IMPACTO DE LAS TICS

1. ¿COMO APORTAN LAS Tics EN LA FORMACION DEL DOCENTE?
En este artículo se formula un modelo de formación del profesorado sustentado
en el potencial de las Tics como "Entorno Virtual de Aprendizaje" que posibilita
a la vez la comunicación interactiva y la formación en centros. Esta aportación
se concreta en una aplicación pedagógica de las Tics para la formación del
profesorado, basada en propuestas vinculadas al modelo de formación en
centros, aprendizaje colaborativo y aprendizaje virtual desde una perspectiva
sociocultural.
(Colás-Bravo Pilar, 2004)
Si estoy de acuerdo con la opinión puesta del autor en que es primordial la
interacción del docente con las Tics, para la formación de los maestros es
fundamental la aplicación de las nuevas tecnologías didácticas que
proporcionen a los estudiantes una atracción por el conocimiento y la
dedicación al entendimiento de dichas aplicaciones, que mejor, con los
instrumentos de innovación que lleve a los docentes con la par del mundo
actual.
Sin embargo todo esto recae en la capacidad de brindar capacitación aquellos
maestros que no lo saben utilizar con confianza, eso se solucionaría
impartiendo clase sobre informática, esto los beneficiaria al momento de dar
una clase, ganando la atracción de sus alumnos a su catedra…
VENTAJAS DE LAS TICS:
1. Extensión como medio de comunicación.
Porque nos ayuda a comunicarnos con las demás personas en
cuestión de segundos, beneficiando la transición de información.
2. Esto fomenta la interacción docente- estudiante.
Al brindar comprensión y confianza al estudiante, las clase se
vuelven divertidas y de provecho para el conocimiento.
3. Gran variedad de información.
La recopilación de información se torna infinita si de un trabajo de
investigación se trata, ya que podemos encontrar una extensa
base de datos de donde escoger.
4. Es adaptable a diferentes campos de utilidad.
Se puede expandir sus aplicaciones, dependiendo del ámbito en
el cual se lo va emplear.

2. INTERACCIÓN DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN.
En este escenario de Educación Superior, las TIC permiten superar las
condiciones de espacio y tiempo que favorecen la flexibilidad que las
universidades necesitan y se conviertan en propuestas de innovación de la
Educación Superior. Esta situación hace que las universidades no pierdan una
oportunidad de oro, si tenemos en cuenta las ventajas que el uso de las TIC
ofrecen tanto a la docencia presencial como a la modalidad a distancia o bien
semipresencial. Este proceso puede llegar a que otros organismos,
instituciones privadas, empresas, inicien proyectos que sin ser ellos
responsables directos de docencia universitaria se conviertan en verdaderos
gestores de la misma.
(Colón-Ana, 2005)
Concuerdo con la aclaración del autor, en que la intervención de las Tics en la
educación universitaria es beneficiosa para la capacitación de los estudios, y
ayudar en la eliminación de prejuicios por la falta de tiempo o de oportunidades,
los medios tecnológicos rompen con todos estos esquemas de vida pasada,
pastando beneficios en el campo de la educación. Por ejemplo la educación a
distancia facilita que el estudiante obtenga un título superior sin dejar de lado
sus obligaciones como empleado o estudiante en otro curso, también favorece
a las personas la cuales no por defender su hogar y el sustento del mismo
dejen abandonado sus estudios, otro claro ejemplo de los beneficios como
medio de búsqueda y su utilización para la capacitación de otras áreas que se
realicen en dentro y fuera de una ciudad e incluso en otro país.
Bibliografía
Colás-BravoPilar,D.-P.-P.J.(2004).La formacióndel profesoradobasadaenredesde
aprendizaje virtual.EnD.-P.-P.J.Colás-BravoPilar, La formación delprofesorado
basada en redesde aprendizajevirtual(pág.Pag.5).dialnet.unirioja.

3. Colón-Ana,O.(2005).INTERACCIÓN Y TIC EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA. delmedio.