Este documento describe una lección de matemáticas sobre funciones lineales para un grupo de 5 estudiantes de 3er año. La lección utiliza los programas Geogebra y Power Point para representar gráficamente funciones lineales, analizar si son paralelas o perpendiculares, y publicar el trabajo final en Slideshare. Los estudiantes deben completar dos actividades representando funciones dadas y respondiendo preguntas sobre las gráficas, y luego publicar su presentación de Power Point en línea antes de la fecha límite.

1. Escuela de Educación Orientada
Nº 443 « José Manuel Estrada».
Santo Tomé
Área: Matemática
Tema: Función Lineal
Temporalización: 80 Min.
Curso: 3º Año 5º División
Cantidad de Alumnos por grupo: 5
integrantes.

2. OBJETIVOS
Utilizar el programa Geogebra
Representación de Gráficas.
Análisis e interpretación de rectas
paralelas y perpendiculares
Trabajo Colaborativo
Uso de las Tic y de la web 2.0:
Programa Slideshare

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Uso del Programa Geogebra: Visualización de escala
en los ejes coordenados, uso de etiquetas, título,
puntos, rótulos de ejes.
• Uso del programa Power Point: Colores, contraste, uso
de imágenes y textos.
• Interpretación correcta de las consignas planteadas.
• Pasaje de ppt a slideshare y publicación de la URL del
mismo.
• Entrega en tiempo y forma. (día 15/10/13 en un
archivo .doc indicando la URL por correo al docente)

4. ACTIVIDADES:
1- Utilizando el programa Geogebra, Representar gráficamente las
siguientes funciones:
a) 𝑌 = 2𝑥 + 8
b) Y=-2x+8
( Una vez hecha las gráficas las guardas como imágenes y la vas
pasando a un ppt.) Respondiendo las siguientes preguntas:
• ¿Qué tipo de gráfica son?
• ¿Se cruzan?.¿ Por qué crees que se cruzan?
• Observando a las gráficas. ¿Por qué crees que una se dirige hacia
abajo y la otra hacia arriba?¿ A qué se debe?
• ¿Cómo clasificarías a esas características?
• ¿Por dónde cruza el eje y?, ¿coincide con algún valor de la
función?. ¿cómo llamarías a este punto?

5. 2- Ahora con el mismo programa deberán representar:
a) 𝑦 = 3𝑥 − 1 ; 𝑦 = 3𝑥 + 2
b) 𝑦 = −
2
3
𝑥 + 2 ; 𝑦 =
3
2
𝑥 − 4
(Una vez realizada las gráficas, deberán guardarla como imagen y
seguir editando el ppt comenzado en la actividad anterior.)
Respondiendo las siguientes consignas:
• En el inciso a : ¿ Se cruzan las rectas? ¿ Cómo son entre sí?
• Con respecto a las funciones, ¿qué podes decir?
• En el punto b: ¿Se cruzan las rectas?¿ Cómo son entre sí?.
• ¿Cómo son sus pendientes?¿ Qué conclusiones podes extraer?

6. PARA TERMINAR:
• Una vez terminada la presentación power point, deberán
ingresar a http://www.slideshare.net/ , registrarse con un
usuario y contraseña y subir el archivo ppt.
• Copiar la URL del archivo en un archivo.doc y enviarlo por
correo al docente indicando Nombre de los integrantes,
curso y división: Javier_spinosa@hotmail.com