Medios de comunicación y TIC

1. Escuela Normal Superior
del Sur de Tamaulipas
Normalista: Pego Rubio Karen Nataly
Catedrático: Ing. José Alejandro Salinas Orta
Semestre: 6°
Especialidad: Matemáticas

2. Bienvenidos medios de
comunicación.
Tecnologías de la Información y Comunicación

3. Comunicación
 Proceso por medio del cual se transmiten mensajes de una persona a otra.
 Las formas de transmitir un mensaje son variadas y han ido evolucionando.
Gestos y
gruñidos
Articulación
de palabras
Lenguaje
hablado
Grabar en
hueso
Memoria
grafica
Palabra
escrita

4.  Correo postal en 1518
 Finales del siglo XV la
imprenta
 Aparecieron
publicaciones regulares,
para estar “al día”:
La prensa

5. En el siglo XIX las comunicaciones a
distancia dieron un gran salto. En 1835
surge el código morse, de ahí se
desarrolla el código binario y en 1837 el
telégrafo.
En 1876, se patentó el aparato que
revolucionó las tecnologías de la
comunicación:
El teléfono

6. Con la necesidad de ampliar y
difundir mensajes a más
personas, se crean otros medios
de orden masivo:
La radio
Televisión
Cámara fotográfica
El cine

7.  En los últimos años el uso de lasTIC (Tecnologías de Información y
Comunicación) se ha incrementado
 Desarrollo del Internet, permite la comunicación diferida o en tiempo
real
TIC
Flujo ininterrumpido de
información

8.  El impacto de lasTIC se ha potenciado
gracias a la posibilidad de hacerlos
llegar a distancias
 Por medio de:
Microondas
Satélites
artificiales
Satélites
mexicanos
Fibra óptica

9.  Por la gran incorporación de lasTIC a la vida cotidiana del hombre,
han surgido dos posturas:
 Critica radical
Deshumanizantes, abogan por desecharlas
 De defensa
LasTIC son esencialmente buenas

10. TIC
 Medios que surgen a raíz del desarrollo de la microelectrónica,
capaces de crear, almacenar, recuperar, seleccionar, transformar y
transmitir información a gran velocidad.
Internet
Telefonía Móvil
Mensajería Electrónica

11. Las TIC en la educación
 En la educación lasTIC se han incorporado
ampliamente
 Se formaran la idea de que son, cual es su
alcance y como deben utilizarse.
Influencia en el desarrollo armónico

12. VENTAJAS
 Exploración directa
 Aprendices más activos
 Conectividad global
 Intercambio cultural
 Acceso a practicas no siempre
posibles
 Actividades motivantes
DESVENTAJAS
 Generar una costumbre
 Existe una sobre abundancia de
estímulos
 Fragilidad perceptiva
 Se convierten en un fin y no en
un medio

13. TIC y psicopatología
 No nuevas patologías, sino nuevas
manifestaciones de patologías
conocidas:
Ludopatía
Otras adicciones

14. YO INTERACTIVO
 Uno de los efectos negativos de lasTIC en la personalidad
Perdida de contacto con la realidad externa, suplantando esta
con la interacción con las máquinas.
Limitar interacciones sociales a ambientes digitales
Juegan a ser otras personas, viven los personajes que
construyen y olvidan su propia vida

15.  Síndrome de adicción al Internet
Cognitivos Conductuales Fisiológicos

16. Dos formas de manifestación:
Adictos al trabajo solitario Adictos a la comunicación
en Internet

17. Síntomas del IAD
Aparición de
tolerancia
Abstinencia
Cambios en los
hábitos de vida
Disminución de
actividad física
Síntomas físicos
Estado de
conciencia
alterado
Respuesta
condicionada
ante la conexión
Paulatino
deterioro social

18. Ciclo de adicción al Internet
Estado
emocional previo
Placer y aumento de
autoestima
Sensación de
control y poderío
Desaparición del
efecto eufórico
Frustración con retorno a
la realidad
Depresión, frustración
y reinicio del ciclo

19. Algunos autores expresan:
 Que no puede haber un patrón para determinar la adicción al internet
 Ubican los criterios en el sentido que tenga el uso del internet
 Niegan que exista adicción al internet

20. Conclusiones