1. APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Katherine Schachtebeck Geissler

2.  El término “Aprendizaje Colaborativo”, se ha
desarrollado y gestado a través de distintas
vertientes que buscan aproximarse a su
significado. Así, la literatura nos presenta los
grupos de aprendizaje, comunidades de
aprendizaje, enseñanza entre pares, aprendizaje
cooperativo, y aprendizaje colaborativo.

3.  Entonces el aprendizaje colaborativo, nace y
responde a un nuevo contexto socio cultural
donde se define el “cómo aprendemos”
(socialmente) y “dónde aprendemos” (en red).
 Desde este punto de vista, se validan las
interacciones sociales, como también la visión de
que el aporte de dos o más individuos que
trabajan en función de una meta común, puede
tener como resultado un producto más
enriquecido y acabado que la propuesta de uno
sólo, esto motivado por las interacciones,
negociaciones y diálogos que dan origen al
nuevo conocimiento.

4. Entre los logros del aprendizaje colaborativo asistido
por computador podemos identificar las siguientes:
 Promueve el logro de objetivos cualitativamente
más rico en contenido, pues reúne propuestas y
soluciones de varias personas del grupo.
 Aumenta la motivación por el trabajo individual y
grupal, dado que hay una mayor cercanía entre los
miembros del grupo y compromiso de cada sujeto
con el resto.
 Aumenta el aprendizaje de cada cual, debido a
que se enriquece la experiencia de aprender

5. Aprendizaje Colaborativo
Conclusión Personal
· El aprendizaje colaborativo a través las Tics tiene como elemento
central: el lenguaje, el intercambio y la socialización. Lo que provoca
la interacción.
Como dicen algunas personas somos animales de sociedad. El
aprendizaje colaborativo incentiva a la “sociedad” a colaborar en el
proceso de aprendizaje lo que motiva al sentimiento de solidaridad y
respeto mutuo a la vez que disminuye el aislamiento de las personas
y motiva la socialización de las mismas.
Una pequeña anécdota: “En el colegio solíamos decir que ayudar a
los compañeros en el examen solo era colaborar en su proceso de
obtener su esperado 5. jeje (:”
Bibliografía:
http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm