1. Por: Juan Carlos Luna D
@juanluna6

2. En la actualidad, esta institución educativa, ofrece educación INICIAL,
BASICAY MEDIA, en Horario matutino.
Aunque en la filosofía del centro se contempla una educación basada en
tecnología de acorde a los nuevos tiempos, la realidad es que el 97% de la
docencia se imparte de forma tradicional.
Dispone de 1 Laboratorio de informática y 3 salones de multimedia, aunque
estos últimos son utilizados para la enseñanza del idioma INGLES.
El Colegio Cervantes, se encuentra ubicado en la zona Urbana, clasificada
en términos económicos, como clase media alta y alta; de manera que los/as
estudiantes disponen de acceso a Tecnologías de Información y
Comunicación de última generación.
Por otro lado, el 55% del Personal es jubilado o trabaja 2 tandas adicionales
en el sector público, situación que de manera inconsciente abre una gran
brecha digital entre educando y educadores.
El Colegio Cervantes

3.  Lograr una enseñanza de calidad ajustada a las tendencias de una mundo
moderno.
 Implementar nuevas tecnologías en el proceso APRENDIZAJE-
ENSEÑANZA, donde toda la comunidad educativa se involucre.
 Utilizar la internet como un elemento aliado al proceso, no como ente
disociador.
 Capacitar al personal docente en el uso de tecnología de información y
comunicación.
Objetivos

4. La propuesta que les presento consiste en la integración de la plataforma
www.moodle.org logrando así crear un ambiente combinado, trabajo en el
aula y trabajo colaborativo en la web.
Elementos necesario a incorporar:
 Aula montada en www.moodle.org
 Laptops
 Smartphone
 Conexión a Internet
PROPUESTA ENTORNO DE APRENDIZAJE

5. El/la profesor/a, introduce el tema correspondiente, puede utilizar lluvia de
ideas, conocimientos previos, ect. De cada unidad o tema, crear foros en
línea, cuestionarios y/o test de la unidad.
Luego de concluido el plazo para realizar las actividades en línea, crear
sesiones de foro-discusión en el aula para desarrollar actividades, resolución
de problemas en el aula donde los alumnos puede explorar nuevas formas de
resolución de situaciones dando así prioridad a los contenidos PARA LA
VIDA.
Los/as alumnos/as pueden utilizar sus laptops, smarphone, tablets, ect, en el
salón de clases para compartir información, en núcleos colaborativos de
trabajos.
METODOLOGÍA SUGERIDA

6.  Apoyo directo de la parte administrativa, para la implementación
 Apoyo de la Dirección académica en los ajustes en la metodología de
enseñamza-aprendizaje.
 Cambio de ACTITUD por parte de los docentes para someterse a
capacitación en el uso de nuevas tecnologías y la aplicación.
 Los/as alumnos/as tendrán que asumir con gran responsabilidad en uso
del espacio virtual para su propio aprovechamiento.
IMPLICACIONES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA