En este 'Slide Show' se podra observar que es el cerebro, que efectos tiene la musica en el y como podemos utilizar la musica como herramienta en nuestro diaro vivir.

1. Los Efectos de la
Música en el Cerebro

2. Propósito
El propósito principal de este trabajo es
educar, mostrar o explicar cómo la música
puede afectar nuestra vida diaria. Se
mostrara cómo funciona el cerebro y cómo la
música puede ayudar en el desarrollo del
mismo.

3. ¿Es posible utilizar
la música en las
diferentes etapas
de nuestra vida
para ayudar al
desarrollo del
cerebro?

4. Es posible. Cuando un cuerpo vibra,
produce un movimiento que modifica la
presión y se transmite en el aire, pudiendo ser
captado por el oído. Eso es, ni más ni menos,
que un sonido. La música son ondas que
emiten diferentes sonidos las cuales al ser
absorbidas por el cerebro provocan un
comportamiento especifico en el cerebro.

5. Por esta razón si se escucha música con
diferentes tipos de sonidos, el cerebro tiende a
desarrollarse con mas facilidad. Entonces, si el
cerebro se desarrolla al escuchar música,
podemos decir que estará preparado para las
etapas de la vida. Este sin problemas resolverá
cualquier situación que se le presente.

6. ¿Qué es el cerebro?

7. El cerebro es un órgano, el jefe del cuerpo, el
encargado de hacer que todo funcione
correctamente. El cerebro es el órgano mayor del
sistema nervioso central y el centro de control para
todo el cuerpo. También es responsable de la
complejidad del pensamiento, memoria, emociones y
lenguaje.

8. El cerebro es el órgano encargado de controlar
y coordinar todos los movimientos que
realizamos y de procesar la información
sensorial. Por otra parte, se dedica a regular
las funciones homeostáticas, como la presión
sanguínea, la temperatura corporal y los latidos
del corazón.

9. Las funciones cerebrales
1. Percepción
2. Retención
3. Análisis
4. Emisión
5. Control

10. Partes del
cerebro
Partes
sensoriales

11. ¿Cómo afecta la música
a nuestro cerebro?
 Ritmo: corteza frontal izquierda, corteza
parietal izquierda y cerebelo derecho.
 Tono: corteza pre frontal, cerebelo y lóbulo
temporal.
 Letra: área de Wemicke, área de broca,
corteza motora, corteza visual y las zonas
correspondientes a respuestas emocionales.

17. El seudocientífico Robert Zatorre hizo un
estudio con un grupo de 26 jóvenes de 12 a 18
años. El grupo se dividió en dos grupos de 13
jóvenes y ambos grupos escuchaban música
diferente. El primero escuchaba música como
Rock, Heavy Metal, entre otras y el segundo
música clásica, baladas, entre otras.

18. Los jóvenes del segundo grupo mostraron
mejoría en sus calificaciones escolares y mas
concentración en actividades diarias. Los
niveles de dopamina aumentaron y el cerebro
de estos jóvenes tenia mas funcionamiento en
ambos hemisferios, mientras el otro grupo fue
todo lo contrario.

19. La música puede cambiar completamente
la vida de un adolescente. Durante
décadas la música ha sido una parte muy
importante de la cultura. Para los jóvenes
la música es su identidad. Esta les dice
cómo deben peinarse, vestirse, hablar,
caminar, etc.

20. Reggaetoneros

21. Swag

22. Rockeros

23. Hippies

25. Curiosidades
 Nuestro procesamiento cerebral se compara a una
gran Orquesta y su director, donde a través del tálamo
cortical se sincronizan todas las funciones cerebrales,
los dos hemisferios, cerebelo e hipotálamo.
 Como Galileo Galilei describió tiempo atrás: "las
matemáticas son el lenguaje con el cual Dios escribió
el universo”.
 Muchos opinan que la música es el lenguaje con el
cual nuestro cerebro escribe permanentemente
aquello que denominamos realidad, la interpretación
de hechos físicos registrados a través de nuestras
diversas interfaces, entre ellas el oído.

26. ¡Hagamos un experimento!
Escuchemos las siguientes canciones.
Expresa como se sintió de acuerdo a cada
canción.

27. ¿Dudas o
Preguntas?

28. Referencias
http://comoestimulalamusicaatucerebro.bl
ogspot.com/p/como-influye-los-generos-musicales-
en.html
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/ce
rebro.htm
http://definicion.de/cerebro/