4. El problema del sufrimiento humano
• Todos hemos padecido momentos y épocas de
nuestras vidas en las cuales el dolor acampó
en las regiones ocultas del alma y de tanto
sufrir, ya no supimos que hacer.
• La mente ya no alcanzó a ver con claridad los
efectos del sufrimiento.
5. • Cuando hay dolor, todo lo distorsionamos y
confundimos y se presenta disfrazado de
miedo, rabia o angustia.
• Cuando somos presa de las emociones y de las
ideas negativas, estamos sufriendo en los
arcanos del alma aunque no lo visualicemos
con claridad.
• Siempre tenemos la razón, y los demás son
falsos mal intencionados y aprovechados.
6. • El elefante de la aldea…..
• Los modelos teóricos y científicos que se
fabrican acerca de la vida y sus circunstancias
suelen ser parciales e incompletas.
• Las esposas dan su punto de vista como mujer,
suelen captar aspectos del hogar que los
maridos no pueden percibir.
• Los adolescentes con sus ojos nuevos e
inteligentes.
• Nadie tiene la verdad absoluta.
7. • La inteligencia humana es limitada y se nubla
con las emociones.
• Los modelos son explicaciones científicas de la
realidad.
• Es útil conocer lo más que podamos acerca de
algo, agrupando distintos modelos y teorías,
aunque parezcan contradictorias entre si.
• Difícil porque esto causa inseguridad en
algunos y el dolor aumenta.
8. Dogma con
inseguridad
arrogancia,
prepotencia,
violencia,
autoritarismo
mucho sufrimiento.
9. • Tanto el dolor físico cono el psicológico son
experiencias íntimas y personales que suelen ir
juntas.
• La ciencia tiene su explicación .
• La filosofía tiene su explicación.
• la religión también tiene su explicación.
• Adán y Eva, la caja de pandora, las fijaciones de
Freud, la voluntad débil de Rank, las figuras
femenina y masculina de Jung, los ladridos del
perro fuerte que muerde y llena de culpa al perro
débil de Perls, en fin, hasta el mismo Rogers tiene
su explicación.
10. • Un diagnostico es solo eso.
• Tengan cuidado, Minuchin afirma que las
metodologías suelen ver tarántulas dónde
solamente hay hormigas.
• Dejemos un poco el modelo medico, pero
tampoco hagamos psicología silvestre.
• Tratamos a veces con personas que perciben
cosas que no alcanzamos a percibir, no con
locos. Si alguna vez tratas con algún loco
acuérdate de la proyecciones.
11. El modelo de desarrollo humano y el
concepto de enfermedad.
• Qué es un enfermo Qué es una enfermedad
• Enfermo: que tiene una enfermedad,
indispuesto, doliente, paciente.
• Enfermedad: se llama enfermedad a una
afección bien definida. Es una alteración de la
salud, anormalidad en el funcionamiento,
padecimiento, indisposición.
• Por supuesto todo es físico.
12. • El modelo del desarrollo humano ha aportado
nuevas explicaciones al antiguo problema del
sufrimiento.
• Para aliviar el problema del dolor y de los
conflictos humanos busca crear su propia
epistemología y buscar marcos de referencia
diferentes de los que emplea el modelo
médico.
13. • Las personas conflictuadas no son enfermas,
en su gran mayoría, sino poco desarrolladas y
limitadas en la expresión de sus
potencialidades básicas.
• Capacidad de amor
• Luz
• Inteligencia
• Capacidad en si mismas(fuerza y resistencia
interior).
14. • Cuando aparece algo negativo lo llamamos
defectos o síntomas. Cuando en realidad es la
falta de desarrollo de una cualidad
determinada.
• Cuando alguien se queja de sus miedos e
inseguridades, no es una persona defectuosa
o traumada, es una persona con ausencia de
desarrollo de la energía de la confianza en sí
misma.
15. ¿Por qué no desarrollo?.
• Porque hubo situaciones de aprendizaje
familiar social de tipo negativo, que
condicionaron al individuo de tal forma que su
desarrollo quedó bloqueado y obstaculizado.
• Los defectos no existen, son solo carencias.
• Los huecos son la ausencia de algo.
• Las sombras es la ausencia de luz.
16. • Como inducir el desarrollo humano
• Para que se enseñe
• Terapia
• Talleres
• Autoconocimiento
• Religión
• Etc.
17. Estar en terapia
• La terapia de profundidad es diferente a la
terapia enfocada a la solución de un problema
o de la terapia breve.
• La terapia de profundidad es un proceso de
crecimiento que amplía tu capacidad para
experimentar al mundo y te proporciona
habilidades que hacen más efectiva tu forma
de manejar las cosas y tu crecimiento el resto
de tu vida.
18. • El sentido de ti mismo ya no será alterado por
problemas que tienen lugar en tu vida
cotidiana.
• Una terapia de profundidad cambia todas las
áreas de tu vida.
• Es importante definir tus expectativas al
principio.
• ¿Qué quiero?
• Las plantas crecen lentamente. Al final llegan a
la plenitud desde sus raíces , tronco, follaje y
ramas, con una belleza especial.
19. • El cachorro crece en un animal sano, fuerte y
feliz. El la selva los animales toman lo que
necesitan (comida, espacio, apareamiento,
etc.) no más no menos, no mata sino es para
alimentarse, no protestan cuando envejecen o
llega la hora de la muerte, no pelean ni
discuten absurdamente contra las
circunstancias que le han tocado vivir.
• El hombre, aun en la ultima etapa de su vida
sigue lleno de manipulaciones, rabias,
resentimientos y debilidades que lo
atormentan con mil desesperaciones.
20. • En el mundo animal o vegetal no ocurre, a
menos que las condiciones lo provoquen,
entrenadores, jaulas, bonsái. Etc.
• los humanos somos mejores o peores a
consecuencia de las experiencias de contacto
de contacto con otros hombres que nos
nutren emocionalmente o nos dañan desde
nuestra niñez.
21. Enfocarse en el self
• El meollo de la terapia es aprender sobre ti
mismo, como te sientes, comunicas, operas y
experimentas en el mundo.
• Es un proceso gradual en donde en el que
experimentas ser tú mismo con tu terapeuta y
exploras si estas formas de ser son adecuadas
para ti.
• Paulatinamente vas experimentando ser
diferente, en el momento, fuera de las sesiones
de la terapia y en tu vida.
22. • Poco a poco estas diferencias empezaran a ser
reales y permanentes al utilizar nuevas
habilidades que te permitan ser diferente.
• El propósito no es solucionar los problemas
del paciente, sino ayudar a la persona a crecer.
• Trabajar en el presente.
• Se trata de aprender a comprender, crecer y
aprender a ser diferente.
• Utilizar tu darte cuenta en ti mismo, con
cuidado respeto y cuidado en las relaciones
con los demás.
23. Experiencias en terapia.
• Como comunicarte.
• Cómo es compartir tus emociones
• El impacto de tu comportamiento en otros
• Las creencias acerca de ti mismo y de otras
personas que desarrollaste en la infancia, y
que contribuyeron a dar forma a cómo
sientes, piensas y actúas en el mundo.
24. • Cómo permitir que otra persona te conozca y
cómo este proceso funciona cuando
desarrollas relaciones.
• Cómo es experimentarte a ti mismo en una
situación dinámica a medida que pasas de una
etapa a otra en una relación.
