VINCULAR LA EDUCACIÓN VIRTUAL CON LA PRÁCTICA PROFESIONAL

1. “Las redes educativas virtuales son las
nuevas unidades básicas de la Sociedad
de la Información y del Conocimiento.”
(R. Bello)
En la nueva era digital se hace referencia
a la educación virtual como aquella
forma de aprendizaje mediada por las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) que se adapta al
tiempo del estudiante ya que predomina
la comunicación asincrónica de tipo
flexible reflejada en escritos, multimedia
e hipertextos y de tipo interactiva con los
recursos tecnológicos y con la
comunidad de aprendizaje.
La educación virtual en la actualidad se
hace realidad con la implementación de
entornos virtuales de aprendizaje
(EVAs) gestión llevada a cabo por
instituciones privadas o públicas, el EVA
a utilizar dependerá de las necesidades
concretas de la institución o acción
formativa en sus dimensiones
organizativa, pedagógica, tecnológica y
económica, De Benito (2006). Entre
algunos ejemplos de EVAs utilizados en
la actualidad podemos mencionar los
libres como Moodle, Dokeos Claroline,
Sakai y Chamilo así como los
propietarios Edmodo, Blackboard learn,
Sumtotal, E-ducativa y Schoology.
El objeto del presente artículo es brindar
algunas pautas para vincular la
educación virtual a la práctica
profesional. En la docencia por ejemplo
es conveniente que un aula virtual cuente
con materiales de calidad, esté provista
de un aprendizaje sencillo y fácil de
diseñar y/o gestionar por el docente y
basado en un modelo de educación
virtual. No está demás mencionar que
para que lo mencionado sea factible los
docentes deben ser capacitados de tal
forma que adquieran las estrategias
básicas acerca del entorno educativo
virtual implementado en la institución
educativa. Los nuevos entornos de
enseñanza-aprendizaje exigen nuevos
roles en profesores y estudiantes, Aguiar
M. y Farray J. (2003).
La comunicación asíncrona
característica propia de la educación
virtual permite que esta forma de
aprendizaje se adapte al tiempo de los
estudiantes perdiéndoles a la vez ejercer
sus actividades cotidianas sin ningún
inconveniente. Sin embargo hay que
considerar que este nicho de mercado
solo se verá satisfecho en la medida en
que las instituciones ofrezcan cursos
requeridos por los clientes y económicos
permitiendo que las personas mejoren
sus competencias y competitividad así
como mayores ingresos para el instituto
que lleva a cabo la capacitación.
Concluyendo la educación a distancia
mediada por tecnologías se vincula
perfectamente a la práctica profesional
ya que satisface la obligación de las
personas en su formación continua en el
área profesional y es factible ya que las
personas involucradas en la educación
virtual no cuentan con el tiempo
necesario para recurrir yprepararse en un
Instituto o Universidad presencial.
VINCULAR LA EDUCACIÓN VIRTUAL CON LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Kevin Mero Ramírez
Educación Virtual Singular