trabajo para el sena cuarta unidad

2. Es objeto de aprendizaje es cualquier entidad, digital o
no digital, la cual puede ser usada, re-usada o
referenciada durante el aprendizaje apoyado por
tecnología.

3. Ejemplos de objetos de
aprendizaje: incluyen contenidos
multimedia, contenido
instruccional, objetivos de
aprendizaje, software
instruccional, y herramientas de
software, y personas,
organizaciones o eventos
referenciados durante el
aprendizaje apoyado por
computador.

4. surgen en los años 70 con la participación de Merrill.
 La identidad sobre objeto de aprendizaje parece ser atribuida a
Wayne Hodgins (1992), quien desarrollo un concepto en torno a la
fragmentación de contenidos para facilitar y dinamizar el aprendizaje
de forma sencilla

5. En Colombia, de una
manera reciente los LO
Learning Object, han
tomado una relevancia y
un mayor atractivo en los
últimos cinco años hoy
día entidades educativas
publicas y privadas
acompañadas
conjuntamente de una
política gubernamental
han promovido la
construcción tanto de
objetos virtuales
informativos como de
Objetos virtuales de
aprendizaje
Hacia el año 2005
alrededor de 8
universidades del país
iniciaron este proceso de
construcción colectiva de
objetos para ser
incorporados en el portal
Colombia Aprende
impactando diversas
áreas del conocimiento
para compartir y consultar
bajo acceso libre.

6. En la facultad de poder
derivar nuevos objetos.
En la manera en como
son consultados en
diversas plataformas.
En la velocidad de ser
ubicados y usados en el
momento oportuno.
En el sentido y
significado que le
asocian a un objetivo de
aprendizaje.
La forma en que pueden
adaptarse
sucesivamente a
diversos fines
educativos.

7. Page 7
Ya hemos visto algunas de
las características de las
OVAS ahora tu vas a ingresar
al foro de discusión y vas a
dejarnos tu opinión sobre
cuales crees que pueden ser
los beneficios de los
estudiantes y de los
docentes al utilizar este tipo
de material de aprendizaje a
través del siguiente enlace

8. Los OVA s se pueden
ajustar a diversos
niveles y objetivos
formativos.
Motivación, autogesti
ón y productividad en
el aprendizaje y
desarrollo de
competencias.
Consulta rápida y a la
medida, accesibilidad
global y de
contenidos en menor
tiempo.

9. Compartir, actualizarse, utilizar otros objetos para asociarlos a un mismo propósito.
Facilitar los procesos y dirigir esfuerzos focalizados de aprendizaje con usuarios.
Adquirir reconocimiento ante la comunidad académica.
Permite la reutilización de recursos docentes en diversos contextos y el direccionamiento
del aprendizaje focalizado al desarrollo de competencias.

10. Facilitar los procesos y dirigir
esfuerzos focalizados de
aprendizaje con usuarios
Adquirir
reconocimiento ante
la comunidad
académica
Compartir,
actualizarse, utilizar
otros objetos para
asociarlos a un mismo
propósito
Permite la reutilización de recursos docentes en diversos
contextos y el direccionamiento del aprendizaje focalizado
al desarrollo de competencias

11. http://es.wikipedia.org/wiki/Aprend
izaje_electr%C3%B3nico
http://www.edukanda.e
s/mediatecaweb/data/zi
p/1308/page_03.htm
http://www.aula21.net/t
ercera/introduccion.htm
http://www.slideshare.net/killerlusca/definicin-de-blog
http://www.youtube.co
m/watch?v=koMIwYx52a
U&noredirect=1

12. Una vez que hayas revisado los
enlaces que te propusimos
analizar ahora pon a prueba lo
que aprendiste.
Ingres al siguiente enlace y
evaluado tus conocimientos
queaprendiste@ticova.com.co