Enviar búsqueda
Cargar
Trabajo: El uso de twitter
•
Descargar como DOC, PDF
•
0 recomendaciones
•
186 vistas
D
david unir
Seguir
Trabajo: El uso de twitter
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 7
Descargar ahora
Recomendados
Actividad 2
Actividad 2
IKER BILBAO BATIZ
El uso de Twitter en Educación
El uso de Twitter en Educación
SaraRZ2
Uso de twitter
Uso de twitter
Lander Brazo
El uso del twitter
El uso del twitter
Àngels Moliné Borrell
T5tra_José Javier Martínez Yuste
T5tra_José Javier Martínez Yuste
MEDJJMY2016
Juan jimenez delgado_actividad 2
Juan jimenez delgado_actividad 2
JUAN JIMENEZ DELGADO
Uso de Twitter
Uso de Twitter
EstherFerrariSnchez
El uso de Twitter
El uso de Twitter
Pablo Barrena
Recomendados
Actividad 2
Actividad 2
IKER BILBAO BATIZ
El uso de Twitter en Educación
El uso de Twitter en Educación
SaraRZ2
Uso de twitter
Uso de twitter
Lander Brazo
El uso del twitter
El uso del twitter
Àngels Moliné Borrell
T5tra_José Javier Martínez Yuste
T5tra_José Javier Martínez Yuste
MEDJJMY2016
Juan jimenez delgado_actividad 2
Juan jimenez delgado_actividad 2
JUAN JIMENEZ DELGADO
Uso de Twitter
Uso de Twitter
EstherFerrariSnchez
El uso de Twitter
El uso de Twitter
Pablo Barrena
El Uso de Twitter en Educación
El Uso de Twitter en Educación
SilviaChicn
T5tra
T5tra
Aitor Legorburu Rodriguez
El uso de Twitter por Cristina Fallas
El uso de Twitter por Cristina Fallas
*Cristina Fallas
Presentación1Twitter
Presentación1Twitter
Juan Carlos Hernandez Mateo
Twitter
Twitter
TendenciasdeMaria
Presentacion1
Presentacion1
faty2114
El twitter en la educación jorge mainz
El twitter en la educación jorge mainz
Jorge Salvador
T5tra aingeru alcocer_acha
T5tra aingeru alcocer_acha
Aingeru Alcocer
Diseño de estrategia de comunicación
Diseño de estrategia de comunicación
Iluicatl Apellidos
El uso de twitter en ele
El uso de twitter en ele
Manuel Rastrero
Activitats
Activitats
curs.blocs
Como crear una cuentar twitter y darle uso didactico
Como crear una cuentar twitter y darle uso didactico
MarielaAlonso66
Proyecto
Proyecto
indiapaloma
Secuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digital
Yuly Beltran
Guia Habilidades Multimedia 1 A 13
Guia Habilidades Multimedia 1 A 13
Luis More
Caso practico 2_complementos
Caso practico 2_complementos
Unai Rivas Ansede
Herramientas Digitales
Herramientas Digitales
AlexiaRicardi
MI PLE
MI PLE
Marian Alvarez Rodriguez
TIC 1°1° PUENTE
TIC 1°1° PUENTE
Francisco Puente
project016_07
project016_07
dewdrw
Keith Tawanda Mlambo
Keith Tawanda Mlambo
Keith Mlambo
James Lamb CV : Portfolio2
James Lamb CV : Portfolio2
James Lamb
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
El Uso de Twitter en Educación
El Uso de Twitter en Educación
SilviaChicn
T5tra
T5tra
Aitor Legorburu Rodriguez
El uso de Twitter por Cristina Fallas
El uso de Twitter por Cristina Fallas
*Cristina Fallas
Presentación1Twitter
Presentación1Twitter
Juan Carlos Hernandez Mateo
Twitter
Twitter
TendenciasdeMaria
Presentacion1
Presentacion1
faty2114
El twitter en la educación jorge mainz
El twitter en la educación jorge mainz
Jorge Salvador
T5tra aingeru alcocer_acha
T5tra aingeru alcocer_acha
Aingeru Alcocer
Diseño de estrategia de comunicación
Diseño de estrategia de comunicación
Iluicatl Apellidos
El uso de twitter en ele
El uso de twitter en ele
Manuel Rastrero
Activitats
Activitats
curs.blocs
Como crear una cuentar twitter y darle uso didactico
Como crear una cuentar twitter y darle uso didactico
MarielaAlonso66
Proyecto
Proyecto
indiapaloma
Secuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digital
Yuly Beltran
Guia Habilidades Multimedia 1 A 13
Guia Habilidades Multimedia 1 A 13
Luis More
Caso practico 2_complementos
Caso practico 2_complementos
Unai Rivas Ansede
Herramientas Digitales
Herramientas Digitales
AlexiaRicardi
MI PLE
MI PLE
Marian Alvarez Rodriguez
TIC 1°1° PUENTE
TIC 1°1° PUENTE
Francisco Puente
La actualidad más candente
(19)
El Uso de Twitter en Educación
El Uso de Twitter en Educación
T5tra
T5tra
El uso de Twitter por Cristina Fallas
El uso de Twitter por Cristina Fallas
Presentación1Twitter
Presentación1Twitter
Twitter
Twitter
Presentacion1
Presentacion1
El twitter en la educación jorge mainz
El twitter en la educación jorge mainz
T5tra aingeru alcocer_acha
T5tra aingeru alcocer_acha
Diseño de estrategia de comunicación
Diseño de estrategia de comunicación
El uso de twitter en ele
El uso de twitter en ele
Activitats
Activitats
Como crear una cuentar twitter y darle uso didactico
Como crear una cuentar twitter y darle uso didactico
Proyecto
Proyecto
Secuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digital
Guia Habilidades Multimedia 1 A 13
Guia Habilidades Multimedia 1 A 13
Caso practico 2_complementos
Caso practico 2_complementos
Herramientas Digitales
Herramientas Digitales
MI PLE
MI PLE
TIC 1°1° PUENTE
TIC 1°1° PUENTE
Destacado
project016_07
project016_07
dewdrw
Keith Tawanda Mlambo
Keith Tawanda Mlambo
Keith Mlambo
James Lamb CV : Portfolio2
James Lamb CV : Portfolio2
James Lamb
CECE Standards of Practice
CECE Standards of Practice
Vivian Zhang
Genoma humano
Genoma humano
jeylimendez
ประวัติส่วนตัวงานคอม
ประวัติส่วนตัวงานคอม
dewdrw
Quien soy
Quien soy
jose abraham yocupicio garcia
project01
project01
dewdrw
2559 project01
2559 project01
dewdrw
El uso de Twitter
El uso de Twitter
david unir
Tec huehue 2016 grupo
Tec huehue 2016 grupo
jose abraham yocupicio garcia
Apostila de genética
Apostila de genética
raphael sanzio
Destacado
(12)
project016_07
project016_07
Keith Tawanda Mlambo
Keith Tawanda Mlambo
James Lamb CV : Portfolio2
James Lamb CV : Portfolio2
CECE Standards of Practice
CECE Standards of Practice
Genoma humano
Genoma humano
ประวัติส่วนตัวงานคอม
ประวัติส่วนตัวงานคอม
Quien soy
Quien soy
project01
project01
2559 project01
2559 project01
El uso de Twitter
El uso de Twitter
Tec huehue 2016 grupo
Tec huehue 2016 grupo
Apostila de genética
Apostila de genética
Similar a Trabajo: El uso de twitter
El uso del twitter
El uso del twitter
Saul Brujula
T5tra
T5tra
xisoo
Actividad 2 complementos
Actividad 2 complementos
Zulema Martínez
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
NarcsAuguetLara
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
NarcsAuguetLara
Complementos twitter
Complementos twitter
Oscar Zarate Gutierrez
T5tra
T5tra
ainhoa ainhoa
T5tra
T5tra
ainhoa ainhoa
Trabajo: El uso de Twitter
Trabajo: El uso de Twitter
Cynthia Barquín Gandarillas
Trabajo 2. el uso de twitter
Trabajo 2. el uso de twitter
J. Bosco Villalba Montero
Actividad 2_Complementos_Twitter
Actividad 2_Complementos_Twitter
Alumno Alumno2
El uso de twitter carlos matias_casado
El uso de twitter carlos matias_casado
CarlosMatasCasado
Roman camacho complementos_actividad_2-uso_twitter_t5tra
Roman camacho complementos_actividad_2-uso_twitter_t5tra
Roman Camacho
Trabajo cfd yvs_2
Trabajo cfd yvs_2
YagoVillarSurez
OIhane Gauna
OIhane Gauna
OIHANE GAUNA LOPEZ
Uso twitter
Uso twitter
ANTONLOPEZCORA
#Msec_Tel_Twitter
#Msec_Tel_Twitter
lacabre1982
T5tra
T5tra
Rafael Cuadrado
Trabajo 2 el uso de twitter
Trabajo 2 el uso de twitter
Jon Nuñez Ircio
Uso de Twitter en la asignatura de tecnología de 3º de eso
Uso de Twitter en la asignatura de tecnología de 3º de eso
Ainhoa Mancisidor Barinagarrementeria
Similar a Trabajo: El uso de twitter
(20)
El uso del twitter
El uso del twitter
T5tra
T5tra
Actividad 2 complementos
Actividad 2 complementos
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
Auguet lara narcis_actividad2_complementos
Complementos twitter
Complementos twitter
T5tra
T5tra
T5tra
T5tra
Trabajo: El uso de Twitter
Trabajo: El uso de Twitter
Trabajo 2. el uso de twitter
Trabajo 2. el uso de twitter
Actividad 2_Complementos_Twitter
Actividad 2_Complementos_Twitter
El uso de twitter carlos matias_casado
El uso de twitter carlos matias_casado
Roman camacho complementos_actividad_2-uso_twitter_t5tra
Roman camacho complementos_actividad_2-uso_twitter_t5tra
Trabajo cfd yvs_2
Trabajo cfd yvs_2
OIhane Gauna
OIhane Gauna
Uso twitter
Uso twitter
#Msec_Tel_Twitter
#Msec_Tel_Twitter
T5tra
T5tra
Trabajo 2 el uso de twitter
Trabajo 2 el uso de twitter
Uso de Twitter en la asignatura de tecnología de 3º de eso
Uso de Twitter en la asignatura de tecnología de 3º de eso
Último
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
DaluiMonasterio
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
fcastellanos3
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Alejandrino Halire Ccahuana
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
https://gramadal.wordpress.com/
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
DiegoMtsS
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Juan Carlos Fonseca Mata
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
IES Vicent Andres Estelles
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Integrated Sciences 8 (2023- 2024)
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
ELENA GALLARDO PAÚLS
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
MapyMerma1
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
JonathanCovena1
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
Junkotantik
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
Joaquín Marbán Sánchez
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
ANEP - DETP
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
gustavorojas179704
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Daniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
OswaldoGonzalezCruz
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
josetrinidadchavez
Último
(20)
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
Trabajo: El uso de twitter
1.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Nuez Arévalo 04-07-2016 Nombre: David Actividades Trabajo: El uso de Twitter Objetivos • Conocer desde la propia experiencia las utilidades educativas de Twitter. • Desarrollar competencias digitales en el ámbito docente y de la especialidad mediante la creación de una actividad en la web. • Participar en la construcción de la inteligencia colectiva. Descripción Con esta actividad se pretende que el estudiante analice las funcionalidad de comunicación que ofrece Twitter en su doble rol: microblogging y red social. Y que descubra las ventajas que tiene para la propia autoformación. La estructura del microblogging establece un espacio de comunicación restringido, generalmente 140 caracteres, lo cual obliga a sintetizar los mensajes o a usar herramientas complementarias que faciliten la comunicación. Al comportarse también como una red social, facilita la comunicación de manera inmediata. Por otra parte, favorece el establecimiento de contacto directo entre muchas personas. Para la realización de esta actividad te recomendamos ver este breve vídeo introductorio: • Twitter y autoformación. https://www.youtube.com/watch?v=ich2eCip1GA • Twitter en Educación, por Beatriz Marcano, TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Nuez Arévalo 04-07-2016 Nombre: David https://docs.google.com/document/d/1s6kpU09XHAPiOpLewfKCPBw5i1zL0BJW_ jmH4j5dfsU/edit?pref=2&pli=1 • 10 tips para usar twitter en el aula. Video-tutorial que expone 10 tips para que el docente pueda obtener el máximo provecho de Twitter en el aula. https://www.youtube.com/watch?v=2lN7tGIl0Dk&feature=share • Qué puedo enseñarle a mis alumnos con twitter. Un post en el que se destacan líneas de acción que se pueden tomar para aprovechar el uso educativo de Twitter. http://cgironlozano.com/2014/05/03/que-ensenar-con-twitter/ Para la realización de esta actividad te recomendamos seguir los siguientes pasos. Si no tienes perfil en Twitter, incluye los pasos 1 y 2. Si ya tienes tu perfil, puedes usar ese, o puedes crear uno nuevo solo para esta actividad (puedes tener un perfil personal y otro profesional). • Créate un perfil en Twitter: solo necesitas un correo electrónico y una contraseña. Configura tu perfil, agrégale una imagen, puede ser personal o impersonal (por ejemplo un paisaje). • Sigue algunas cuentas relacionadas con la especialidad o el ámbito educativo: Cuentas sugeridas: @CeDeC_intef; @redfp; @PEAPTecno; @diegoredondo13; @todofp. Las cuentas que sigas y el contenido que en ellas se publiquen formarán el contenido de tu Time Line (Línea de tiempo o «muro»). o Cómo encontrar a quién seguir: Coloca en el buscador de Twitter palabras clave, Por ejemplo Tecnología. Educación, formación profesional, etc. • Comienza a publicar: o Un comentario. o Recomendar un enlace y comentarlo. o Retwitear otro tweet y comentarlo. o Interactuar con alguien a través de una mención @. o Unirte a un evento a través de un hashtag # (ejemplo: #STEMooc). • Observar / analizar cómo funciona. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
3.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Nuez Arévalo 04-07-2016 Nombre: David • Idear una alternativa de uso de Twitter en tu especialidad (el aula, el taller de tecnología, un proyecto, evento, autoformación), que incluya el uso de un hashtag particular para la actividad que vas a plantear. • Ponerlo por escrito y subirlo a Scribd o cualquier otra plataforma de publicación online de libre acceso. • Publica el enlace en el Twitter con el hashtag #Msec_TeI_Twitter. • Envía el enlace al Tweet por el envío de actividades. Algunos ejemplos de proyecto educativos/formativos en Twitter: Aprender haciendo con Twitter: http://issuu.com/beatrizmarcano/docs/actividad_twitter.pptx/1 @ElQuijoTweet https://twitter.com/ElQuijoTwee; https://storify.com/ElQuijoTweet/elquijotweet @zombiologia https://twitter.com/zombiologia Ejemplos de hashtag : #RetosStembyme https://twitter.com/hashtag/RetoSTEMbyme?src=hash #EduPLEMOOC https://twitter.com/hashtag/eduPLEmooc?src=hash #WomenInSTEAM https://twitter.com/hashtag/WomenInSTEM?src=hash #AcademyCube https://twitter.com/hashtag/AcademyCube?src=hash Extensión máxima La extensión máxima son 3 caras de folio, letra Georgia 11 e interlineado 1,5. Criterios de evaluación A la hora de evaluar esta actividad, el profesor tendrá en cuenta los siguientes aspectos: • Que la actividad planteada tenga relación directa con la especialidad. • Que la actividad planteada incluya el uso de un hashtag #. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
4.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Nuez Arévalo 04-07-2016 Nombre: David • Que se establezca claramente el uso de Twitter en la actividad planteada. Puede ser un complemento de otra actividad central. • Que se incluya el hashtag #Msec_Tel_Twitter en la publicación del enlace a la actividad publicada. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
5.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Nuez Arévalo 04-07-2016 Nombre: David La actividad que vamos a realizar esta dirigida a 1º Bachillerato en la asignatura Tecnología del colegio: School Vallekas. La actividad está centrada en el Tema 2 del temario: “Energías no renovables”. Este tema explica las distintas energías no renovables, las cuales son: - El carbón - El petróleo - Gas natural - Centrales termoeléctricas - Fisión nuclear - Fusión nuclear Lo primero que los alumnos deben hacer es crearse una cuenta en twitter, si no la tiene ya. Se les preguntará si tienen conocimientos básicos de uso de twitter. Si aproximadamente en 75% de los alumnos saben usar el twitter y el otro 25% no, haremos una breve descripción de cómo usar el twitter para que puedan hacer la actividad que les mandemos. Por el contrario, si el 85-90% de la clase no sabe lo que es el twitter o no sabe usarlo dedicaremos un poco más de tiempo en explicárselo para que puedan trabajar correctamente. Lo siguiente que les diré será que tienen que elegir entre una de las energías no renovables que yo (profesor) publicaré en twitter con el hashtag #SchoolVk_Tec_Act1. Ellos deberán elegir una energía no renovable de la cual deberán centrar la actividad. Para comunicarme que energía han seleccionado deberán twittear en su muro: “ He elegido la energía no renovable x. @Teacher_SchoolVk_Tec #SchoolVk_Tec_Act1” @Teacher_SchoolVk_Tec es mi usuario en twitter (profesor), de esta manera aparecerán en mi muro la elección que hace cada alumno. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
6.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Nuez Arévalo 04-07-2016 Nombre: David A partir de la elección de su energía no renovable el alumno deberá realizar 3 búsquedas: - 1º. Buscará un texto de no más de una página donde explica claramente las características de la energía que ha seleccionado y aplicaciones en la vida real - 2º. Buscará una imagen que en su mente le relacione con esa energía. Puede ser lo que sea, pero que a él le relacione. - 3º. Deberá buscar un vídeo que esté relacionado con esta energía. Puede ser abstracto o que a simple vista no tenga nada que ver, pero que para él sí. Debe ser un video de 2 minutos como máximo. Una vez el alumno tenga toda esta información deberá twittear 3 tweets, uno por cada una de las cosas que le hemos pedido. - 1º. Twitteará con una breve frase y posteriormente el enlace a una plataforma donde el alumno haya subido ese documento (ejemplo slideshare). Deberá twittearlo con el hashtag #SchoolVk_Tec_Act1 y un segundo hashtag en el caso de que haya elegido el carbón deberá añadir el hashtag #SchoolVk_Tec_Coal (la energía elegida en inglés). - 2º. Twittear con una frase que el haya creado que mejor exprese la energía y publicará la imagen. También deberá escribir los hashtag anteriores: #SchoolVk_Tec_Coal y #SchoolVk_Tec_Act1. - 3º. Finalmente, el video editado deberán subirlo a una plataforma y twittear el enlace poniendo una breve frase y los correspondientes hashtag: #SchoolVk_Tec_Coal y #SchoolVk_Tec_Act1. Una vez que todos los alumnos hayan publicado sus 3 tweets, deberán exponerlos en clase a toda la clase. Se colocará un proyector conectado a un pc donde cada alumno irá abriendo su perfil de twitter e irá exponiendo y explicando a toda la clase sus 3 tweets. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
7.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Nuez Arévalo 04-07-2016 Nombre: David A partir de la elección de su energía no renovable el alumno deberá realizar 3 búsquedas: - 1º. Buscará un texto de no más de una página donde explica claramente las características de la energía que ha seleccionado y aplicaciones en la vida real - 2º. Buscará una imagen que en su mente le relacione con esa energía. Puede ser lo que sea, pero que a él le relacione. - 3º. Deberá buscar un vídeo que esté relacionado con esta energía. Puede ser abstracto o que a simple vista no tenga nada que ver, pero que para él sí. Debe ser un video de 2 minutos como máximo. Una vez el alumno tenga toda esta información deberá twittear 3 tweets, uno por cada una de las cosas que le hemos pedido. - 1º. Twitteará con una breve frase y posteriormente el enlace a una plataforma donde el alumno haya subido ese documento (ejemplo slideshare). Deberá twittearlo con el hashtag #SchoolVk_Tec_Act1 y un segundo hashtag en el caso de que haya elegido el carbón deberá añadir el hashtag #SchoolVk_Tec_Coal (la energía elegida en inglés). - 2º. Twittear con una frase que el haya creado que mejor exprese la energía y publicará la imagen. También deberá escribir los hashtag anteriores: #SchoolVk_Tec_Coal y #SchoolVk_Tec_Act1. - 3º. Finalmente, el video editado deberán subirlo a una plataforma y twittear el enlace poniendo una breve frase y los correspondientes hashtag: #SchoolVk_Tec_Coal y #SchoolVk_Tec_Act1. Una vez que todos los alumnos hayan publicado sus 3 tweets, deberán exponerlos en clase a toda la clase. Se colocará un proyector conectado a un pc donde cada alumno irá abriendo su perfil de twitter e irá exponiendo y explicando a toda la clase sus 3 tweets. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Descargar ahora