El documento habla sobre la importancia de las escuelas inclusivas. Una escuela inclusiva educa a todos los estudiantes juntos en un solo sistema educativo y se centra en apoyar las necesidades y talentos individuales de cada estudiante. Las escuelas inclusivas crean un entorno de pertenencia donde los estudiantes se sienten aceptados y apoyados por sus compañeros y maestros.

1. La escuela inclusiva

2. INTRODUCCIÓN
El termino inclusión esta siendo adoptado en
el contexto internacional con la intención de
dar un paso adelante respecto a lo que a
supuesto el planteamiento integrador hasta
ahora.
La inclusión se centra, en como apoyar las
cualidades y necesidades de cada uno de
todos los estudiantes en la comunidad
escolar.
Una escuela inclusiva es aquella que educa a
todos los estudiantes dentro de un único
sistema educativo.

3. Los alumnos, profesores
y padres de familia deben
modificar su perspectiva
sobre la escuela, puesto
que el problema es
integrar a los alumnos en
una educación total.
En las comunidades
inclusivas, los talentos
de cada uno son
aceptados y se
procura hacerles
evolucionar al máximo.
En una sociedad se
deben establecer
amistades,
compromisos y lazos
entre los
integradores.
La inclusión implica
establecer y mantener
comunidades que den
la bienvenida a la
diversidad y que
honren las diferencias.

4. El apoyo familiar
debe ser fuerte y
mutuo debido a la
movilidad en una
sociedad cada vez
mas compleja.
La participación
paterna es de
forma
significativa en el
proceso de
planificación.

5.  Todos los alumnos deben tener acceso a un aprendizaje significativo.
 Las escuelas inclusivas se centran en como construir un sistema que
incluyan y este estructurado a las necesidades de cada uno de los
alumnos.
 Las aulas y las escuelas se deben presenciar un entorno de pertenencia
donde se sienten aceptados, apoyen y sean apoyados por sus iguales.
 organizar escuelas mas pequeñas donde los profesores y alumnos tengan
mas posibilidades de interactuar.
 Ayudar a los estudiantes con discapacidades o desventajas para encajar
en la escuela ordinaria.
 Los recursos y esfuerzos del personal escolar pueden ser usados para
asesorar necesidades instructivas, adaptar la instrucción y proporcionar
apoyo a los estudiantes.
 Tiene como objetivo proporcionar apoyo y asistencia para el respeto mutuo
y la responsabilidad.

6. El equipo docente
de la escuela tiene
la responsabilidad
de acomodar las
necesidades de
todos y cada uno
de los alumnos.
Ningún alumno
sale del aula para
recibir apoyo, sino
el apoyo se recibe
dentro del aula por
sus profesores.
Las escuelas tienen
como objetivo
proporcionar apoyo y
asistencia, ya que se
centra en construir la
interdependencia el
respeto mutuo y la
responsabilidad

7. Fomento de una red de apoyo
natural (aprendizaje mutuo).
La cooperación y la colaboración.
Acomodacion en el aula (ambientes
de aprendizajes).
Promover la comprensión de las
diferencias individuales (diversidad).
Flexibilidad.

8. La diversidad es entendida hoy en día como un problema, mas que
como una maravillosa oportunidad de aprender sobre la variedad de
la vida de otras personas .
 El mensaje “si eres distinto debes mancharte”, puede hacer que el
sentimiento de seguridad en el aula que tiene el niño se tambalee.
 Sacar a niños que son identificados públicamente como diferentes
hace mas difícil promover la educación multicultural y una
respuesta positiva ante las diferencias.
 Las comunidades requieren una comunicación abierta sobre las
diferencias.
 El ir y venir de los niños puede interrumpir el sentido de la clase y
dificultar la tarea de los profesores para establecer un grupo
cohesivo.