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¿Quién soy?
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¿Quién soy?
Soy José Abraham Yocupicio García, nacido en Huatabampo, Sonora. Estudie la
licenciatura en educación primaria en la escuela normal rural Plutarco Elías Calles,
en Quinto, Sonora. Llevo casi 15 años ejerciendo mi profesión. Maestro por
convicción, esposo de una gran mujer, gritona como ella sola pero, que haríamos
sin ellas, tengo tres hijos Ian, Dilan y Camila son parte fundamental de lo que soy,
hijo, hermano y amigo también. Soy una persona leal que respeta sus propios
principios, no divulgar información personal de un amigo, no meterse en pleitos
ajenos. Me gusta la tranquilidad de un buen libro, claro con su respectiva taza de
café.
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incorporación NNTT
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Quien soy

  • 2.
  • 3. ¿Quién soy? Soy José Abraham Yocupicio García, nacido en Huatabampo, Sonora. Estudie la licenciatura en educación primaria en la escuela normal rural Plutarco Elías Calles, en Quinto, Sonora. Llevo casi 15 años ejerciendo mi profesión. Maestro por convicción, esposo de una gran mujer, gritona como ella sola pero, que haríamos sin ellas, tengo tres hijos Ian, Dilan y Camila son parte fundamental de lo que soy, hijo, hermano y amigo también. Soy una persona leal que respeta sus propios principios, no divulgar información personal de un amigo, no meterse en pleitos ajenos. Me gusta la tranquilidad de un buen libro, claro con su respectiva taza de café.
  • 4. La integración De las nuevas tecnologías funciones docencia administración investigación Conocimiento del proceso Necesidades de comunicación Necesidades tratamiento de la información Relación, información, tradición, cultura u ocio Movilidad, creación o exploración y presentación. Medios didácticos Espacios virtuales Redes de trabajo colaborativo Redes multinacionales Autonomía en la búsqueda de información. Variables en la incorporación NNTT evolutiva Fisiológica cultural socioeconómico Sistema educativo Modelo educativo Criterios de selección Otros aspectos Enseñanza con las NNTT o enseñar las NNTT La diferencia de alumnos, nivel de complejidad, objetivos y tareas, costo, tipo de aprendizaje, disponibilidad, cualidades técnicas y flexibilidad Características técnicas, peculiaridades comunicativas y posibilidades didacticas