Este documento habla sobre el aprendizaje electrónico corporativo orientado a resultados. Propone usar métodos innovadores como el aprendizaje basado en juegos, el autoaprendizaje y modelos participativos para alcanzar objetivos de formación y resultados corporativos. También sugiere analizar el perfil del estudiante, relacionar el contenido con su vida cotidiana y diseñar cursos con tareas de aprendizaje y contenidos relevantes para desarrollar competencias.

1. e/b-learning corporativo:
orientación a resultados

2. Premisa actual
Resultados
corporativos
Objetivos
de formación

3. Innovación metodológica
Game based
learning
Autoaprendizaje
Modelos
participativos
Modelos
vivenciales
Learning
by doing

4. …

5. Doing what?
Resultados
corporativos
Objetivos
de formación

6. Análisis
perfil
Relación con lo cotidiano
Tareas
laborales
Com-
petencias
Diseño
curso
Tareas
aprendizaje
Contenidos

7. Actividades de formación
Tareas
cotidianas
Retos
cotidianos
Perfil
específico
Actividades

8. Actividades de formación
E-learning E-solving
Experimentar tareas diarias
Compartir problemas
Hallar soluciones
Consultar
Probar
Comunicar
Compartir ideas

9. ¿Cómo?
Bases de un contrato de colaboración. Arrendamiento de servicios de
autoría, dirección o tutorización, o arrendamiento de servicios
de proveedores
Gestión de licencias de uso: copyright, copyleft, licencias comerciales,
licencias educativas
Derechos de autor y derechos de explotación . Leyes vigentes
aplicables en los distintos países. Implicaciones
internacionales
Elaborar una petición de contrato a un abogado (autoría,
dirección, proveedor, tutoría)
Llevar a cabo encargos contractuales, conociendo las
implicaciones legales de los derechos de autor
y de explotación de las obras editoriales,
audiovisuales o informáticas, ya sea para la
utilización como parte de los materiales
formativos o como soporte a las clases
presenciales.
De gestión
CONTENIDOS REQUERIDOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJECOMPETENCIAS