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ART 1
Artículo 3º.- Son obligaciones
del Estado Provincial:
ART 3
Artículo 6º.- Constituyen deberes
y derechos de los alumnos/alumnas:
Artículo 16.- Son objetivos
de la Educación Inicial:
Artículo 17.- Son objetivos de
la Educación General Básica:
ART 17
Artículo 18.- Son objetivos de
la Educación Polimodal:
competencias que preparen para la prosecución de
los estudios superiores y para el trabajo y la producción.
CONCLUSIÓN
De acuerdo con el informe de la UNESCO, de la Comisión Internacional sobre
educación para el siglo XXI presidida por Jaques Delors debido a la rapidez de
los cambios científicos, económicos y culturales que caracterizan nuestra época
hace que sea imprescindible mejorar la formación de las personas y prepararlas
para vivir en un mundo en permanente transformación, un mundo en la que la
capacidad y las oportunidades para aprender y seguir aprendiendo a lo largo de
la vida son fundamentales para el bienestar y el desarrollo personal y social.
En una época en que la información y el conocimiento han adquirido una
relevancia capital ya no se puede confinar la educación a una sola etapa de la
vida, sino que es necesario que se convierta en un elemento siempre presente;
es decir una «EDUCACIÓN PERMANENTE» ( Juan Carlos Tedesco)
El Art. 3 Inciso d), fue modificado a nivel Provincial y Nacional, cambiando la
estructura del Sistema educativo de diez años de obligatoriedad a 13 años de
obligatoriedad , cambiando así el EGB (la Educación General Básica) y la
Educación Polimodal por CBS ( Ciclo básico Secundario) y CBO (Ciclo básico
Orientado) entrando en vigencia desde el año 2008.
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Ley de Educación 1470 Provincia de Formosa

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 5. Artículo 3º.- Son obligaciones del Estado Provincial:
  • 7. Artículo 6º.- Constituyen deberes y derechos de los alumnos/alumnas:
  • 8. Artículo 16.- Son objetivos de la Educación Inicial:
  • 9. Artículo 17.- Son objetivos de la Educación General Básica:
  • 11. Artículo 18.- Son objetivos de la Educación Polimodal: competencias que preparen para la prosecución de los estudios superiores y para el trabajo y la producción.
  • 12. CONCLUSIÓN De acuerdo con el informe de la UNESCO, de la Comisión Internacional sobre educación para el siglo XXI presidida por Jaques Delors debido a la rapidez de los cambios científicos, económicos y culturales que caracterizan nuestra época hace que sea imprescindible mejorar la formación de las personas y prepararlas para vivir en un mundo en permanente transformación, un mundo en la que la capacidad y las oportunidades para aprender y seguir aprendiendo a lo largo de la vida son fundamentales para el bienestar y el desarrollo personal y social. En una época en que la información y el conocimiento han adquirido una relevancia capital ya no se puede confinar la educación a una sola etapa de la vida, sino que es necesario que se convierta en un elemento siempre presente; es decir una «EDUCACIÓN PERMANENTE» ( Juan Carlos Tedesco) El Art. 3 Inciso d), fue modificado a nivel Provincial y Nacional, cambiando la estructura del Sistema educativo de diez años de obligatoriedad a 13 años de obligatoriedad , cambiando así el EGB (la Educación General Básica) y la Educación Polimodal por CBS ( Ciclo básico Secundario) y CBO (Ciclo básico Orientado) entrando en vigencia desde el año 2008.