Propuesta de Plan para empezar a motivar el uso de medios y TIC en el colegio JOHN F KENNEDY.

1. COLEGIO JOHN F. KENNEDY I.E.D
Localidad 8- Kennedy- Bogotá. Colombia
PLAN DE GESTION DE MEDIOS
Y USO DE TIC
AQUI CRECEMOS EN
VA L O R E S , C R E AT I V I D A D , C I E N C I A Y
TECNOLOGIA

2. EQUIPO DE GESTIÓN MEDIOS Y TIC
Jairo Ignacio Acosta Rector Amanda Garzón Docente JT Yohan Medina Estudiante 902 jm
Jose Afranio Coordinador
Fernando Ramos Docente JT Karen Solano Estudiante 902 jm
Amortegui Académico JM
Coordinador
Alberto Olarte Nubio Cañon Docente JT Helena Vargas Millan Administrativo
Convivencia JM
Cruz Yolima Coordinadora de Sandra Mendez de
Sonia Cruz Docente JT Madre de familia JM
Sánchez convivencia JT Lombana
Luz Marina Bayona Orientadora JM Isabel Rivera Docente JT Teresa Rangel Estudiante 603 jt
Ruby Villalba Orientadora JM Junior Cardenas Estudiante 802 jt Paula Higuera Estudiante 903 jt
Esperanza Rueda Orientadora JT Tatiana Suarez Estudiante 1002 jt Daniela Chicaeme Estudiante 1003 jm
Lisandro Espinosa Docente JM Karen Duque Estudiante 1002jt Laura Robayo Estudiante 703 jt
Sandra Carolina
Jairo Mena Docente JM Leila Gamboa Docente JM Madre de Familia JT
Martínez
Amanda Garzón Docente JT

3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
AREA DE DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
GESTION
DIRECTIVA El número de equipos disponibles es Hay mayor acceso a la Se cuenta con medios y Que no se usen
deficiente información cuando se usan algunos tableros adecuadamente estos
adecuadamente los medios y inteligentes. recursos
TIC. La educación tendrá un
cambio radical cuando se
manejen y utilicen todos los
recursos que hoy en día
están a disposición de
maestros y alumnos.
DIRECTIVA No este un plan de gestión para la Deseo de implementar Equipo Humano y los Que no se den alternativas
implementación de TIC en el colegio nuevas herramientas y recursos con que ya cuenta para implementar las TIC
conformar el equipo el colegio
ADMINISTRATIVA No están organizado los medios en un La motivación al estudiante, tenemos los equipos Que se torne difícil el
Y FINANCIERA solo lugar y hay que buscar e el acercamiento a una tenemos la buena intención acceso, que tenga muchas
instalarlos realidad, mayor fijación, nos falta impulsar su uso nos veces que rogarle a un
mejor modelo pedagógico faltan implementar compañero el préstamo, que
estrategias el maestro invierta tiempo en
tener que conectarlos y
desplazarlo
ACADEMICA En términos generales se requiere de Los que están directamente No conozco muy a fondo Parece que hay equipos
mucho protocolo para tener acceso a relacionados con el uso de como se distribuye el uso de subutilizados, por muchas
estos recursos. estos recursos los utilizan todos estos recursos, pero circunstancias y ello va en
más y mejor seguramente quien los usa contra de los intereses de los
debe tener aspectos estudiantes, quienes son los
positivos que se perjudican ya que sus
conocimientos se quedan
cortos precisamente porque
no tienen acceso a muchos
recursos con que cuenta en
el colegio que permanecen
guardados
Este diagnóstico fue realizado con participación de los diferentes estamentos. Se creo un blog para recoger la información
diagnosticojfk.blogspot.com.

4. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
AREA DE DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
GESTION
ACADÉMICA No existe un proyecto para la gestión, Hasta ahora no conocemos Una muy buena, es verse que la escuela se descubra a
el desarrollo y la promoción de un instrumento que mida el así mismo a través de ella, sí misma, se vea aislada o
actitudes en la cultura de medios, impacto de las tecnologías, disponer de los medios como desenfocada, la educación
existe un uso instrumental de los suponemos que dinamizan un espejo auto reflector, pero tradicional se puede ver
equipos adquiridos pero lejos de las clases y las hacen menos aun no se ha pensado como amenazada por su poder
preguntarnos su papel en la escuela, "aburridas", pero este hacerlo y se requiere de transformador.
su capacidad transformadora de las también ha sido el eslogan investigación in situ, hacer
practicas educativas, el vídeo lo ilustra con que ingresaron a la monitoreo de medios, como
muy bien. escuela, lo que resulta claro la página web del colegio,
es que el uso de tic's etc.
proyecta el desarrollo de
nuevas competencias y
exigencias para docentes y
estudiantes. Las tecnologías
en la escuela promueven
una mirada al mundo
extramuros que se convierte
en oportunidad.
ACADÉMICA El internet es lento que se impulsaría clases Nuestros estudiantes serán El mal manejo y descuido
mas dinámicas y un los constructores de la nueva por parte de los estudiantes,
conocimiento actualizado y Colombia que tanto quienes no aprecian los
mas fácil acceso anhelamos. El desarrollo elementos que tenemos y
pedagógico de los docentes con las malas intenciones
será más dignificante y hacen daño e inhabilitan los
productivo. La fatiga en el equipos físicos, dejando sin
entorno escolar decrecerá oportunidad a otro u otros
exponencialmente compañeros
ACADEMICA Hay temor en responsabilizarse del Contar con recursos que Algunos docentes ya Que la mayoría de docentes
uso de los equipos. hagan más dinámicas las incluyen estas herramientas continúen sin usar los
clases. para desarrollo de clases medios y TIC.
Comunidad No establecido el uso de TIC como Divulgar los eventos, El interés de los estudiantes Que no se cuente con
medio de comunicación con la avances de proyectos y y algunos padres por usar acceso a internet por parte
comunidad. académicos, la cotidianidad las TIC de los padres y estudiantes.
de la escuela a través de
las TIC
COMUNIDAD No se conoce sobre el uso de las Usar las TIC para mejorar Se cuenta con algunos Que no se usen los medios
TIC procesos recursos. y TIC. Falte apoyo de
iniciativas en la comunidad.
Este diagnóstico fue realizado con participación de los diferentes estamentos. Se creo un blog para recoger la información
diagnosticojfk.blogspot.com.

5. MISION INSTITUCIONAL
EL COLEGIO ‘’JOHN F. KENNEDY’’, Institución educativa distrital de carácter
oficial ubicado en el barrio Kennedy, localidad octava de la ciudad de Bogotá
D.C Colombia, formamos personas íntegras, en los niveles preescolar, básica y
media, potenciando y desarrollando saberes, estructuras de pensamiento,
actitudes críticas, constructivas, reflexivas y participativas desde la
interdisciplinariedad en ciencia y tecnología, educación ambiental y
convivencia ciudadana, por medio de la construcción del proyecto de vida,
caracterizado por la responsabilidad, la tolerancia, el respeto y la actitud de
la respuesta eficaz a los desafíos sociales para un mejor futuro en unión de
la familia como primera educadora.
Elaborada por representantes de los diferentes estamentos en noviembre de 2012.

6. MISIÓN DE LA GESTION DE MEDIOS Y TIC
El Colegio «JOHN F. KENNEDY», se incentivará el uso de las TIC para lograr
potenciar y desarrollar saberes, estructuras de pensamiento, actitudes críticas,
constructivas, reflexivas y participativas desde la interdisciplinariedad en ciencia y
tecnología, educación ambiental y convivencia ciudadana, por medio de la
construcción del proyecto de vida, caracterizado por la responsabilidad, la
tolerancia, el respeto y la actitud de la respuesta eficaz a los desafíos sociales para
un mejor futuro en unión de la familia como primera educadora.
VISIÓN DE TIC EN EL COLEGIO JOHN F. KENNEDY
A partir del año 2013 el Colegio John F. Kennedy Institución Educativa Distrital será líder
de la localidad octava, en la formación integral de personas potenciando y desarrollando
en forma progresiva sus saberes, estimulando las capacidades críticas, constructivas y
participativas, que tengan como eje su proyecto de vida, que den respuesta a los desafíos
sociales implementando el uso de los medios y las TIC desde el ciclo de preescolar a
undécimo grado.

7. PROPOSITO PLAN DE GESTION MEDIOS Y TIC
INCENTIVAR EL USO DE LOS MEDIOS Y LAS TIC EN EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES DE LA COTIDIANIDAD DEL QUEHACER EDUCATIVO
M E TA S
1. Motivar la conformación del equipo de GESTION DE MEDIOS Y TIC institucional en octubre
de 2012.
2. Desarrollo de encuesta diagnostico de los avances, fortalezas y debilidades del uso de medios
y TIC en la institución a través de una encuesta vía email.
3. Motivar a la comunidad educativa al uso de las TIC iniciando el DIRECTORIO TELEFONICO
ESTUDIANTIL 2013, a través de un blog.
4. Formulación del Plan de acción por parte del grupo de GESTION DE TIC, acorde a los
ajustes al PEI que se esta adelantando en la institución educativa. A marzo de 2013.
5. Socializar PLAN GESTION TIC a la comunidad educativa a Marzo de 2013.
6. Gestión para capacitar a docentes interesados en uso de las TIC. Al menos el 50%
7. Gestionar plan de solicitud de recursos ante el MEN o SED para dotar de recursos a la
institución educativa.
8. Implementación de Taller a padres sobre la importancia del uso de medios y TIC como
herramienta de aprendizaje de sus hijos.
9. Usar las TIC como herramienta de comunicación entre el colegio y la familia.
10. Sistematización de experiencias pedagógicas y publicación a través de la página WEB u otros
medios.
11. Campañas de motivación para el uso frecuente de TIC y medio que contribuyan a mejorar la
comunicación institucional.
12. Usar las TIC como medio de información entre los diferentes estamentos de la comunidad
educativa.

8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO
DE LAS TIC
¿Con
Política Líneas Acciones
Objetivos Programas Proyectos quién se
Institucional estratégicas inmediatas
hace?
Consolidar el Motivar el uso Conocimiento de Gestión de uso Equipo de Conformación Equipo líder
equipo de de las TIC los integrantes de TIC Gestión de del equipo. de gestión
Gestión de desde la de la comunidad Medios y TIC Compartir de TIC
Medios y TIC. cotidianidad para ser parte herramientas
del colegio. del equipo de aprendidas
gestión. para uso de
las TIC
Incorporar las Incorporación Socializar Uso de Capacitación en Sensibilizació Equipo líder
TIC a cada una del uso de las herramientas de medios y Tic
TIC. n de de gestión
de las áreas de TIC en los TIC. en el colegio.
Uso de TIC docentes, de TIC
gestión. procesos Capacitación en alumnos,
Institucionales TIC. administrativo Equipo
s y directivos Directivo
sobre el uso
de las TIC
Compartir las Motivar el Uso de las TIC Las TIC en la TIC en la Diseño de Equipo líder
experiencias en uso de TIC. cotidianidad escuela. herramientas de gestión
el aula usando Gestión de de la escuela. que permitan de TIC
las TIC. recursos. compartir
experiencias.
Gestionar la Capacitar en Usar las TIC en Capacitación. Capacitación Formular el
Integrantes
capacitación de uso de TIC actividades de la plan de
de
uso de TIC cotidianidad acción y
estamentos
para escolar. gestionar
y equipo
integrantes de capacitacione
de gestión
la comunidad. s.
de TIC

9. PLAN DE ACCION
PLAN DE ACCION GESTION DIRECTIVA
Propósitos : 1. Conformar el equipo de Gestión de TIC para implementar su aplicación en actividades de la
cotidianidad escolar.
2. Gestionar recursos para motivar el uso de TIC en el colegio.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Mejorar la comunicación y dar a conocer las actividades a diferentes
estamentos.
Resultado 1: Conformación de l equipo con representación de los diferentes estamentos.
Resultado 2: Conseguir recursos de TIC para la institución
Indicador del Resultado: Representantes por cada uno de los estamentos (directivos, orientación, docentes, padres ,
estudiantes y administrativos.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Motivación para Coordinadora de
No. De representantes Octubre a Noviembre
participar en el equipo de Gestión y
del equipo de gestión de 2012
equipo de gestión. Rectoría.
Diseñar el plan de
Octubre a diciembre de Se empezara el uso de
gestión para el año Plan de gestión Equipo de Gestión
2012. TIC
2013
Desarrollo del plan de No. De actividades uso Enero a diciembre de
Equipo de Gestión
gestión. de TIC 2013.
Se pasaran propuestas
Gestionar recursos de
No. Recursos que sean Enero a diciembre de de dotación de recursos
TIC ante SED o Rector
asignados. 2013. ante las entidades
MEN
correspondientes.

10. PLAN DE ACCION GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propósitos : 1. Optimizar los procesos para facilitar el uso de los medios y TIC en la institución.
2. Gestionar recursos para motivar el uso de TIC en el colegio.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Mejorar la comunicación y dar a conocer las actividades a diferentes
estamentos.
Resultado 1: Mayor utilización de los medios y TIC de la institución.
Resultado 2: Conseguir recursos de TIC para la institución
Indicador del Resultado: No.. De medios y TIC usados en el año escolar.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Organización de Enero a diciembre
No. De elementos
protocolos de uso de Administrativo de 2013.
usados en el colegio.
los medios y TIC
Se pasaran propuestas
Gestionar recursos de
No. Recursos que sean Enero a diciembre de de dotación de recursos
TIC ante SED o Rector
asignados. 2013. ante las entidades
MEN
correspondientes.

11. PLAN DE ACCION GESTION ACADÉMICA
Propósitos : 1. Diseño del Plan de uso de los medios y las Tic en el colegio.
Motivar el uso de las TIC en l as actividades académicas.
Resultado 1: Diseño del plan de uso de los medios y las TIC en el colegio.
Resultado 2: Publicar resultados de procesos académicos y de proyectos usando las TIC
Indicador del Resultado:: No. De usuarios de los medios y TIC.
No de visitantes de la publicación de resultados de procesos académicos y de proyectos.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Diseño Plan de uso No. De usuarios de Enero a diciembre de
Equipo de gestión
de TIC medios y TIC 2013.
Gestionar
capacitación para la No. De personas Enero a diciembre de Se empezara el uso de
Equipo de Gestión
comunidad sobre capacitadas. 2013. TIC
uso de las TIC
No. De visitantes a Se usaran blog y se
Publicar resultados y Enero a diciembre de
las diferentes Equipo de Gestión motivara el uso de la
avances usando TIC 2013.
publicaciones. página Web.

12. PLAN DE ACCION GESTION COMUNIDAD
Propósitos : 1. Usar las TIC para mejorar la comunicación en los estamentos de la institución.
Resultado 1: Padres y estudiantes usando TIC para mejorar comunicación con el colegio.
Resultado 2: Publicar resultados de procesos académicos y de proyectos usando las TIC
Indicador del Resultado:: No. De usuarios de los medios y TIC.
No de visitantes de la publicación de resultados de procesos académicos y de proyectos.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Diseño de elementos
que faciliten la
No. De usuarios de Enero a diciembre de
comunicación entre Equipo de gestión
medios y TIC 2013.
estamentos (
Directorio telefónico)-
Gestionar
capacitación para la No. De personas Enero a diciembre de Se empezara el uso de
Equipo de Gestión
comunidad sobre capacitadas. 2013. TIC
uso de las TIC
No. De visitantes a Se usaran blog y se
Publicar resultados y Enero a diciembre de
las diferentes Equipo de Gestión motivara el uso de la
avances usando TIC 2013.
publicaciones. página Web.

13. NUESTROS AVANCES EN 2012
1. Se conformo el equipo de gestión con representantes de los
diferentes estamentos.
2. Se diseño el blog para hacer el diagnóstico sobre el estado del
uso de medios y TIC en el colegio, invitando a diferentes estamentos
a participar.
3. Se inicia el proceso de capacitación ( compartir lo aprendido) con los
integrantes del equipo de gestión.
4. Se definió la creación de un blog para diseñar el DIRECTORIO
TELEFONICO 2013 . Se inicia este proceso motivando a padres a
través de una circular. En este mismo blog se comparten algunos
avances del colegio y el plan de gestión.
5. Se diseña el plan de gestión y se espera hacer ajustes pertinentes
para el año 2013.
6. Se inicia el diseño del blog del proyecto de lideres estudiantiles.
Diseño general: Cruz Yolima Sánchez Sánchez- Coordinadora equipo de gestión 2012.