2. Propuesta general
• A partir de la educación, generar mayor conciencia en los jóvenes de forma
que logremos promover la cultura y con esto lograr tener una mejor
convivencia tanto fuera como dentro de la institución.
3. El partido que nos avala
• Humanitario leonista: este partido nos avala debido al significado de su
partido y sus intenciones, lo humanitario se dirige mas hacia los sentimientos
y la naturaleza humana, esto hace parte de la cultura, de reflexiona y de
pensar un poco mas en tus acciones en como puedes afectarte a ti y a la
gente que te rodea.
4. 1 Propuesta
• Coaching para el estudiante y la gente que lo rodea, de esta forma, tener las
suficientes herramientas para que este tome conciencia y logre mejorar su
calidad de vida y de la gente que lo rodea teniendo una convivencia mas
amena.
5. 2 Propuesta
• Nuestra segunda propuesta busca desarrollar mas cultura en gente de nuestra
edad (14-18) de esa manera conseguimos una mejor calidad de vida por
factores pequeños que nos benefician a todos.
6. 3 Propuesta
• Esta propuesta se basa en el factor ambiental para que se generen mas
espacios ayudando al planta, también se propone hacer una especie de
castido ambiental para que la gente deje de abusar la naturaleza.
7. 4 Propuesta
• Lo que queremos lograr con esta propuesta es una convivencia mas amena,
hacendó talleres de unificación del grupo y haciendo lo posible por resolver
todo tipo de conflictos entre los estudiantes por medio de mediadores que
sean neutros y logren entender a los 2 o mas bandos.
8. 5 Propuesta
• Con esta propuesta buscamos ayudar académicamente a nuestro curso con
cosas tan básicas como el conocido ¨plan padrino el cual busca reunir a los
estudiantes con dificultades en un descanso para que un estudiante al que se
le facilite el tema les explique y le ayude así a mejor sus notas.
9. Conclusión
• Maria Fernanda Rubiano debe ser representante ya que tiene propuestas para
la mayoría de casos, propuestas concretas y viables para el colegio y para el
curso; además de eso tiene la capacidad de defendernos como curso frente a
un consejo estudiantil.