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SURGIMIENTO DE LA
PROPUESTA
CURRICULAR
Descripción
• El tema del grupo 2 los integrantes fueron Daniel Avalos, Yuliana
Garcia, Veronica Centeno, y Norman Eras. Se noto que cada integrante
del grupo estaban bien preparados.
• trataron acerca de la evolución currículo desde la segunda guerra
mundial considerando algunas escuelas pedagógicas como el
pragmatismo, funcionalismo, positivismo y conductismo.
¿Qué aprendí?
• La educación en la época e de la industria no se preocupaba por el
desarrollo del pensamiento crítico en el estudiante, no fomentaban la
participación estudiantil en el salón.
• Estaba centraba en la reproducción de mano de obra para cumplir con
las exigencias del mundo capitalista (formación técnico- profesional).
• Importancia del docente valorar al estudiante.
• Exigencias del currículo en la sociedad industrial.

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Evolución currículo desde Segunda Guerra Mundial escuelas pedagógicas

  • 2. Descripción • El tema del grupo 2 los integrantes fueron Daniel Avalos, Yuliana Garcia, Veronica Centeno, y Norman Eras. Se noto que cada integrante del grupo estaban bien preparados. • trataron acerca de la evolución currículo desde la segunda guerra mundial considerando algunas escuelas pedagógicas como el pragmatismo, funcionalismo, positivismo y conductismo.
  • 3. ¿Qué aprendí? • La educación en la época e de la industria no se preocupaba por el desarrollo del pensamiento crítico en el estudiante, no fomentaban la participación estudiantil en el salón. • Estaba centraba en la reproducción de mano de obra para cumplir con las exigencias del mundo capitalista (formación técnico- profesional). • Importancia del docente valorar al estudiante. • Exigencias del currículo en la sociedad industrial.