SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
ESTUDIO DE CASO
ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES, INFORMÁTICAY MECATRÓNICA
(ETIM)
USOS DE LATECNOLOGÍAEN JÓVENES ENTRE LOS 15-20 AÑOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El cambio de paradigma al que se ve enfrentado el mundo en la época actual ha
conllevado a que las formas de vida se tengan que acoplar a las inmersiones de aspectos
como la globalización, que incluyen grandes cambios a nivel económico, tecnológico y
social. Con base en esto, la tecnología aumenta constantemente y se convierte en una
forma de estar en contacto con el mundo y se permite que la información esté por todas
partes, aumentando la posibilidad de conocimiento; sin embargo, muchos de los que
tienen acceso a éstas nuevas tecnologías se encasillan en un solo aspecto, como el de la
comunicación y convierten el uso tecnológico en una forma social, omitiendo la
importancia del conocimiento y las formas de adquirirlo.
OBJETIVO
Conocer el uso que le dan a la tecnología los jóvenes entre los 15-20 años.
.OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Indagar sobre los usos que los jóvenes dan a la tecnología.
 Determinar la importancia de la tecnología dentro de la vida cotidiana de los
jóvenes.
 Reconocer si los jóvenes reconocen los alcances de la tecnología.
PREGUNTADE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el uso que los jóvenes entre los 15-20 años le dan a la tecnología?
ENCUESTA
NOMBRE: ___________________________________
OCUPACIÓN: ____________________________________
EDAD: ____________________________________
1. ¿Tiene celular? SI___ NO ___
2. ¿Qué tipo de celular posee en estos momentos? Alta gama_____ Baja gama
_____
3. De las aplicaciones que tiene en su teléfono, ¿Cuál es la que más utiliza?
_________________
4. ¿Tiene computador de mesa, portátil o Tablet? SI____ NO_______ CUAL______
5. ¿Cuántas veces al día hace uso del instrumento mencionado para hacer trabajos,
investigar, leer noticias o libros? _____________________________
6. ¿Cuántas veces al día hace uso del instrumento mencionado para chatear,
escuchar música, ver videos por gusto? __________________
7. Cuando utiliza este tipo de tecnología, ¿cree que la está aprovechando?
SI___NO___ PORQUE_____________________________________
RESULTADOS Y ANÁLISIS
La encuesta se realizó a seis personas del rango de edad requerido incluyendo a tres
hombres y tres mujeres.
Dentro de los resultados se encontró que la mayoría de las personas encuestadas tiene
celular lo que corresponde a un 83,3%, mientras que el 17,7% restante no tiene celular en
el momento (una persona), debido a un robo (gráfica N°1). De las 5 personas que tienen
celular es importante resaltar que todos tienen celular de alta gama (gráfica N°2), lo que
puede indicar que éste se convirtió en algo cotidiano, en una necesidad, además que este
tipo de teléfono facilita las comunicaciones, aumentando su uso. Lo que puede ser
contrastado con la información de la gráfica N°3, donde se demuestra que la aplicación
que más usan estas personas es el Whatsapp 80%, seguido del Facebook 20%, estas
aplicaciones son consideradas como redes sociales cuyo fin último es aumentar el flujo de
comunicación con menor esfuerzo, generando incluso adicción.
Gráfica N°1. Responde a la pregunta ¿Tiene celular?
0
1
2
3
4
5
6
SI NO
¿Tiene celular?
N° personas
Gráfica N°2. Responde a ¿Qué tipo de celular posee en estos momentos?
Pregunta 3
Gráfica N°3. Responde a ¿Cuál es la aplicación que más usa en su teléfono?
Otro aspecto que puede tenerse en cuenta dentro del asunto de la tecnología es la
inclusión de equipos de computación y tabletas digitales, lo cual permite a los usuarios
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Alta gama Baja gama No tiene
¿Qué tipo de celular posee en estos
momentos?
N° personas
Whatsapp
80%
Facebook
20%
Aplicaciones
acceder a diferentes herramientas como office e internet, lo que permite llevar a cabo un
sinnúmero de tareas y actividades de todo tipo. Muestra de esto es que el 100% de los
encuestados tiene acceso a estos elementos, incluso algunos tienen diferentes aparatos
electrónicos como PC de mesa, Tablet y PC portátil, como se observa en la gráfica N°4.
Gráfica N°4. Responde a la pregunta ¿Tiene computador de mesa, portátil o Tablet?
Como ya se ha dicho, los aparatos electrónicos, las nuevas tecnologías pueden tener
diferentes usos, lo que permite al público aumentar el interés y conlleva a que la
tecnología aumente su demanda. Sin embargo y en contra de los beneficios que puede
tener la inclusión de la tecnología se han encontrado puntos críticos de su uso, donde los
usos académicos tienen menor frecuencia que los usos sociales (ver gráfica N°5),
indicando dos problemas principales, primero el exceso de información existente muchas
veces no es bien aprovechado, como se observó en las respuestas de la pregunta N°6
sobre los usos de la tecnología, que reveló que en su mayoría lo usan –bien- para
comunicarse, pero –mal- para aprendizaje, llegando incluso a la facilidad de copiar y
pegar sin entender lo que se está leyendo, y el segundo problema es que la tecnología no
está siendo bien aprovechada puesto que se está reduciendo solo a actividades de
comunicación como –chatear-, ver videos o escuchar música, olvidando el valor de
conocimiento que se puede encontrar en la red.
0
1
2
3
4
5
6
PC mesa PC portatil Tablet
¿Tiene computador de mesa, portátil o
tablet?
N° personas
Gráfica N°5. Frecuencia de uso de elementos tecnológicos.
Uso académico
Uso social
0
10
20
30
40
Persona 1
Persona 2
Persona 3
Persona 4
Persona 5
Persona 6
Frecuencia de uso de elementos tecnológicos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Investigacion f
Investigacion fInvestigacion f
Investigacion fbenssio
 
Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.Axel Pocket
 
Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.Axel Pocket
 
Celulares Abuso Cotidiano
Celulares Abuso CotidianoCelulares Abuso Cotidiano
Celulares Abuso Cotidianoguestbf0931e
 
Tarea 1 jeremy mestanza
Tarea 1 jeremy mestanzaTarea 1 jeremy mestanza
Tarea 1 jeremy mestanzaJeremy3D27
 
Articulo tec
Articulo tecArticulo tec
Articulo tecSecuaa
 
Uso de tic en educación pdf
Uso de tic en educación pdfUso de tic en educación pdf
Uso de tic en educación pdfJorge Luis
 
Los niños y la tecnologia
Los niños y la tecnologiaLos niños y la tecnologia
Los niños y la tecnologialonnye
 
Como influyen los celulares en los adolescentes..
Como influyen los celulares en los adolescentes..Como influyen los celulares en los adolescentes..
Como influyen los celulares en los adolescentes..luiquintana
 

La actualidad más candente (16)

Investigacion f
Investigacion fInvestigacion f
Investigacion f
 
Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.
 
Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.Nuevas Tecnologías.
Nuevas Tecnologías.
 
Política pública en tic
Política pública en ticPolítica pública en tic
Política pública en tic
 
CIBERCULTURA FASE DOS
CIBERCULTURA FASE DOSCIBERCULTURA FASE DOS
CIBERCULTURA FASE DOS
 
Diapositiva
DiapositivaDiapositiva
Diapositiva
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Celulares Abuso Cotidiano
Celulares Abuso CotidianoCelulares Abuso Cotidiano
Celulares Abuso Cotidiano
 
Tarea 1 jeremy mestanza
Tarea 1 jeremy mestanzaTarea 1 jeremy mestanza
Tarea 1 jeremy mestanza
 
Articulo tec
Articulo tecArticulo tec
Articulo tec
 
Peligros de las tecnologias
Peligros de las tecnologiasPeligros de las tecnologias
Peligros de las tecnologias
 
Uso de tic en educación pdf
Uso de tic en educación pdfUso de tic en educación pdf
Uso de tic en educación pdf
 
Los niños y la tecnologia
Los niños y la tecnologiaLos niños y la tecnologia
Los niños y la tecnologia
 
Ensayo final Smartphone
Ensayo final SmartphoneEnsayo final Smartphone
Ensayo final Smartphone
 
Como influyen los celulares en los adolescentes..
Como influyen los celulares en los adolescentes..Como influyen los celulares en los adolescentes..
Como influyen los celulares en los adolescentes..
 

Destacado

Riesgos de higiene industrial carlos mauricio trujillo
Riesgos de higiene industrial carlos mauricio trujilloRiesgos de higiene industrial carlos mauricio trujillo
Riesgos de higiene industrial carlos mauricio trujillomaurotrujillo
 
GLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALES
GLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALESGLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALES
GLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALESMiguel Sanchez
 
Riesgos Industriales
Riesgos Industriales Riesgos Industriales
Riesgos Industriales AupatC
 
Complicaciones cardiopulmonares en el TCE
Complicaciones cardiopulmonares en el TCEComplicaciones cardiopulmonares en el TCE
Complicaciones cardiopulmonares en el TCEOsimar Juarez
 
Riesgos industriales/higiene
Riesgos industriales/higieneRiesgos industriales/higiene
Riesgos industriales/higieneKaren Riaño
 
La Tecnologia Educativa
La Tecnologia EducativaLa Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativaluis perez
 

Destacado (8)

riesgos industriales
riesgos industrialesriesgos industriales
riesgos industriales
 
Riesgos de higiene industrial carlos mauricio trujillo
Riesgos de higiene industrial carlos mauricio trujilloRiesgos de higiene industrial carlos mauricio trujillo
Riesgos de higiene industrial carlos mauricio trujillo
 
GLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALES
GLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALESGLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALES
GLOSARIO DE TÉRMINOS RIESGOS INDUSTRIALES
 
Riesgos Industriales
Riesgos Industriales Riesgos Industriales
Riesgos Industriales
 
Complicaciones cardiopulmonares en el TCE
Complicaciones cardiopulmonares en el TCEComplicaciones cardiopulmonares en el TCE
Complicaciones cardiopulmonares en el TCE
 
Riesgos industriales/higiene
Riesgos industriales/higieneRiesgos industriales/higiene
Riesgos industriales/higiene
 
Factores determinantes de la salud
Factores determinantes de la saludFactores determinantes de la salud
Factores determinantes de la salud
 
La Tecnologia Educativa
La Tecnologia EducativaLa Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa
 

Similar a Uso tecnológico jóvenes 15-20

Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...
Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...
Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...Juanfemed2
 
Ensayo sobre las nuevas tecnologías
Ensayo sobre las nuevas tecnologíasEnsayo sobre las nuevas tecnologías
Ensayo sobre las nuevas tecnologíasMrAlma
 
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...Nelly Arrobo Rodas
 
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJENUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJEMercadoHannoverMarle
 
Estudio caso POLITICA PUBLICA EN TIC
Estudio caso POLITICA PUBLICA EN TICEstudio caso POLITICA PUBLICA EN TIC
Estudio caso POLITICA PUBLICA EN TICYesid Niño
 
tics y su repercusion en los adolescentes.docx
tics y su repercusion en los adolescentes.docxtics y su repercusion en los adolescentes.docx
tics y su repercusion en los adolescentes.docxEDWINSAMUELS3
 
Influencia de-las-tic-en-la-cotidianidad
Influencia de-las-tic-en-la-cotidianidadInfluencia de-las-tic-en-la-cotidianidad
Influencia de-las-tic-en-la-cotidianidadmeitar-xx3
 
038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdf
038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdf038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdf
038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdfLuis Fernando Sandoval Cruz
 
Módulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómezMódulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómezmiriamlog
 

Similar a Uso tecnológico jóvenes 15-20 (20)

Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...
Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...
Estudio de caso sobre el uso y dependencia de un grupo de 30 estudiantes de 6...
 
Ensayo sobre las nuevas tecnologías
Ensayo sobre las nuevas tecnologíasEnsayo sobre las nuevas tecnologías
Ensayo sobre las nuevas tecnologías
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Politicas TIC
Politicas TICPoliticas TIC
Politicas TIC
 
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...
 
Tarea 2(equipos)
Tarea 2(equipos)Tarea 2(equipos)
Tarea 2(equipos)
 
Prácticas de pedagogía del módulo 1
Prácticas de pedagogía del módulo 1Prácticas de pedagogía del módulo 1
Prácticas de pedagogía del módulo 1
 
Trabajo final lulu
Trabajo final luluTrabajo final lulu
Trabajo final lulu
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJENUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL LENGUAJE
 
Práctica 1a
Práctica 1aPráctica 1a
Práctica 1a
 
Trabajo final copia
Trabajo final   copiaTrabajo final   copia
Trabajo final copia
 
Estudio caso POLITICA PUBLICA EN TIC
Estudio caso POLITICA PUBLICA EN TICEstudio caso POLITICA PUBLICA EN TIC
Estudio caso POLITICA PUBLICA EN TIC
 
tics y su repercusion en los adolescentes.docx
tics y su repercusion en los adolescentes.docxtics y su repercusion en los adolescentes.docx
tics y su repercusion en los adolescentes.docx
 
Influencia de-las-tic-en-la-cotidianidad
Influencia de-las-tic-en-la-cotidianidadInfluencia de-las-tic-en-la-cotidianidad
Influencia de-las-tic-en-la-cotidianidad
 
038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdf
038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdf038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdf
038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicción.pdf
 
Practica 1.
Practica 1.Practica 1.
Practica 1.
 
Módulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómezMódulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómez
 
Proyecto word
Proyecto wordProyecto word
Proyecto word
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Uso tecnológico jóvenes 15-20

  • 1. ESTUDIO DE CASO ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES, INFORMÁTICAY MECATRÓNICA (ETIM) USOS DE LATECNOLOGÍAEN JÓVENES ENTRE LOS 15-20 AÑOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. El cambio de paradigma al que se ve enfrentado el mundo en la época actual ha conllevado a que las formas de vida se tengan que acoplar a las inmersiones de aspectos como la globalización, que incluyen grandes cambios a nivel económico, tecnológico y social. Con base en esto, la tecnología aumenta constantemente y se convierte en una forma de estar en contacto con el mundo y se permite que la información esté por todas partes, aumentando la posibilidad de conocimiento; sin embargo, muchos de los que tienen acceso a éstas nuevas tecnologías se encasillan en un solo aspecto, como el de la comunicación y convierten el uso tecnológico en una forma social, omitiendo la importancia del conocimiento y las formas de adquirirlo. OBJETIVO Conocer el uso que le dan a la tecnología los jóvenes entre los 15-20 años. .OBJETIVOS ESPECIFICOS  Indagar sobre los usos que los jóvenes dan a la tecnología.  Determinar la importancia de la tecnología dentro de la vida cotidiana de los jóvenes.  Reconocer si los jóvenes reconocen los alcances de la tecnología. PREGUNTADE INVESTIGACIÓN ¿Cuál es el uso que los jóvenes entre los 15-20 años le dan a la tecnología? ENCUESTA NOMBRE: ___________________________________ OCUPACIÓN: ____________________________________ EDAD: ____________________________________ 1. ¿Tiene celular? SI___ NO ___ 2. ¿Qué tipo de celular posee en estos momentos? Alta gama_____ Baja gama _____
  • 2. 3. De las aplicaciones que tiene en su teléfono, ¿Cuál es la que más utiliza? _________________ 4. ¿Tiene computador de mesa, portátil o Tablet? SI____ NO_______ CUAL______ 5. ¿Cuántas veces al día hace uso del instrumento mencionado para hacer trabajos, investigar, leer noticias o libros? _____________________________ 6. ¿Cuántas veces al día hace uso del instrumento mencionado para chatear, escuchar música, ver videos por gusto? __________________ 7. Cuando utiliza este tipo de tecnología, ¿cree que la está aprovechando? SI___NO___ PORQUE_____________________________________ RESULTADOS Y ANÁLISIS La encuesta se realizó a seis personas del rango de edad requerido incluyendo a tres hombres y tres mujeres. Dentro de los resultados se encontró que la mayoría de las personas encuestadas tiene celular lo que corresponde a un 83,3%, mientras que el 17,7% restante no tiene celular en el momento (una persona), debido a un robo (gráfica N°1). De las 5 personas que tienen celular es importante resaltar que todos tienen celular de alta gama (gráfica N°2), lo que puede indicar que éste se convirtió en algo cotidiano, en una necesidad, además que este tipo de teléfono facilita las comunicaciones, aumentando su uso. Lo que puede ser contrastado con la información de la gráfica N°3, donde se demuestra que la aplicación que más usan estas personas es el Whatsapp 80%, seguido del Facebook 20%, estas aplicaciones son consideradas como redes sociales cuyo fin último es aumentar el flujo de comunicación con menor esfuerzo, generando incluso adicción. Gráfica N°1. Responde a la pregunta ¿Tiene celular? 0 1 2 3 4 5 6 SI NO ¿Tiene celular? N° personas
  • 3. Gráfica N°2. Responde a ¿Qué tipo de celular posee en estos momentos? Pregunta 3 Gráfica N°3. Responde a ¿Cuál es la aplicación que más usa en su teléfono? Otro aspecto que puede tenerse en cuenta dentro del asunto de la tecnología es la inclusión de equipos de computación y tabletas digitales, lo cual permite a los usuarios 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 Alta gama Baja gama No tiene ¿Qué tipo de celular posee en estos momentos? N° personas Whatsapp 80% Facebook 20% Aplicaciones
  • 4. acceder a diferentes herramientas como office e internet, lo que permite llevar a cabo un sinnúmero de tareas y actividades de todo tipo. Muestra de esto es que el 100% de los encuestados tiene acceso a estos elementos, incluso algunos tienen diferentes aparatos electrónicos como PC de mesa, Tablet y PC portátil, como se observa en la gráfica N°4. Gráfica N°4. Responde a la pregunta ¿Tiene computador de mesa, portátil o Tablet? Como ya se ha dicho, los aparatos electrónicos, las nuevas tecnologías pueden tener diferentes usos, lo que permite al público aumentar el interés y conlleva a que la tecnología aumente su demanda. Sin embargo y en contra de los beneficios que puede tener la inclusión de la tecnología se han encontrado puntos críticos de su uso, donde los usos académicos tienen menor frecuencia que los usos sociales (ver gráfica N°5), indicando dos problemas principales, primero el exceso de información existente muchas veces no es bien aprovechado, como se observó en las respuestas de la pregunta N°6 sobre los usos de la tecnología, que reveló que en su mayoría lo usan –bien- para comunicarse, pero –mal- para aprendizaje, llegando incluso a la facilidad de copiar y pegar sin entender lo que se está leyendo, y el segundo problema es que la tecnología no está siendo bien aprovechada puesto que se está reduciendo solo a actividades de comunicación como –chatear-, ver videos o escuchar música, olvidando el valor de conocimiento que se puede encontrar en la red. 0 1 2 3 4 5 6 PC mesa PC portatil Tablet ¿Tiene computador de mesa, portátil o tablet? N° personas
  • 5. Gráfica N°5. Frecuencia de uso de elementos tecnológicos. Uso académico Uso social 0 10 20 30 40 Persona 1 Persona 2 Persona 3 Persona 4 Persona 5 Persona 6 Frecuencia de uso de elementos tecnológicos