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El significado del
orden en la escuela
     secundaria



Jordán López Ayón
   Matemáticas I
El uso que se le da a las normas
    escolares y los efectos de su
aplicacion en el desempeño de los
              alumnos


El uso que los maestros y directivos le dan
 a las normas establecidas en la escuela
suelen ser benéficas para los estudiantes,
 pero estos no lo ven de tal forma, ya que
   sientes que los reprimen demasiado.
Sintiéndose ellos presionados, algunos no
dan el 100% de su rendimiento académico
La participación del personal que
 labora en la escuela con el fin de
  mantener el orden en la escuela


 Principalmente de los prefectos, ya que
  esta es su labor, pero en conjunto la
escuela apoya de acuerdo a mantener el
          orden en la institución
Las estrategias que se utilizan en la
 escuela para atender los problemas
que “alteran” la disciplina en el aula y
en la escuela, así como los resultados
      que se obtienen con ellas.


Principalmente los profesores en el
aula toman decisiones o represalias
 en contra de los alumnos si estos
    tienen una mala actitud y/o
  comportamiento sacándolos del
 salón o poniéndoles trabajo extra
Las opiniones de los estudiantes a
 cerca de las reglas que orientan su
      actuación en la escuela


Los alumnos opinan que: estas los limitan
   a hacer lo que deseen, o los obligan
        demasiado a seguir con un
comportamiento que no es de ellos frente
  a las autoridades educativas, aun que
saben que a pesar de esto deben guardar
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La participación de los padres de
familia para que sus hijos cumplan con
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      Principalmente los mandan
    temprano a la escuela, limpios y
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Actividad 3

  • 1. El significado del orden en la escuela secundaria Jordán López Ayón Matemáticas I
  • 2. El uso que se le da a las normas escolares y los efectos de su aplicacion en el desempeño de los alumnos El uso que los maestros y directivos le dan a las normas establecidas en la escuela suelen ser benéficas para los estudiantes, pero estos no lo ven de tal forma, ya que sientes que los reprimen demasiado. Sintiéndose ellos presionados, algunos no dan el 100% de su rendimiento académico
  • 3. La participación del personal que labora en la escuela con el fin de mantener el orden en la escuela Principalmente de los prefectos, ya que esta es su labor, pero en conjunto la escuela apoya de acuerdo a mantener el orden en la institución
  • 4. Las estrategias que se utilizan en la escuela para atender los problemas que “alteran” la disciplina en el aula y en la escuela, así como los resultados que se obtienen con ellas. Principalmente los profesores en el aula toman decisiones o represalias en contra de los alumnos si estos tienen una mala actitud y/o comportamiento sacándolos del salón o poniéndoles trabajo extra
  • 5. Las opiniones de los estudiantes a cerca de las reglas que orientan su actuación en la escuela Los alumnos opinan que: estas los limitan a hacer lo que deseen, o los obligan demasiado a seguir con un comportamiento que no es de ellos frente a las autoridades educativas, aun que saben que a pesar de esto deben guardar compostura y respeto.
  • 6. La participación de los padres de familia para que sus hijos cumplan con las normas escolares Principalmente los mandan temprano a la escuela, limpios y ordenados, solo algunos reconocen que mandan desayunados a sus hijos. Asisten a reuniones y apoyan en lo necesario a la escuela.