1. GENIAL, INGLÉS COMO LENGUA Y NO
COMO ASIGNATURA
KAREN PAYARES CARDOSO
HEYDIS PERNETT DEULUFEUT
DAYRON VERBEL MARTINEZ

2. EL INGLÉS COMO LENGUA Y
NO COMO ASIGNATURA
La mejor manera de aprender inglés es
mostrarle al niño su necesidad, en un
ambiente natural, en el que los diferentes
modelos y tendencias pedagógicas
converjan para hacer del proceso
educativo una practica dinámica y amena.

3. MANERA ECLECTICA DE ENSEÑAR
ENFOQUE INGLÉS
Escuela activa
Enseñanza-Aprendizaje
del Inglés
Enfoque histórico cultural
Cognitivismo
Pedagogía tradicional

4. SISTEMA DE
REPRESENTACIÓN
Ver
Repetir

5. APRENDIZAJE NATURAL
Imitación
Asociación
Necesidad
Interacción
Contexto
Sociedad
Descubrimiento
Proceso

6. CONCLUSIÓN
• Aprender es un acto creativo que implica la disposición
del sujeto y la activación de todos los sentidos en pro de
eso que se desconoce y se desea conocer.
• Es mediar con los recursos del exterior y las habilidades
del interior a través del cual el proceso de aprendizaje
se convierte en un goce y no en una actividad repetitiva,
mecánica y tediosa.
• Aprender una segunda lengua debe ser un proceso
natural, creativo, significativo, ameno y mediado por la
necesidad en querer, el progreso y la manera como se
presenta y se representa lo desconocido.

7. BIBLIOGRAFÍA
• Citado por Nafria, M. Tesis para optar al grado de
maestría en filosofía iberoamericana. El innatismo
lingüístico de N. Chomsky y sus antecedentes
históricos. Universidad Centro americana José
Simeón Cañas.Pag.22
• Desarrollo del Lenguaje, (2012, 06 de abril).
Adquisición del Lenguaje [en línea] recuperado el
02 de mayo de 2012, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_del_lenguaje

8. MUCHAS GRACIAS