presentaciotacion de twitter

2.  Qué es Twitter?
 Twitter es un sistema para trasmitir mensajes de no más de 140
caracteres, es decir lo mismo que un sms o mensaje de celular, no es
una red social como las demás aquí el concepto de amigo se divide en
dos: los seguidos (following) y los seguidores (followers) esta diferencia
es crucial para entender como opera Twitter.
 La idea o intención de Twitter, no es específica, o más bien no se limita
a una sola cosa, puede ser usada por todo tipo de personas, la cosa es
tener algo que decir al mundo. Por lo general hay personas que lo usan
para estar en contacto con su círculo de amigos, mientras que otros lo
utilizan como una plataforma para transmitir mensajes a una gran
audiencia, otros prefieren no participar y solo leer a sus seguidos
sobretodo cuando se sigue a gente importante, etc.
 Los “Twitts” que son los mensajes cortos, en general son públicos
(aunque los puedes hacer privados) esto implica que tus mensajes se
anexarán a la “Línea del Tiempo Pública” ahí cualquiera puede realizar
búsquedas y quizás dar con tus publicaciones.

4. Guía para utilizar el twitter
Empezar a utilizar el twitter
Crear una cuenta
Primero hay que entrar el la web del
twiter
Segundo hay que seleccionar las
usuarios del twitter
Tercero debemos rellenar las datos
del perfil y podemos utilizar
Mensaje publico Mensaje directo
Consejos para poner el nombre del
usuario
-Utilizar el nombre personal para
poder recordarlo
-evitar guiones
-no utilices nombres ofensivos

5. Uso del twitter en los fines academicas
- Anuncios: Twitter resulta óptimo para
comunicar cualquier modificación en
horarios, contenidos, clases y en
general, cualquier información de
relevancia para los estudiantes.
- Información adicional: entrega de
artículos o contenidos de relevancia
para los estudiantes a través de los
140 caracteres es sin duda, una de las
fortalezas de la red social en
pedagogía.
- Enlaces: la promoción de
información complementaria y de
relevancia al objeto de estudio
alcanza su máxima eficacia en la red
social.
- Magnífico para la historia: la
elección de un tema y su
complemento a través de los distintos
tweets con los que los estudiantes van
conformando su investigación, puede
arrojar resultados óptimos en la
educación de los estudiantes.
- Diálogos, debates y conversaciones
en torno a un tema: han resultado de
gran eficiencia para la formación de
los estudiantes.

6.  Tablón de anuncios: Para comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios,
lugares u otra información importante.
 Resumiendo: Pedir a los alumnos que lean un artículo o capítulo y, a continuación, hacer un resumen
o síntesis de los principales puntos. Un límite de 140 caracteres exige mucha disciplina académica.
 Compartir enlaces: Periódicamente cada estudiante tiene la obligación de compartir con sus
compañeros enlaces interesantes que haya descubierto.
 Twitter al acecho: Seguir a un personaje famoso y documentar su progreso. Mejor aún si esta acción
se puede vincular a un evento. Por ejemplo, durante la elección presidencial de los EE.UU., muchas
personas siguieron @ BarackObama y se mantuvieron al día de sus discursos, etc.)
 El Tweet del tiempo: Elegir una persona famosa del pasado, crear una cuenta de Twitter para ella y
en un plazo de tiempo estipulado escribir tweets asumiendo el rol de ese personaje, con un estilo
y vocabulario acorde (por ejemplo, Cervantes, William Shakespeare, Julio César).
 Micro-encuentros: Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la
cuenta de Twitter. Generar debates o reflexionar sobre la clase diaria.
 Microcuentos colaborativos: Escritura progresiva y colaborativa para crear microrrelatos en 140
caracteres. De acuerdo con los estudiantes se turnan para contribuir a un cuento o “historia” en un
período de tiempo.
 Traducir frases: Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los estudiantes que respondan en la
misma lengua o que traduzcan el Tweet a su idioma nativo.
 Tweming: Comenzar un tema (de acuerdo a una etiqueta única precedida por #) para que todo el
contenido creado sea capturado automáticamente por Twemes u otro agregador.
 Twitter amigo: Animar a los alumnos a encontrar un amigo de otro país y conversar regularmente con
él durante un período de tiempo para conocer su cultura

7. Usos del ámbito formativo e informativo
formativo informativo
usos formativos del twiter
1. … Redes Sociales, Blogs….. ¿De que va todo
esto?
2. Twitter (en inglés gorjear, parlotear, trinar ) Es
una red social y servicio de microblogging que
permite a sus usuarios enviar y leer micro-entradas
de texto de una longitud máxima de
140 caracteres denominados como
"tweets”
3. Twitter "Facebook es la gente con la que
fuiste a clase, Twitter es la gente con la que te
hubiera gustado ir a clase"”
4. Esta herramienta aparentemente “tonta” se ha
convertido en todo un fenómeno Una de las
herramientas “sociales”demayor crecimiento!
20% semanal Rápido aumento en popularidad y
en frecuencia de uso por los usuarios Hace tres
meses + 10.000 millones de Twitts en sólo cuatro
años de actividad Ahora previsión + 20.000
millones de mensajes en tan sólo 72 días
(GigaTweet) Según algunos estudios: Segundo
buscador del mundo por delante de Bing o
Yahoo!
5. Sin embargo… España representa sólo el un
0′78% del total de usuarios de Twitter Fuente:
Sisomos.com
6. Y respecto a las empresas españolas …. Las
que más se implican son los medios de
comunicación La media de seguidores se sitúa
en 900, destacando Red.es con 2.107 seguidores
El 31% de las marcas que mantienen cuenta en
Twitter no han conversado nunca con sus
usuarios . Sólo el 17% ha superado la barrera de
las 100 conversaciones. . Fuente: Nurun Sondeo
175 marcas españolas presentes en Twitter
Implementar un medio de
comunicación institucional que sea
ágil, práctico y en tiempo real, para
toda la comunidad educativa
(directivos, docentes, estudiantes,
padres de familia). Publicar, por
ejemplo, hacer pública la
disponibilidad de nuevos boletines
informativos de la Institución
Educativa (IE); avisar sobre las
actualizaciones periódicas de la
página Web oficial de la IE; difundir
información sobre becas, viajes,
actividades extracurriculares o
competencias deportivas; recordar
fechas de exámenes, eventos,
encuentros, reuniones; mantener
contacto con ex alumnos, etc [Q].