramientas
de investigación que
plasman la información
de manera subjetiva,
didáctica para que sea
de utilidad para el lector
y obtener resultados
efectivas.
Son bases que nos ayudan a realizar de manera optima y correcta un correcto trabajo

5. COMPOSICION
DE UN TEXTO
1. Pensar lo que
se va a escribir
2. Investigar
sobre el tema
3. Redacción
-Seguir un esquema
-Usar el léxico adecuado
-Tener coherencia
4. Organización
-No mesclar ideas
-Conformar párrafos
-Respetar sangría
5. Elaborar un
primer borrador
8. Evitar
repetir
palabras
6. Hacer una
lectura
7. Corregir la
ortografía
9. Volver a leer
10. Pasar a
limpio
(con buena
presentación)

6. SIGNOS DE PUNTUACION
PERMITEN AL LECTOR DETERMINAR LA ESTRUCTURA Y SENTIDO DE LOS TEXTOS
EL PUNTO
PAUSA
ENTONACION OTROS
SEPARA
ORACIONES
SEPARA EL
FINAL DE UN
PARRAFO O
UN TEXTO
COMA
PUNTO Y
COMA
DOS
PUNTOS
PUNTOS
SUSPENSIVOS
MARCA
UNA BREVE
PAUSA
SEPARA
MIEMBROS
DE UNA
ENUMERACION
MAYOR PAUSA
QUE LA COMA,
PERO MENOR
QUE LA DEL
PUNTO Y
SEGUIDO
MAYOR
PAUSA QUE
LA COMA
PERO, MENOR
QUE LA DEL
PUNTO
AL ENUMERAR
ANTES DE
UNA CITA
DESPUES
DEL
SALUDO
EXPRESA
DUDAS,
TEMOR
O SORPRESA
CUANDO
SUPONEMOS
LO QUE
SIGUE
EXCLAMACION
INTERROGACION
DENOTACION
DE EMOCION
PARA
PREGUNTAR,
DENOTA
DUDA
COMILLAS
PARA
DESTACAR
UNA CITA
PARA
FRASES
IRONICAS

7. Trabajo de grado
1. Paginas
Preliminares
Agradecimientos
Índice
Introducción
Resumen
2. Capitulo I
Planteamiento
del problema
Objetivos
Justificación
3. Capitulo II
Antecedentes
Bases Teóricas
4. Capitulo III
Metodología aplicada,
(bien detallada)
Limitaciones
5. Capitulo IV
Análisis e
interpretación
de resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias
Anexos
6. Impresión
del Texto

8. Conclusión
La aplicación de estas reglas ortográficas logrará una mejor ortografía y así
tener un mejor desempeño en nuestra forma de expresión escrita y de esta manera
podremos comunicarnos efectivamente. Es por ello la importancia al momento de
redactar que consultemos la manera de como escribimos las palabras, con el fin de
cualquier persona que lo lea tenga facilidad para hacerlo.
Escribir correctamente es una necesidad imprescindible en la actualidad,
implica conocer las reglas de acentuación.
Como hemos podidos comprobar es fácil y divertido.
Con una buena compresión y el hábito continuo escribiremos correctamente de
modo automático sin ningún tipo de dificultad.
Cabe destacar que la ortografía no es un
aparato que pueda modificarse con facilidad.
Durante el proceso de investigación para la
elaboración de este informe se determinó que,
un cambio ortográfico representa una alteración
importante para una lengua. La ortografía es el
elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad
de una lengua hablada por muchas personas
originarias de países muy alejados.

9. Referencias Bibliográficas
https://www.formacionyestudios.com/saber-redactar-composicion-del-texto-
i.html
https://www.significados.com/signos-de-puntuacion/
https://espaciovirtual.wordpress.com/2007/07/08/estructura-general-de-las-
tesis-de-grado/
https://es.slideshare.net/lexviana/estructura-y-composicion-del-texto
http://www.monografias.com/