El documento presenta el syllabus genérico de la asignatura "Plataformas de Desarrollo II" para el octavo nivel de la carrera de Sistemas de Información. El objetivo de la asignatura es construir aplicaciones Web con acceso a datos y que resuelvan problemas basados en casos reales utilizando Visual Studio. El syllabus describe la estructura y contenidos de la asignatura, los criterios de evaluación, la bibliografía y la planificación detallada de las actividades académicas por semana.

1. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN ESTRATÉGICA "SIGE"
CODIFICACIÓN
SIGE-MSS-DOC-002
Módulo de Seguimiento de Syllabus
SYLLABUS GENÉRICO DE ASIGNATURA
14 - sep - 2021
FECHA EMISIÓN
DOCUMENTO
NÚMERO REVISIÓN
01
PROFESOR: LUIS FERNANDO AGUAS BUCHELI NIVEL: OCTAVO
ASIGNATURA: PLATAFORMAS DE DESARROLLO II PERIODO:
Octubre 2021 - Marzo 2022 /
2021-B
A. DATOS GENERALES
ASIGNATURA: CARRERA: NIVEL
ESTUDIO:
TOTAL DE
HORAS:
CÓDIGO:
PLATAFORMAS DE
DESARROLLO II
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN OCTAVO 160 PD2-390
CAMPO AMPLIO DEL
CONOCIMIENTO:
CAMPO ESPECÍFICO DEL
CONOCIMIENTO:
DISCIPLINA CURRICULAR QUE LA
ARTICULA:
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
PROGRAMACIÓN
CAMPO DETALLADO DEL
CONOCIMIENTO:
MODALIDAD:
SEMIPRESENCIAL
DESARROLLO Y ANÁLISIS DE
SOFTWARE Y APLICACIONES
PRERREQUISITOS:
PLATAFORMAS DE DESARROLLO I
B. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA EN EL PERÍODO ACADÉMICO
Construir aplicaciones de software Web con acceso a datos y que resuelva problemas basados
en casos reales utilizando Visual Studio
C. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
0. Refuerzo académico
0.1 Refuerzo académico grupal Aplica el enfoque de sistemas para analizar,
comprender y diseñar las posibles soluciones a
problemas de organización, de procesos y de
información.
1 Visual Studio .NET
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2. 1.1 Programación Web
1.2 Web Forms
Desarrolla proyectos de las tecnologías de la
información utilizando las metodologías y
herramientas adecuadas; buscando la optimización
de recursos.
2 Web Services
2.1 SOAP
2.2 Rest y RestFul
Analiza metodologías y herramientas tecnológicas,
que mejor se ajusten a las necesidades de las
organizaciones.
3 Arquitectura de aplicaciones
3.1 Modelo en Capas
3.2 Modelo - Vista - Controlador
Desarrolla soluciones informáticas mediante
metodologías, herramientas y estándares que
satisfagan los requerimientos de las organizaciones
sobre la base de los principios de la sociedad de la
información.
4 Generación de reportes
4.1 Reportes básicos
4.2 Librerías adicionales
Diseña en forma sistémica los procesos
administrativos, financieros, productivos, sociales,
ambientales, legales y técnicos; y, los datos
generados, para dar solución a las necesidades de la
organización y el mejoramiento continuo de sus
procesos.
D. COMPONENTES Y RECURSOS DE LA ASIGNATURA
Instructivos vigentes:
Unificación de herramientas Moodle.
Estructura tecno-pedagógica de Aula Virtual en el EVA.
E. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN
Evaluación Período Académico Ordinario de 16 semanas
La evaluación de los resultados de aprendizaje comprende actividades teóricas, orales y prácticas, que
se organizan y desarrollan dividiéndose en dos etapas Evaluación Parcial (EP) y Evaluación Final (EF),
cada una de 8 semanas de actividades, en la que cada etapa aporta el 50% de la nota final establecida
en base a 10 puntos. Previo a cada evaluación se desarrollarán actividades de refuerzo académico.
La integración de los componentes en cada etapa se la realiza en base a:
1. Evaluación sistemática: Conformada por distintas formas de evaluación que se establecen en la
planeación académica de la asignatura (preguntas en clase, solución de problemas, elaboración
de productos escritos, defensas orales, prácticas de laboratorios, entre otras) y que se integran
en la Nota de Seguimiento, cuyo peso ponderado será del 60% de la nota correspondiente a la
etapa considerada.
2. Prueba parcial: Se realiza en la semana 8 del periodo académico y tiene un peso del 40 % del
valor de la etapa.
3. Evaluación parcial (EP): Se conforma en base a la suma de la Evaluación Sistemática (o Nota de
Seguimiento) y la Prueba Parcial, con un valor máximo de 5 en base a 10 puntos.
4. Examen Final: Se realiza en la semana 16 y corresponde al examen integrador de fin del periodo
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3. académico, con un peso del 40 % del valor total de la etapa.
5. Evaluación Final (EF): Se conforma en base a la suma de la Evaluación Sistemática (o Nota de
Seguimiento) y el Examen Final, con un valor máximo de 5 en base a 10 puntos.
6. Nota Final: Resulta de la suma de las notas obtenidas en las dos etapas: Evaluación Parcial y
Evaluación Final, cuya ponderación resulta 100%, en base a 10 puntos.
Evaluación Período Académico Ordinario de 20 semanas
La evaluación de los resultados de aprendizaje comprende actividades teóricas, orales y prácticas, que
se organizan y desarrollan dividiéndose en tres momentos, el momento 1 y 2 con duración de 8
semanas y el momento 3 con duración de 4 semanas, cada momento tiene dos evaluaciones:
Evaluación Parcial (EP) y Evaluación Final (EF).
En la semana de exámenes paralelamente se realizan actividades de refuerzo y repaso académico.
Las evaluaciones se dividen de la siguiente manera:
· Momento 1: Examen Parcial (semana 4), Examen Final (Semana 8).
· Momento 2: Examen Parcial (semana 4), Examen Final (Semana 8).
· Momento 3: Examen Parcial (semana 2), Examen Final (Semana 4).
Equivalencia de las evaluaciones: Evaluación Parcial (EP) y Evaluación Final (EF) tienen un peso del 50%
cada una. La EP y EF están conformadas por: notas de tareas, lecciones y otras actividades calificadas
sobre 60% y el examen sobre 40%.
Nota Final: Resulta de la suma de las notas obtenidas en las dos etapas: Evaluación Parcial y Evaluación
Final, cuya ponderación resulta 100%, en base a 10 puntos.
F. CÓDIGO DE HONOR
La UISRAEL es una comunidad académica investigativa, dedicada al aprendizaje y la construcción del
conocimiento. Sus docentes, estudiantes, administrativos, vemos la integridad como la base del
descubrimiento intelectual, la construcción del conocimiento, la erudición independiente y la
colaboración significativa para lograr un Proceso de Aprendizaje Significativo (PAS). Por lo tanto,
sostenemos la honestidad, en la representación de cada actividad y en las interacciones entre
autoridades y sus estamentos como la sólida base de la comunidad UISRAEL. En el caso de
incumplimiento de cualquier actor de la comunidad UISRAEL, podrá recibir sanciones disciplinarias de
acuerdo a las regulaciones de la Universidad.
G. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA, COMPLEMENTARIA Y OTRA
LIBRO BASE
TITULO AUTOR AÑO EDITORIAL URL/OBSERV
Lenguajes de programación Rubio González, M. Á.
Urquía Moraleda, A. y
Martín Villalba, C.
2021 UNED -
Universidad
Nacional de
Educación a
Distancia.
https://elibro.net/e
s/lc/uisrael/titulos/
184827
Página 3 de 8

4. Administración y auditoría
de los servicios Web:
UF1272
Carvajal Palomares, F. 2017 Editorial CEP https://elibro.net/e
s/lc/uisrael/titulos/
51180
LIBRO COMPLEMENTARIO
TITULO AUTOR AÑO EDITORIAL URL/OBSERV
Unity y C# desarrollo de
videojuegos
Ruelas, L. 2019 Ediciones de la U.
https://elibro.net/e
s/lc/uisrael/titulos/
127122
Usabilidad web: teoría y
uso.
Fernández Casado, P. E. 2018 RA-MA Editorial https://elibro.net/e
s/lc/uisrael/titulos/
106512
OTRA BIBLIOGRAFIA
TITULO AUTOR AÑO EDITORIAL URL/OBSERV
Introducción a la
programación.
Juganaru Mathieu, M. 2015 Grupo Editorial
Patria.
https://elibro.net/e
s/lc/uisrael/titulos/
39449
Programación Moreno Pérez, J. C. 2015 . RA-MA Editorial. https://elibro.net/e
s/lc/uisrael/titulos/
62476
Periodo académico: Octubre 2021 - Marzo 2022 / 2021-B
Firmas de responsabilidad:
Nombre y apellidos del profesor: Firma:
LUIS FERNANDO AGUAS BUCHELI
Nombre y apellidos del Director/a del Área del
Conocimiento /
Director de Posgrado:
Firma:
ROSARIO DEL CARMEN CORAL HERRERA
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5. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN ESTRATÉGICA "SIGE"
CODIFICACIÓN
SIGE-MSS-DOC-002
NÚMERO REVISIÓN
01
Módulo de Seguimiento de Syllabus
SYLLABUS GENÉRICO DE ASIGNATURA
14 - sep - 2021
FECHA EMISIÓN
DOCUMENTO
PLANIFICACIÓN DETALLADA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
PLANIFICACIÓN DEL SISTEMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR SEMANA DE TRABAJO
SEMANA 1
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
1 Visual Studio .NET
1.1 Programación Web
1.2 Web Forms
HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
SEMANA 2
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
1 Visual Studio .NET
1.1 Programación Web
1.2 Web Forms
HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
SEMANA 3
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
Página 5 de 8

6. 2 Web Services
2.1 SOAP
2.2 Rest y RestFul
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
SEMANA 4
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
0. Refuerzo académico
0.1 Refuerzo académico grupal
HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
SEMANA 5
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
3 Arquitectura de aplicaciones
3.1 Modelo en Capas
3.2 Modelo - Vista - Controlador
HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
SEMANA 6
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
3 Arquitectura de aplicaciones
3.1 Modelo en Capas
HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
Página 6 de 8

7. 3.2 Modelo - Vista - Controlador COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
SEMANA 7
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
4 Generación de reportes
4.1 Reportes básicos
4.2 Librerías adicionales
HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
SEMANA 8
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
0. Refuerzo académico
0.1 Refuerzo académico grupal
HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL
DOCENTE
8 - Clase encuentro sincrónica
- Tutorías sincrónicas
- Tutorías asincrónicas
COMPONENTE DE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
comprobación.
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
encuentran en la sección exposición.
TOTAL
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE 64
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
40
COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 56
TOTAL HORAS 160
Página 7 de 8

8. Firmas de responsabilidad:
Nombre y apellidos del profesor: Firma:
LUIS FERNANDO AGUAS BUCHELI
Nombre y apellidos del Director/a del Área del Conocimiento /
Director de Posgrado:
Firma:
ROSARIO DEL CARMEN CORAL HERRERA
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