diapositivas

1. Welcome to English V
Sesión 1: Socialización de la
materia y Encuadre

2. Agenda
01 Bienvenida y presentación de la docente
02
El Inglés en entornos virtuales en la UTEQ
 Política de la información
 Metodología de Aprendizaje del Inglés
 Marco Común Europeo de Referencia – CEFR
 Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 – ODS 2030
03 Dinàmica de clase
 Deberes del docente y estudiante
 Netiqueta
 Plan de clase – Distribución por corte
 Recursos – Plataforma Cambridge One – SGA
 Medios de comunicación Docente- Estudiantes
04 Evaluación
 Diagnóstica – Sumativa – Autoevaluación Formativa
 Proyectos Sumativos.
 FAQ&A

3. NOMBRE CONTACTO PREPARACIÓN
HOBBIES FILOSOFÍA
rchicaizac@uteq.edu.ec
rchicaizac@msuteq.edu.ec
Teléfono; 0998431560

4. Queda prohibidoel usoindebido de
la sesión de videoconferencia,
representando una vulneración al
Código de Éticade la UTEQ,
pudiendo derivar en pertinentes
responsabilidades legales.
Política de uso de información

5. Estábasada en el MarcoComún
Europeode Referencia (CEFR),
se desarrollará en modalidad
virtual, fundamentado en los
enfoques colaborativo y
cooperativo, comunicativo, de
resolución de problemas, de
Comunidad Inquisitiva.
Marco Común Europeo

6. Se aplican los conceptos del enfoque
Tecnológico-Pedagógico y de
Contenidos, promoviendo el uso del
idioma en los estudiantes, mediante
actividades sincrónicas y
asincrónicas, el desarrollo de sus
competencias lingüísticas, su
autonomía en el aprendizaje en
entornos virtuales creando así, una
conciencia de corresponsabilidad ante
su rol como estudiante y ciudadano
global.
Metodología de enseñanza en la UTEQ

7. ► Comunicarsesiempre por todas las fuentesautorizadas por la
UTEQ, correo,SGAy archivosenlínea.
► Asistira clases y participaractivamenteya que serevisará
continuamente.
► Revisarlos recursos,sílabo y plan analitico, descargar la Guía
Académica.
► Subirsus tareas dentrodel plazo al Aula Virtual del SGA como
evidenciadeaprendizaje.
► Seguirlas normas deesteencuadre que serán reforzadas durante
cada clase.
► Ser éticos y honestos.
Deberes del estudiante

8. 1. Evaluar y dar oportunidades de práctica.
2. Comunicar información relativa a su proceso
de aprendizaje que se reforzará en clases.
3. Guiar el comportamiento según el código de
ética.
4. Cumplir y hacer cumplir reglamentos,
encuadres, y normas que aseguren que el
alumno cumpla su rol.
Deberes del docente

9. El proceso de evaluación será continuo, durante cada clase, con
retroalimentación formativa y sumativa, con presentación de
proyectos (videos individuales y grupales).
Proceso de Evaluación

10. Componentes de Evaluación

11. SLIDESMANIA.COM
EVALUACIÓN FINAL
CUESTIONARIO
Evaluaciones
Formativas
durante todo el
semestre
Distribución por corte
35%
PRIMER
CORTE
35%
SEGUNDO
CORTE
30%
EXAMEN
FINAL
Auto-
evaluaciones
GESTIÓN DE AULA 1
GESTIÓN DE AULA 2
TRABAJO AUTÓNOMO 1
TRABAJO AUTÓNOMO 2
LECCIONESSUMATIVAS
1 Y2
GESTIÓN DE AULA 3
GESTIÓN DE AULA 4
TRABAJO AUTÓNOMO 3
TRABAJO AUTÓNOMO 4
LECCIONESSUMATIVAS
3 Y 4

12. ►Gestiónen el Aula:
● Proceso: Participación oral, asistencia con cámara
encendida, Google Classroom, Worksheets,
Wordwall
● Chats and SGA y ZOOM
● Proyectos: orales y escritos
►Trabajoautónomo:Cambridge Platform(Libro
Interchange2A)
►Lecciones:Conexiónsegún horario,concámaras
encendidas.
● Rigen normas dela materia que deberán ser
respetadas.
Recursos de evaluación

13. RECURSOSOBLIGATORIOS DE LA ASIGNATURA
Plataforma CambridgeOne
Digital Pack, Split A
(Institutional Version) 2A
https://store.www.booksand
bits.ec/login
Tutorial paso a paso, en el
SGA, en el archivo
INFORMACIÓN DE
COMPRA.

14. EXPECTATIVAS PARA CADAPROYECTO:
Generalmentesecalificará sobre 10cada item

15. SLIDESMANIA.COM
W1 ENCUADRE – DIAGNÓSTICO
W2 REVISIÓN LIBRO – CAMBRIDGE 1&2
W3 TRABAJO AUTÓNOMO 1 - CAMBRIDGE UNITS
1&2
GESTIÓN EN EL AULA 1 - PROYECTO
W4 TEST 1-2
W5 TRABAJO AUTÓNOMO 1 - CAMBRIDGE UNITS3
Y 4
W6 GESTIÓN EN EL AULA 1 - PROYECTO PARCIAL
W7 TEST 3-4
REVISIÓN DE NOTAS - RETROALIMENTACIÓN
Planificación Semanal
W 9 LECCIÓN FORMATIVA
W10 TRABAJOAUTÓNOMO1-CAMBRIDGEUNITS5 Y6
W11 GESTIÓNENELAULA 1 -PROYECTO
W12 TEST5-6
W13 TRABAJOAUTÓNOMO1-CAMBRIDGEUNITS7Y 8
W14 GESTIÓNENELAULA1 -PROYECTOSEMESTRE
W 15 TEST3-4
REVISIÓNDENOTAS-RETROALIMENTACIÓN
W 16 EXAMEN

16. Código de Ética
La fortaleza de la universidad depende de la integridad académica y
personaldecadaunodeustedes.
Launiversidadrequiere alumnosquesean honestos y éticos.
El plagio es el uso del trabajo, las palabras o las ideas de otra
personacomosi fueranpropias.
Compromiso:
Yo entiendo que el plagio o copia no está permitido en esta clase.
Me comprometo a citar correctamente, a crear desde mi propio
conocimiento,y a noplagiar.
Fuente: Poorvucenter https://poorvucenter.yale.edu/writing/wr-instructor-resources/addressing-academic-integrity-and-plagiarism/sample-plagiarism-warnings-syllabi

17. ASISTENCIA
• Recuerda que para aprobar la
asignatura debes acreditar una
asistencia mínima del 70%.
• Recibirás vía e-mail el link de
acceso a tu clase virtual a
través de la plataforma
MSTeams.
• Justifica tus faltas dentro del
plazo en el SGA.
• Organiza tu horario y
conéctate a tiempo.

18. We are all in this together!
Always contact your teacher for further
information