SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Propiedad Intelectual Cpech
ÁlgebraÁlgebra
20102010
Clase N° 1Clase N° 1
Conjuntos numéricos I
Propiedad Intelectual Cpech
Propiedad Intelectual Cpech
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Utilizar y clasificar los distintos conjuntos
numéricos en sus diversas formas de expresión,
tanto en las ciencias exactas como en las ciencias
sociales y en el ámbito cotidiano.
• Aplicar la operatoria básica en los números
naturales y enteros.
Propiedad Intelectual Cpech
1. Números Naturales
1.1 Consecutividad numérica
1.2 Paridad e imparidad
1.3 Números primos
1.4 Múltiplos y divisores
1.5 Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor
1.6 Operatoria en los naturales
2. Números Cardinales
Conjuntos Numéricos
3. Números Enteros
3.1 Operatoria en los enteros
3.2 Propiedades
3.3 Prioridad de las operaciones
Propiedad Intelectual Cpech
1. Números Naturales (N)
1.1 Consecutividad numérica
Conjunto de la forma:
IN = {1, 2, 3, 4, 5, …}, conjunto infinito,
ordenado y discreto.
Todo número natural tiene un sucesor, y se obtiene
sumando 1 al número, es decir:
• Sucesor
Si n pertenece a IN, su sucesor será n +1.
Propiedad Intelectual Cpech
n - 1 n + 1n
Naturales Consecutivos
• Antecesor:
Todo número natural (exceptuando el 1), tiene un
antecesor, y se obtiene al restar 1 al número, es
decir: Si n pertenece a IN, su antecesor será n -1
antecesor sucesor
Propiedad Intelectual Cpech
1.2 Paridad e imparidad
• Números Pares {2, 4, 6, 8, 10……, 2n}
Son de la forma 2n, con n en los naturales.
Sucesor par: Se obtiene sumando 2 al número.
Si el número es 2n, entonces su
sucesor es 2n+2.
Antecesor par: Se obtiene restando 2 al número.
Si el número es 2n, entonces su
antecesor es 2n-2.
2n - 2 2n + 22n
Antecesor par Sucesor par
Propiedad Intelectual Cpech
Se obtiene sumando 2 al número
impar. Si el número es 2n-1,
entonces su sucesor es 2n+1.
• Números Impares {1, 3, 5, 7, 9…… ,2n-1}
Son de la forma 2n-1, con n en los naturales.
Sucesor impar:
Antecesor impar:
2n - 3 2n + 12n -1
Antecesor impar Sucesor impar
Se obtiene restando 2 al número
impar. Si el número es 2n-1, entonces, su
antecesor es 2n-3.
Propiedad Intelectual Cpech
1.3 Números Primos
Son aquellos números que son sólo divisibles
por 1 y por sí mismos:
{ 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29…}
Nota: El 1 NO es primo.
1.4 Múltiplos y Divisores
• Múltiplos
Se llama “múltiplo” de un número, a aquel que se
obtiene al multiplicar dicho número por otro cualquiera.
Por ejemplo: 5, 10, 15, 20 son múltiplos de 5.
Propiedad Intelectual Cpech
• Divisores
Se llama “divisor” de un número a aquel que lo
divide exactamente.
(Cabe en él una cantidad exacta de veces)
Por ejemplo:
Los divisores de 24 son los números que lo dividen
exactamente:
{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24}
Nota: El 5 no es divisor de 24, ya que al dividir
24 por 5 resulta 4,8.
Propiedad Intelectual Cpech
• Mínimo Común Múltiplo
El mínimo común múltiplo (m.c.m.) de dos o más
números, corresponde al menor de los múltiplos
que tienen en común.
Ejemplo:
-Algunos múltiplos de 3 son:
{3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,…, 60}
-Algunos múltiplos de 6 son:
{6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48…, 60}
-Algunos múltiplos de 15 son:
{15, 30, 45, 60, 75,…}
Propiedad Intelectual Cpech
m.c.m. = 3 ∙ 2 ∙ 5 =30
El m.c.m. entre 3, 6 y 15 es 30.
(Dentro de los múltiplos que tienen en común, 30 es
el menor)
El m.c.m. entre 3, 6 y 15 se puede obtener a través
del siguiente método:
3 6 15 3
1 2 5 2
1 5 5
1
Se divide cada número por números primos hasta
que en cada columna quede 1, y el producto de
ellos corresponde al m.c.m.
Propiedad Intelectual Cpech
• Máximo Común Divisor
El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más
números, corresponde al mayor número que los
divide simultáneamente.
Ejemplo:
-Los divisores de 36 son:
{1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
-Los divisores de 18 son:
{1, 2, 3, 6, 9, 18}
-Los divisores de 24 son:
{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
Propiedad Intelectual Cpech
El M.C.D. entre 36, 18 y 24 es 6.
(Dentro de los divisores que tienen en común, 6 es el
mayor)
El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a
través del siguiente método:
36 18 24 2
18 9 12 3
6 3 4
Se divide por números primos que sean divisores
de cada número, hasta que ya no se pueda dividir
a todos en forma simultánea.
M.C.D. = 2 ∙ 3 = 6
Propiedad Intelectual Cpech
1.6 Operaciones en IN
• Adición, sustracción, multiplicación y
división
Esta información se encuentra en tu libro en la
página 18.
Propiedades de la Adición:
a) Clausura:
b)Conmutativa: Si a y b son números naturales,
entonces se cumple que:
La suma de dos números naturales
es siempre un natural.
Por ejemplo: 12 + 5 = 5 + 12
a + b = b + a
a + b = c, donde a y b sumandos y c suma.
Propiedad Intelectual Cpech
c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales,
entonces se cumple que:
a +(b+c) = (a+b) + c
Ejemplo: 13 +(5+9) = (13+5) + 9
13 + (14) =(18) + 9
27 = 27
Nota: En los naturales no existe neutro aditivo.
Propiedades de la Multiplicación:
a)Clausura: El producto de dos números naturales
es siempre un natural.
a ∙ b = c, donde a y b factores y c producto.
Propiedad Intelectual Cpech
4 ∙ (15) = (20) ∙ 3
Si a y b son números naturales,
entonces se cumple que:
Por ejemplo: 4 ∙ (5∙3) = (4∙5) ∙ 3
Por ejemplo: 34∙5 = 5∙34
a (b∙c) = (a∙b) c
b) Conmutativa:
c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales,
entonces se cumple que:
Nota: El elemento neutro de la multiplicación es el 1.
Ver más en las páginas 18 y 19 del Libro.
a∙b = b∙a
170 = 170
60 = 60
Propiedad Intelectual Cpech
RECUERDA QUE:
En la sustracción:
a - b = c, donde a minuendo, b sustraendo y c diferencia.
En la división:
a : b = c, donde a dividendo, b divisor y c cuociente.
Si la división NO es exacta:
a : b = c, donde a dividendo, b divisor, c cuociente y d resto.
d
Ejemplo:
16 : 5 = 3
1
16: dividendo, 5: divisor, 3: cuociente y 1: resto
Donde, 16 = 5 ∙ 3 + 1
Propiedad Intelectual Cpech
2. Números Cardinales ( N0)
Conjunto de la forma:
IN0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, …}, conjunto infinito,
ordenado y discreto.
2.1 Operaciones en IN0
• Adición, sustracción, multiplicación y
división
Si a es un número cardinal, entonces:
En este conjunto se cumplen las mismas propiedades
que en los naturales.
La diferencia es que incluye al cero, y por tal razón
posee “elemento neutro aditivo”.
a + 0 = 0 + a = a
Propiedad Intelectual Cpech
3. Números Enteros (Z)
Conjunto de la forma:
Z = {…, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …}, infinito,
ordenado y discreto.
Se puede representar como: Z = Z-
U IN0
Z = Z-
U {0} U Z+
Recta numérica:
Z-
Z+
0-3 -2 -1 1 2 3
Propiedad Intelectual Cpech
Paridad e imparidad
• Números Pares {…,- 4, - 2, 0, 2, 4,……}
Son de la forma 2n, con n en los enteros.
Sucesor par: Se obtiene sumando 2 al número.
Si el número es 2n, entonces su
sucesor es 2n+2.
Antecesor par: Se obtiene restando 2 al número.
Si el número es 2n, entonces su
antecesor es 2n-2.
2n - 2 2n + 22n
Antecesor par Sucesor par
Propiedad Intelectual Cpech
Se obtiene sumando 2 al número
impar. Si el número es 2n-1,
entonces su sucesor es 2n+1.
• Números Impares {- 3, - 1, 1, 3, 5, 7,...}
Son de la forma 2n-1, con n en los enteros.
Sucesor impar:
Antecesor impar:
2n - 3 2n + 12n -1
Antecesor impar Sucesor impar
Se obtiene restando 2 al número
impar. Si el número es 2n-1, entonces, su
antecesor es 2n-3.
Propiedad Intelectual Cpech
Valor absoluto:
El valor absoluto de un número representa la distancia
del número al origen (cero de la recta numérica).
Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco
unidades, igual que la distancia del -5 al origen.
La notación es: |5| = 5 y |-5| = 5
-5 50
5 unidades 5 unidades
Luego:
|-20| = 20 |34| = 34 |-12| = 12
Propiedad Intelectual Cpech
3.1 Operaciones en Z
Al realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
en los enteros, debemos considerar algunas reglas
con respecto a los signos:
Si a y b son números enteros, entonces se cumple que:
a) Al sumar enteros de igual signo, se suman los
números y el signo se mantiene.
Ejemplo:
25 + 8 = +33
-5 + - 9 = -14
Propiedad Intelectual Cpech
b) Al sumar enteros de distinto signo, se calcula la
diferencia entre sus valores absolutos, conservando
el signo del que tiene mayor valor absoluto.
Ejemplo:
-10 + 7 = -3
75 + -9 = +66
c) Al restar dos enteros, se debe sumar al minuendo el
inverso aditivo del sustraendo.
a – b = a + - b Ejemplo:
5 – 9 = 5 + - 9 = – 4
a – (-b) = a + b Ejemplo:
12 – (-8) = 12 + 8 = 20
Propiedad Intelectual Cpech
-42 ∙ -8 = +336
d) Si a y b son dos números enteros de igual signo,
entonces:
- El producto y el cuociente entre ellos es positivo.
e) Si a y b son dos números enteros de distinto signo,
entonces:
- El producto y el cuociente entre ellos es negativo.
Ejemplo:
Ejemplo:
-28 : -7 = +4
125 : -5 = -25
37 ∙ -5 = -185
Propiedad Intelectual Cpech
3.2 Propiedades
La suma de números enteros cumple con la propiedad
de Clausura, Conmutatividad y Asociatividad.
Ejemplo:
(-3)+ 2 = 2 + (-3)
-1 = -1
La suma de números enteros tiene “elemento neutro”:
el cero.
Ejemplo: (-8)+ 0 = -8
Además, cada número entero posee inverso aditivo.
Si a ∈ IZ, entonces – a ∈ IZ.
Propiedad Intelectual Cpech
3.3 Prioridad en las operaciones
Tanto en los números naturales como en los enteros,
hay operaciones que tienen prioridad sobre otras.
Existe un orden para resolver ejercicios como:
-5 + 15 : 3 - 3 = ?
¿Qué se resuelve primero?
El orden para ejecutar las operaciones que involucran
paréntesis y operaciones combinadas es:
1° Paréntesis
2° Potencias
4° Adiciones y sustracciones
3° Multiplicación y/o división (de izquierda a derecha)
Propiedad Intelectual Cpech
Resolver : -5 + 15 : 3 - 3
Los contenidos revisados anteriormente los puedes
encontrar en tu libro, desde la página 14 a la 23.
= -5 + 5 – 3
= 0 – 3
= – 3
Propiedad Intelectual Cpech
ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL
REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL.
Equipo Editorial: Patricia Valdés
Pablo Espinosa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Operaciones con números naturales
Operaciones con números naturalesOperaciones con números naturales
Operaciones con números naturalesadisla
 
Los números enteros
Los números enterosLos números enteros
Los números enterosIES San pablo
 
Los numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryuriLos numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryurimaryuricarrillo
 
3 elementos para comprender el lenguaje algebraico
3 elementos para comprender el lenguaje algebraico3 elementos para comprender el lenguaje algebraico
3 elementos para comprender el lenguaje algebraicoRodrigo Ulloa Sanchez
 
Guía práctica de algebra
Guía práctica de algebraGuía práctica de algebra
Guía práctica de algebraPapa Buitrago
 
Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1
Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1 Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1
Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1 Oscarito Ayala
 
Unidad de aprendizaje operaciones con números naturales I
Unidad de aprendizaje operaciones con números naturales IUnidad de aprendizaje operaciones con números naturales I
Unidad de aprendizaje operaciones con números naturales IMonica Boscan
 
Número de cifras de un producto y de un cociente
Número de cifras de un producto y de un cocienteNúmero de cifras de un producto y de un cociente
Número de cifras de un producto y de un cocienteJENNER HUAMAN
 
Los números naturales son los números que utilizamos para contar
Los números naturales son los números que utilizamos para contarLos números naturales son los números que utilizamos para contar
Los números naturales son los números que utilizamos para contaralagie
 
10. present sist-nume
10. present sist-nume10. present sist-nume
10. present sist-numeClauFdzSrz
 
temas matemáticos
temas matemáticos temas matemáticos
temas matemáticos brito49
 

La actualidad más candente (19)

2.3 enteros division
2.3 enteros division2.3 enteros division
2.3 enteros division
 
Operaciones con números naturales
Operaciones con números naturalesOperaciones con números naturales
Operaciones con números naturales
 
Los números enteros
Los números enterosLos números enteros
Los números enteros
 
4.1 tecnicas conteo
4.1 tecnicas conteo4.1 tecnicas conteo
4.1 tecnicas conteo
 
Numeros racionales
Numeros  racionalesNumeros  racionales
Numeros racionales
 
Teoria2
Teoria2Teoria2
Teoria2
 
Los numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryuriLos numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryuri
 
3 elementos para comprender el lenguaje algebraico
3 elementos para comprender el lenguaje algebraico3 elementos para comprender el lenguaje algebraico
3 elementos para comprender el lenguaje algebraico
 
Guía práctica de algebra
Guía práctica de algebraGuía práctica de algebra
Guía práctica de algebra
 
Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1
Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1 Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1
Curso cero-mat-sept-2010-tema-unidad1
 
Unidad de aprendizaje operaciones con números naturales I
Unidad de aprendizaje operaciones con números naturales IUnidad de aprendizaje operaciones con números naturales I
Unidad de aprendizaje operaciones con números naturales I
 
Número de cifras de un producto y de un cociente
Número de cifras de un producto y de un cocienteNúmero de cifras de un producto y de un cociente
Número de cifras de un producto y de un cociente
 
MATEMÁTICA BÁSICA
MATEMÁTICA BÁSICAMATEMÁTICA BÁSICA
MATEMÁTICA BÁSICA
 
Los números naturales son los números que utilizamos para contar
Los números naturales son los números que utilizamos para contarLos números naturales son los números que utilizamos para contar
Los números naturales son los números que utilizamos para contar
 
10. present sist-nume
10. present sist-nume10. present sist-nume
10. present sist-nume
 
Octavo año
Octavo  añoOctavo  año
Octavo año
 
17232344 manual-de-matematica
17232344 manual-de-matematica17232344 manual-de-matematica
17232344 manual-de-matematica
 
temas matemáticos
temas matemáticos temas matemáticos
temas matemáticos
 
Numeros naturales1
Numeros naturales1Numeros naturales1
Numeros naturales1
 

Similar a Clase 1 álgebra 2010 (pp tminimizer)

Clase 1. Matematica. 07-06-2022.pptx
Clase 1. Matematica. 07-06-2022.pptxClase 1. Matematica. 07-06-2022.pptx
Clase 1. Matematica. 07-06-2022.pptxJuanUgas2
 
1CONJUNTOS NUMERICOS.pdf
1CONJUNTOS NUMERICOS.pdf1CONJUNTOS NUMERICOS.pdf
1CONJUNTOS NUMERICOS.pdfGladysArocha
 
cjtos-numc3a9ricos.ppt
cjtos-numc3a9ricos.pptcjtos-numc3a9ricos.ppt
cjtos-numc3a9ricos.pptyojanersanjuan
 
MOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.ppt
MOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.pptMOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.ppt
MOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.pptMeyguisAguilar
 
Clase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.pptClase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.pptJOSEEDWARDORTEGAGALE
 
Clase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.pptClase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.pptLeonardoantonio
 
Introduccion matematica
Introduccion matematica Introduccion matematica
Introduccion matematica Medardo Galindo
 
Mate nivelatoria semana1
Mate nivelatoria semana1Mate nivelatoria semana1
Mate nivelatoria semana1Medardo Galindo
 
NÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdf
NÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdfNÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdf
NÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdfluzmarinavl12
 
CONJUNTOS_NUMERICOS.pdf
CONJUNTOS_NUMERICOS.pdfCONJUNTOS_NUMERICOS.pdf
CONJUNTOS_NUMERICOS.pdfEliGomez44
 
Numeros enteros juan pablo pantoja juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...
Numeros  enteros juan pablo pantoja  juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...Numeros  enteros juan pablo pantoja  juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...
Numeros enteros juan pablo pantoja juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...juanpabloauywqie37e
 
CURSO DE MATEVOCA4
CURSO DE MATEVOCA4CURSO DE MATEVOCA4
CURSO DE MATEVOCA4negugorriak
 
Naturales repaso
Naturales   repasoNaturales   repaso
Naturales repasojennifer
 
Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)1022miguelangel
 

Similar a Clase 1 álgebra 2010 (pp tminimizer) (20)

Clase 1. Matematica. 07-06-2022.pptx
Clase 1. Matematica. 07-06-2022.pptxClase 1. Matematica. 07-06-2022.pptx
Clase 1. Matematica. 07-06-2022.pptx
 
1CONJUNTOS NUMERICOS.pdf
1CONJUNTOS NUMERICOS.pdf1CONJUNTOS NUMERICOS.pdf
1CONJUNTOS NUMERICOS.pdf
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
cjtos-numc3a9ricos.ppt
cjtos-numc3a9ricos.pptcjtos-numc3a9ricos.ppt
cjtos-numc3a9ricos.ppt
 
MOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.ppt
MOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.pptMOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.ppt
MOD III SISTEMAS DE NUMERACION ARITMETICA.ppt
 
conjuntos numéricos en fundamentos .ppt
conjuntos numéricos en fundamentos  .pptconjuntos numéricos en fundamentos  .ppt
conjuntos numéricos en fundamentos .ppt
 
Clase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.pptClase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
 
Clase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.pptClase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
Clase 3 Conjuntos numéricos I.ppt
 
Numeros Naturales .pptx
Numeros Naturales .pptxNumeros Naturales .pptx
Numeros Naturales .pptx
 
Introduccion matematica
Introduccion matematica Introduccion matematica
Introduccion matematica
 
Mate nivelatoria semana1
Mate nivelatoria semana1Mate nivelatoria semana1
Mate nivelatoria semana1
 
NÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdf
NÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdfNÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdf
NÚMEROS NATURALES para primero de secundaria .pdf
 
CONJUNTOS_NUMERICOS.pdf
CONJUNTOS_NUMERICOS.pdfCONJUNTOS_NUMERICOS.pdf
CONJUNTOS_NUMERICOS.pdf
 
Numeros enteros juan pablo pantoja juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...
Numeros  enteros juan pablo pantoja  juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...Numeros  enteros juan pablo pantoja  juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...
Numeros enteros juan pablo pantoja juan pablo mamian EXPLICACION SOBRE ESTE...
 
Números naturales g1
Números naturales g1Números naturales g1
Números naturales g1
 
CURSO DE MATEVOCA4
CURSO DE MATEVOCA4CURSO DE MATEVOCA4
CURSO DE MATEVOCA4
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Naturales repaso
Naturales   repasoNaturales   repaso
Naturales repaso
 
Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)Operaciones enteros verano2016 (1)
Operaciones enteros verano2016 (1)
 
Módulo 3
Módulo 3Módulo 3
Módulo 3
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Clase 1 álgebra 2010 (pp tminimizer)

  • 1. Propiedad Intelectual Cpech ÁlgebraÁlgebra 20102010 Clase N° 1Clase N° 1 Conjuntos numéricos I Propiedad Intelectual Cpech
  • 2. Propiedad Intelectual Cpech APRENDIZAJES ESPERADOS • Utilizar y clasificar los distintos conjuntos numéricos en sus diversas formas de expresión, tanto en las ciencias exactas como en las ciencias sociales y en el ámbito cotidiano. • Aplicar la operatoria básica en los números naturales y enteros.
  • 3. Propiedad Intelectual Cpech 1. Números Naturales 1.1 Consecutividad numérica 1.2 Paridad e imparidad 1.3 Números primos 1.4 Múltiplos y divisores 1.5 Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor 1.6 Operatoria en los naturales 2. Números Cardinales Conjuntos Numéricos 3. Números Enteros 3.1 Operatoria en los enteros 3.2 Propiedades 3.3 Prioridad de las operaciones
  • 4. Propiedad Intelectual Cpech 1. Números Naturales (N) 1.1 Consecutividad numérica Conjunto de la forma: IN = {1, 2, 3, 4, 5, …}, conjunto infinito, ordenado y discreto. Todo número natural tiene un sucesor, y se obtiene sumando 1 al número, es decir: • Sucesor Si n pertenece a IN, su sucesor será n +1.
  • 5. Propiedad Intelectual Cpech n - 1 n + 1n Naturales Consecutivos • Antecesor: Todo número natural (exceptuando el 1), tiene un antecesor, y se obtiene al restar 1 al número, es decir: Si n pertenece a IN, su antecesor será n -1 antecesor sucesor
  • 6. Propiedad Intelectual Cpech 1.2 Paridad e imparidad • Números Pares {2, 4, 6, 8, 10……, 2n} Son de la forma 2n, con n en los naturales. Sucesor par: Se obtiene sumando 2 al número. Si el número es 2n, entonces su sucesor es 2n+2. Antecesor par: Se obtiene restando 2 al número. Si el número es 2n, entonces su antecesor es 2n-2. 2n - 2 2n + 22n Antecesor par Sucesor par
  • 7. Propiedad Intelectual Cpech Se obtiene sumando 2 al número impar. Si el número es 2n-1, entonces su sucesor es 2n+1. • Números Impares {1, 3, 5, 7, 9…… ,2n-1} Son de la forma 2n-1, con n en los naturales. Sucesor impar: Antecesor impar: 2n - 3 2n + 12n -1 Antecesor impar Sucesor impar Se obtiene restando 2 al número impar. Si el número es 2n-1, entonces, su antecesor es 2n-3.
  • 8. Propiedad Intelectual Cpech 1.3 Números Primos Son aquellos números que son sólo divisibles por 1 y por sí mismos: { 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29…} Nota: El 1 NO es primo. 1.4 Múltiplos y Divisores • Múltiplos Se llama “múltiplo” de un número, a aquel que se obtiene al multiplicar dicho número por otro cualquiera. Por ejemplo: 5, 10, 15, 20 son múltiplos de 5.
  • 9. Propiedad Intelectual Cpech • Divisores Se llama “divisor” de un número a aquel que lo divide exactamente. (Cabe en él una cantidad exacta de veces) Por ejemplo: Los divisores de 24 son los números que lo dividen exactamente: {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24} Nota: El 5 no es divisor de 24, ya que al dividir 24 por 5 resulta 4,8.
  • 10. Propiedad Intelectual Cpech • Mínimo Común Múltiplo El mínimo común múltiplo (m.c.m.) de dos o más números, corresponde al menor de los múltiplos que tienen en común. Ejemplo: -Algunos múltiplos de 3 son: {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,…, 60} -Algunos múltiplos de 6 son: {6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48…, 60} -Algunos múltiplos de 15 son: {15, 30, 45, 60, 75,…}
  • 11. Propiedad Intelectual Cpech m.c.m. = 3 ∙ 2 ∙ 5 =30 El m.c.m. entre 3, 6 y 15 es 30. (Dentro de los múltiplos que tienen en común, 30 es el menor) El m.c.m. entre 3, 6 y 15 se puede obtener a través del siguiente método: 3 6 15 3 1 2 5 2 1 5 5 1 Se divide cada número por números primos hasta que en cada columna quede 1, y el producto de ellos corresponde al m.c.m.
  • 12. Propiedad Intelectual Cpech • Máximo Común Divisor El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más números, corresponde al mayor número que los divide simultáneamente. Ejemplo: -Los divisores de 36 son: {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36} -Los divisores de 18 son: {1, 2, 3, 6, 9, 18} -Los divisores de 24 son: {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
  • 13. Propiedad Intelectual Cpech El M.C.D. entre 36, 18 y 24 es 6. (Dentro de los divisores que tienen en común, 6 es el mayor) El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a través del siguiente método: 36 18 24 2 18 9 12 3 6 3 4 Se divide por números primos que sean divisores de cada número, hasta que ya no se pueda dividir a todos en forma simultánea. M.C.D. = 2 ∙ 3 = 6
  • 14. Propiedad Intelectual Cpech 1.6 Operaciones en IN • Adición, sustracción, multiplicación y división Esta información se encuentra en tu libro en la página 18. Propiedades de la Adición: a) Clausura: b)Conmutativa: Si a y b son números naturales, entonces se cumple que: La suma de dos números naturales es siempre un natural. Por ejemplo: 12 + 5 = 5 + 12 a + b = b + a a + b = c, donde a y b sumandos y c suma.
  • 15. Propiedad Intelectual Cpech c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales, entonces se cumple que: a +(b+c) = (a+b) + c Ejemplo: 13 +(5+9) = (13+5) + 9 13 + (14) =(18) + 9 27 = 27 Nota: En los naturales no existe neutro aditivo. Propiedades de la Multiplicación: a)Clausura: El producto de dos números naturales es siempre un natural. a ∙ b = c, donde a y b factores y c producto.
  • 16. Propiedad Intelectual Cpech 4 ∙ (15) = (20) ∙ 3 Si a y b son números naturales, entonces se cumple que: Por ejemplo: 4 ∙ (5∙3) = (4∙5) ∙ 3 Por ejemplo: 34∙5 = 5∙34 a (b∙c) = (a∙b) c b) Conmutativa: c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales, entonces se cumple que: Nota: El elemento neutro de la multiplicación es el 1. Ver más en las páginas 18 y 19 del Libro. a∙b = b∙a 170 = 170 60 = 60
  • 17. Propiedad Intelectual Cpech RECUERDA QUE: En la sustracción: a - b = c, donde a minuendo, b sustraendo y c diferencia. En la división: a : b = c, donde a dividendo, b divisor y c cuociente. Si la división NO es exacta: a : b = c, donde a dividendo, b divisor, c cuociente y d resto. d Ejemplo: 16 : 5 = 3 1 16: dividendo, 5: divisor, 3: cuociente y 1: resto Donde, 16 = 5 ∙ 3 + 1
  • 18. Propiedad Intelectual Cpech 2. Números Cardinales ( N0) Conjunto de la forma: IN0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, …}, conjunto infinito, ordenado y discreto. 2.1 Operaciones en IN0 • Adición, sustracción, multiplicación y división Si a es un número cardinal, entonces: En este conjunto se cumplen las mismas propiedades que en los naturales. La diferencia es que incluye al cero, y por tal razón posee “elemento neutro aditivo”. a + 0 = 0 + a = a
  • 19. Propiedad Intelectual Cpech 3. Números Enteros (Z) Conjunto de la forma: Z = {…, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …}, infinito, ordenado y discreto. Se puede representar como: Z = Z- U IN0 Z = Z- U {0} U Z+ Recta numérica: Z- Z+ 0-3 -2 -1 1 2 3
  • 20. Propiedad Intelectual Cpech Paridad e imparidad • Números Pares {…,- 4, - 2, 0, 2, 4,……} Son de la forma 2n, con n en los enteros. Sucesor par: Se obtiene sumando 2 al número. Si el número es 2n, entonces su sucesor es 2n+2. Antecesor par: Se obtiene restando 2 al número. Si el número es 2n, entonces su antecesor es 2n-2. 2n - 2 2n + 22n Antecesor par Sucesor par
  • 21. Propiedad Intelectual Cpech Se obtiene sumando 2 al número impar. Si el número es 2n-1, entonces su sucesor es 2n+1. • Números Impares {- 3, - 1, 1, 3, 5, 7,...} Son de la forma 2n-1, con n en los enteros. Sucesor impar: Antecesor impar: 2n - 3 2n + 12n -1 Antecesor impar Sucesor impar Se obtiene restando 2 al número impar. Si el número es 2n-1, entonces, su antecesor es 2n-3.
  • 22. Propiedad Intelectual Cpech Valor absoluto: El valor absoluto de un número representa la distancia del número al origen (cero de la recta numérica). Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco unidades, igual que la distancia del -5 al origen. La notación es: |5| = 5 y |-5| = 5 -5 50 5 unidades 5 unidades Luego: |-20| = 20 |34| = 34 |-12| = 12
  • 23. Propiedad Intelectual Cpech 3.1 Operaciones en Z Al realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en los enteros, debemos considerar algunas reglas con respecto a los signos: Si a y b son números enteros, entonces se cumple que: a) Al sumar enteros de igual signo, se suman los números y el signo se mantiene. Ejemplo: 25 + 8 = +33 -5 + - 9 = -14
  • 24. Propiedad Intelectual Cpech b) Al sumar enteros de distinto signo, se calcula la diferencia entre sus valores absolutos, conservando el signo del que tiene mayor valor absoluto. Ejemplo: -10 + 7 = -3 75 + -9 = +66 c) Al restar dos enteros, se debe sumar al minuendo el inverso aditivo del sustraendo. a – b = a + - b Ejemplo: 5 – 9 = 5 + - 9 = – 4 a – (-b) = a + b Ejemplo: 12 – (-8) = 12 + 8 = 20
  • 25. Propiedad Intelectual Cpech -42 ∙ -8 = +336 d) Si a y b son dos números enteros de igual signo, entonces: - El producto y el cuociente entre ellos es positivo. e) Si a y b son dos números enteros de distinto signo, entonces: - El producto y el cuociente entre ellos es negativo. Ejemplo: Ejemplo: -28 : -7 = +4 125 : -5 = -25 37 ∙ -5 = -185
  • 26. Propiedad Intelectual Cpech 3.2 Propiedades La suma de números enteros cumple con la propiedad de Clausura, Conmutatividad y Asociatividad. Ejemplo: (-3)+ 2 = 2 + (-3) -1 = -1 La suma de números enteros tiene “elemento neutro”: el cero. Ejemplo: (-8)+ 0 = -8 Además, cada número entero posee inverso aditivo. Si a ∈ IZ, entonces – a ∈ IZ.
  • 27. Propiedad Intelectual Cpech 3.3 Prioridad en las operaciones Tanto en los números naturales como en los enteros, hay operaciones que tienen prioridad sobre otras. Existe un orden para resolver ejercicios como: -5 + 15 : 3 - 3 = ? ¿Qué se resuelve primero? El orden para ejecutar las operaciones que involucran paréntesis y operaciones combinadas es: 1° Paréntesis 2° Potencias 4° Adiciones y sustracciones 3° Multiplicación y/o división (de izquierda a derecha)
  • 28. Propiedad Intelectual Cpech Resolver : -5 + 15 : 3 - 3 Los contenidos revisados anteriormente los puedes encontrar en tu libro, desde la página 14 a la 23. = -5 + 5 – 3 = 0 – 3 = – 3
  • 29. Propiedad Intelectual Cpech ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL. Equipo Editorial: Patricia Valdés Pablo Espinosa