Grupo 9

1. GRUPO 9
El taller
• El taller hace posible que las habilidades hablar, leer, oir, escribir
interactúen y se apoyen mutuamente a fin de desarrollar el
pensamiento crítico como parte de su proceso intelectual y como
producto de sus esfuerzos al interpretar la realidad que lo rodea con
todas sus implicaciones, dando prioridad a la razón y honestidad.
• Un taller desde un punto pedagógico supone “una forma de enseñar
y sobre todo de aprender mediante la realización de «algo», que se
lleva a cabo conjuntamente. Es un aprender haciendo en grupo.”
• Para poder evaluar si el taller ha funcionado bien o no, es muy
importante pedir a los participantes su opinión al respecto. Agregar
sus opiniones a su evaluación personal ayuda a mejorar el
contenido y el procedimiento para futuros talleres, y les da a los
participantes la oportunidad de manifestar las inquietudes que
puedan haber surgido durante el taller. Se pueden utilizar distintas
técnicas de evaluación para recoger opiniones, incluidas las
siguientes actividades.