Análisis de recursos de información existentes en Ciencia y Tecnología Evaluación de obras de referencia. Universidad del Quindio DIDBA "Recursos De Información En Ciencia Y Tecnología G1"

1. Eje Temático N° 3
Carlos Alejando Amaya Niño
Ninfa Johana Duran Niño
María Helena Gómez Rojas
María Bergened Hernández C
Luis Alejandro Guzmán Yopasá
Andrea Gómez Casallas
Presentado a:
Jorge Mario Zuluaga
Ingeniero de sistemas y tutor en Ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y
archivística.
Tutor
Gestión de Documentos Electrónicos G1
UNIQUINDÍO
Ciencia de la información, documentación, bibliotecología y archivística
Bogotá

2. Análisis de recursos
de información
existentes en Ciencia
y Tecnología
Evaluación de obras
de referencia.

3. Objetivo General:
Abordar ampliamente el análisis de recursos de información existentes en ciencia y
tecnología, y evaluación de obras de referencia, esto con el fin de tener una claridad
de los temas, para tener conceptos generales y específicos que utilizaran en el
transcurso de nuestra formación y por ende en el campo laboral.
Objetivo Especifico:
 Plantear información que sea clara y concisa para nuestros compañeros en el
área de recursos de información
 Determinar qué son los recursos de información tanto en ciencia como en
tecnología
 Comprender como se evalúan las obras de referencia y su aplicación para las
obras y cualquier tipo de documentación

4. Caracteristica de la infomacion

5. Desde los años 90 en el mundo comienza a hablarse de Sociedad de
Información. Los bibliotecólogos comenzaron a ser mayormente
reconocidos. En el siglo XXI la información constituye un recurso muy
valioso en cualquier lugar.
En sus inicios, los centros de información, utilizaban la información con
fines de almacenamiento y conservación, hoy en día es imposible archivar
sin gestionar.
La producción documental se duplica a diario, en varios formatos y
medios.
La explosión de información en todos los campos exige una gestión
adecuada para ahorrar tiempo y esfuerzo a usuarios y especialistas en el
momento de la recuperación.
En la actualidad una misma información posee formas disímiles en los
diversos sectores, que se ajustan a las necesidades y condiciones de los
usuarios, y de esta forma puede convertirse en recurso. z

6. Principales características de la INFORMACIÓN
FACTUAL ANALÍTICA SUBJETIVA OBJETIVA
se obtiene después de
interpretar, analizar o presenta la información
basada en hechos sintetiza información
interrelacionar desde un solo punto de
reales que se pueden proveniente de
información factual. vista. Generalmente,
probar. Esta información diferentes fuentes y sus
Normalmente es expresa la
permanece igual, sin hallazgos pueden
generada por expertos y interpretación o la
importar en cuantas replicarse. Da cabida a
se encuentra en libros y perspectiva de una
fuentes este y cuantas diversos puntos de
artículos de persona o grupo de
veces se consulte vista.
publicaciones personas.
periódicas.

7. Re-usabilidad La información puede ser actualizada, modificada, copiada,
editada y, especialmente, reutilizada.
Interactividad Se puede establecer un cierto tipo de “comunicación” entre el
usuario y los diferentes sistemas informáticos.
Re-cuperabilidad Independientemente del volumen de información a consultar su
búsqueda es fácil y rápida.
Virtualidad La información se difunde a gran escala con el mínimo coste
económico. La virtualidad permite una utilización “multiusuario”
de la información.
Se abaratan los costos de publicación y distribución al poder
almacenar grandes cantidades de información en soportes con un
mínimo espacio físico.

8. Mas allá del soporte físico (ej. libro) no se requiere de ningún
Accesibilidad dispositivo para la lectura de documentos.
Actualización La actualización de la información plantea serias dificultades.
Densidad La densidad de información es proporcional al espacio físico
existente. El espacio del soporte digital es inmensamente menor al
soporte de papel (páginas versus bytes).
Buscabilidad / Interactividad La información analógica requiere una lectura secuencial (desde el
principio hasta el final) para no perder el significado del contenido
del documento.
Durabilidad (Tiempo de vida del El papel ha demostrado ser un soporte perdurable a lo largo del
soporte) tiempo (archivos, bibliotecas).
Autenticidad (del soporte) El soporte analógico presenta un elevado grado de autenticidad: no
puede ser manipulado sin que se note.
Ergonomía Elevada calidad estética respecto al uso y funcionalidad del soporte.

9. Ciencia y
Tecnología • Satisfacer la demanda de
• Información y datos conocimiento.
• Conocimiento en ciencias • Sirviendo al
puras o experimentales documentalista como
catalizador y difusor de los
• Organizada y estructurada
• Con aplicación Practico- resultados.
Industrial
Documentos Consulta

10. Fuente de información
De acuerdo al nivel informativo ó contenido
Fuente de información Fuente de información Fuente de información
Primaria Secundaria Terciaria
son consideradas también fuentes de
información secundarías sobre fuentes
de información secundarias o lo que es
son todas aquellas que
cuya procedencia es la original ó lo mismo, aquellos tipos documentales
referencian a las fuentes
genuina en los cuales la información está
primarias u originales.
compuesta por terceras fuentes
secundarias que referencian a las
originales

11. Fuente de información
De acuerdo al origen.
Fuente de información Fuente de información Fuente de información
Personal institucional Documental
Ofrece información sobre una
Ofrece información de personas institución, entendida esta como
Ofrece información a partir o
o grupo que se relaciones organización que realiza
sobre un documento
profesionalmente. funciones o actividades de
interés publico.
Comúnmente se Ofrece datos sobre su El documento contiene la
funcionamiento, organización información que transmite y el que la
transmite de forma (información sobre ellas mismas transmite, esta tipología proporciona
a su vez nueva clasificación_ las
oral. ó de otra fuente)
fuentes de información según su
contenido

12. CIENCIA
EXACTAS
Las que admiten principios y
hechos rigurosamente
demostrables.
NATURALES
ELEMENTOS Tiene por objeto el
conocimiento de las leyes y
propiedades de los cuerpos.
CONCLUSIÓN OBSERVACIÓN
Verifica si la hipótesis planteada
La observación de algún evento o
sobre el problema fue o no fue
comprobada
característica del mundo. POLÍTICAS
Analizan la estructura y
funciones del gobierno.
ANÁLISIS DE
RESULTADOS EXPERIMENTACIÓN
Se debe de contar con un soporte Comprueba una hipótesis mediante CIENCIAS DE LA
un experimento.
que apoye los planteamientos TIERRA
hechos con relación al problema Disciplina que se ocupa de la
historia, evolución y
REGISTRO DE reconstrucción de los
periodos del pasado ocurrido
ANÁLISIS DE DATOS HIPÓTESIS en la tierra.
Recolecta datos, observación Se genera una pregunta, el científico
inicial, durante y al final de un formula una hipótesis de la
experimento, se utilizan tablas respuesta a la pregunta. HUMANAS
graficas y dibujos. Tiene como objeto el hombre y
sus comportamientos
individuales y colectivos.

13. LA TECNOLOGÍA
Explica los fenómenos
naturales para mejorar
nuestra calidad de vida
Mediante
Su objetivo es
Utiliza LA TÉCNICA
Descubre
LA CIENCIA
Los principios y leyes Que consiste en…
mediante los cuales funciona
nuestro universo Una serie de procedimientos,
métodos o formas de hacer
Es las cosas
Con el fin de
Formado por
Con el fin de
Un conjunto ordenado y sistemático Crear aplicaciones útiles para
de conocimientos sobre fenómenos mejorar nuestra calidad de
naturales que se basa en el método vida
científico
Algunos ejemplos
Automóviles, electrodomésticos, computadoras, sistemas de
refrigeración, sistemas de aire acondicionado, aeronaves,
barcos, herramienta, instrumentos, Etc.

14. Documentación
Documentación y
Informativa y Documentación
Fuentes en Ciencia
Documentación Científica y Técnica
y Tecnología
Científica.
Pero no sólo se habla de
documentación científica de forma
se encarga de conocer los métodos y
aislada. Es habitual encontrar el
procesos de transmisión de dichas
concepto de Documentación
fuentes así como la obtención
Científica y Técnica para referirse a la
obtención de un nuevo conocimiento
parte de la Documentación Científica Se entiende por Ciencia y Tecnología
a partir de la comunicación social de
encargada del en el entorno de la documentación y
la información a partir de las fuentes
manejo, gestión, tratamiento y las fuentes de información, la super-
transmitidas. E
recuperación de todos aquellos especialización de los recursos,
documentos referidos a las ciencias referencias y contenidos científicos,
aplicadas; ya sean informativo-divulgativos, técnicos y
industriales, mecánicas, tecnológicas tecnológicos de las Ciencias
o instrumentales que dan como Experimentales y Aplicadas en
resultado una documentación particular así como de aquellas áreas
especial de contenido científico- de conocimiento colindantes o
que a partir de un método sistemático
técnico completamente cuantificable relacionadas cuya capacidad de
y científico organiza la
por las ciencias puras o cuantificación sea próxima a las
documentación y fuentes de
experimentales, tratándose de las primeras.
información que son de utilidad para
patentes. Por este motivo en muchos
la investigación o fines
casos también se ha detectado el
experimentales que otras ciencias
empleo del término Documentación
tratan de resolver.
Industrial para referirse a este tipo
concreto de documentos técnicos

16. Una de las principales fuentes de producción científica desde el plano
científico, investigador y documental son los grandes Centros y Consorcios
de Investigación que se desarrollan auspiciados bajo la financiación pública
y privada de estados y empresas o iniciativas privadas. Constituyen un
centro de administración de recursos y medios para la concentración de
especialistas, científicos e investigadores que efectúan un trabajo
colaborativo, para la consecución y obtención de nuevos avances y
conocimientos para su divulgación y aplicación práctica.
Los grandes centros de investigación suponen un conglomerado de
especialistas que tratan de abarcar las diversas ramas del conocimiento o
de la ciencia en la que se puedan establecer categorías temáticas. Dicho de
otra forma, la manera de organizar la investigación, depende de los
departamentos en que estén conformados, de forma que dichas estructuras
quedan definidas y demarcadas en los organigramas de dichas instituciones.

17. Para evaluar la información existen varios criterios que se deben
conocer:
Relevancia: se determina que información se necesita, que tipo de
fuentes se va a utilizar y como se utilizara la información (ensayo,
monografía, presentación).
Alcance: se debe examinar el contenido de la información si tiene
un balance entre los datos y las opiniones.
Autoridad y credibilidad: para determinar la autoridad de la fuente
se toma en consideración varios aspectos. Al comparar un
documento de una base de datos versus un documento que aparece
en la internet, se puede inferir que los documentos contenidos en la
base de datos incluye elementos esenciales tales como: nombre del
autor, titulo de la publicación, fecha de la publicación

18. Análisis principal
•Denominación. Título y subtítulo: Nombre o denominación original y traducción
de la misma. Idioma Original - Inglés - Español.
•URL del Sitio Web y canal de sindicación: Dirección URL del sitio web oficial del
recurso, así como su canal de sindicación de contenidos si dispone.
•Tipificación de la fuente: Clasificación tipológica del recurso atendiendo a la
tipología web, tipología según origen, tipología según el nivel y tipología según el
contenido
•Áreas y especializaciones Científicas: Determinar qué áreas de investigación o
en que ramas científicas se especializa el centro de investigación. Utilizar la
clasificación UNESCO para establecer la nomenclatura o categoría/s oportunas.
•Qué centros, laboratorios o departamentos de investigación posee el CI:
Enumera los centros de investigación dependientes si los hubiera y comenta su
dedicación investigadora brevemente.
•Catálogos automatizados para la consulta de fondos bibliográfico-documentales:
Determina si existen Catálogos automatizados que faciliten la consulta de fondos
bibliográfico-documentales a modo de OPAC. De encontrarlos, determina si existe Centro de
Documentación o Biblioteca que sirva de enlace informacional para las áreas de investigación
del centro.

19. Análisis principal
Publicaciones periódicas - revistas: Qué publicaciones periódicas edita el centro
de investigación elegido. Enumerarlas e incluir su denominación, departamento
responsable, temática y enlace si fueran electrónicas.
Publicaciones bases de datos: Qué bases de datos ofrece el centro de
investigación, enumerarlas, referenciarlas e incluir denominación, departamento
responsable, temática y su enlace directo si fueran accesibles.
Publicaciones monografías, manuales e informes: En muchos centros de
investigación se publican informes, anuarios, boletines, monografías y manuales
con referencias a investigaciones, resultados científicos o resúmenes de artículos
en revistas científicas. Enumera algunos ejemplos e incluye su referencia
bibliográfica si fuera facilitada. Determina si es posible su acceso en red. En caso
afirmativo incluir enlace al documento.
Sistemas de difusión y comunicación del conocimiento científico: Qué
mecanismos dispone el Centro de Investigación para divulgar y difundir el
conocimiento a parte de su propio sitio web. Canales de sindicación, Perfiles de
usuario-investigador, portales de información científica especializada, etc. En caso
de existir, enumeralos y coméntalos brevemente incluyendo su enlace directo URL
si estuvieran disponibles.

20. Tratamiento de las fuentes de información derivadas
Una vez descritos los centros de investigación, se efectuará el análisis
de las fuentes de información que de estas se deriven manteniendo
el siguiente esquema:
En el esquema se propone el análisis de fuentes institucionales, en este caso los "centros de
investigación", pero de estas se derivan grupos de investigación, laboratorios, proyectos, etc, hasta localizar
las fuentes documentales correspondientes a bases de datos, directorios, revistas, artículos científicos, etc.
El objetivo de esta segunda parte del trabajo de curso, consiste en describir las fuentes documentales
dependientes de cada centro de documentación. atendiendo a las siguientes consideraciones:

21. Los Centros de Investigación y Producción Documental
en Ciencia y Tecnología
los grandes Centros y Consorcios de Investigación que se desarrollan
auspiciados bajo la financiación pública y privada de estados y empresas o
iniciativas privadas. Constituyen un centro de administración de recursos y
medios para la concentración de especialistas, científicos e investigadores que
efectúan un trabajo colaborativo, para la consecución y obtención de nuevos
avances,
Para que los grandes Centros e Instituciones de Investigación articulen sus
estudios, trabajos e investigaciones de forma eficaz y ágil, requieren de una
inversión constante en Documentación de forma que puedan desarrollarse
departamentos de información y documentación, ya fueren centros de
documentación, bibliotecas o archivos, que faciliten las labores de
documentación de los investigadores y científicos.

22. Parámetros para el análisis de Centros de Investigación
Áreas de Investigación: Se debe determinar qué áreas de investigación trabaja
cada centro mediante el conocido sistema de clasificación UNESCO,
determinado en la metodología para el estudio práctico de esta asignatura. Se
trata de determinar de forma normalizada cada especialidad, permitiendo
distinguir la amplitud, grado de especialización y dimensiones que comporta
su trabajo en comparación con otros centros.
Servicios Documentales: Son servicios, actividades y procesos comunes los ya
determinados en la Cadena Documental de los centros de documentación
(Catalogación, Clasificación, Indización, Resumen, Vaciado de Revistas...), pero
se han de destacar los siguientes por su importancia para la canalización de la
información científica:

23. Parámetros para el análisis de Centros de Investigación
Servicio de Consulta, Búsqueda y Recuperación de Información para el
investigador: Sin duda alguna los centros de información científica disponen
de equipos de documentalistas especializados en la consulta y recuperación
de información a través de catálogos, bases de datos y repertorios propios y
ajenos que han sido contratados para aumentar la cobertura
temática, documental y geográfica de las publicaciones científicas. Al tratarse
de un servicio super-especializado el análisis de la consulta del usuario e
investigador es desfragentada en sus unidades significantes mínimas
obteniendo una expansión de la significación de la petición de información. De
esta forma, se comprenden factores tales como el alcance de la
información, sus datos bibliográficos, el contexto, la cobertura temático-
clasificatoria, temporal, cronológica, bibliográfica, descriptiva para ser refinada
y filtrada en sucesivas búsquedas mediantes catálogos, bases de datos y
sistemas de recuperación especializados así como otras publicaciones
secundarias y terciarias.

24. Esquema del proceso de búsqueda especializada para el investigador.

25. •Servicio DSI de alerta bibliográfico-documental para la investigación:
Los servicios de difusión selectiva de la información ofrecen alertas
automáticas de novedades bibliográficas y documentales relacionadas con el
ámbito de estudio del científico-investigador gracias a la definición de perfiles
por intereses temáticos, obtenidos a raiz de consultas y búsquedas
efectuadas por cada usuario. El proceso de alerta comienza con la
actualización permanente de los catálogos y repertorios de artículos de
publicaciones periódicas, bases de datos, bibliografías especializadas que
con una periodicidad reducida incluso casi instantánea insertan nuevas
investigaciones y resultados derivados de la actividad científica.

26. •Servicio de Publicaciones y Bases de Datos: Trabajo esencial de los centros de
documentación que actúan en centros de investigación, recopilando toda la producción
bibliográfico-documental teórico-práctica de los investigadores y científicos. Para ello es
necesaria la correcta clasificación y normalización de las publicaciones
•En este apartado es habitual encontrar las siguientes publicaciones derivadas
del conocimiento científico:
Publicaciones revistas científicas especializadas en las áreas de investigación punteras del
centro. Un criterio de importancia para su valoración es su presencia en los
Periódicas índices de impacto, citas y repertorios internacionales
Repertorios de disponer de repertorios, catálogos o índices con las principales revistas
científicas de cada área de conocimiento concordante con su especialización
Publicaciones investigadora o de estudio.
Periódicas
Corresponden a estudios de mayor rango como resultados de tesis
Monografías y doctorales, proyectos de investigación con proyecto y planificación de ejecución en la
obtención de resultados, o en el desarrollo de guías de trabajo, metodología, técnica y
Manuales experimentación de valor académico-científico-divulgativo
de alcance local, estatal o internacional-global para ofrecer una difusión de
Bases de Datos mayor alcance que facilite la libre presentación y divulgación de la ciencia,
así como la colaboración y desarrollo compartido de investigaciones
facilita la difusión del conocimiento propio, resulta necesario generar repertorios
Repertorios de globales, exhaustivos y precisos con todas las bases de datos posibles, relacionadas con
las políticas y directrices de investigación de la institución y sus investigadores o
Bases de Datos: científicos

27. •Servicio de Petición Documental: Esencial para la reposición y distribución de la
documentación científica en el lugar de trabajo del científico-investigador según
departamento al que pertenezca. En muchos casos este servicio tiene su extensión
digital-electrónica, que posibilita el acceso via web de la información desde cualquier
punto o localización. Dicho de otra forma, la evolución natural del servicio de petición
documental es la biblioteca digital científica que en algunos centros como las bibliotecas
del MIT estando ampliamente integrada en la actividad de servicio y difusión al servicio
de la investigación.
•Servicio de Plataforma Documental para la Investigación: En muchos casos el centro de
información y documentación científica prepara en colaboración con los departamentos de
investigación de cada institución, auténticos servicios de intranet para la gestión documental
particular de las investigaciones que se efectúan en los diferentes grupos de trabajo. Dicha
adaptación de espacios de trabajo virtuales se denominan plataformas documentales para la
investigación, que tienen como resultado más visible los más conocidos como Portales de
Información Científica. Esto significa que un centro de investigación puede constar de
departamentos cuyos grupos de investigación generan portales de información especializada,
dependientes entre si y subordinados bajo la producción científica global de la institución. Un
caso muy claro es el la distribución de lás áreas de investigación del MIT de las que subyacen
Laboratorios de investigación en los que se preparan investigaciones conjuntas, agrupadas por
medio de grupos de trabajo y portales de investigación científica para dar forma virtual al
trabajo interdisciplinar que se efectua. Por ejemplo los portales de investigación dedicados al
desarrollo de programas de políticas tecnológico industriales del MIT

28. •Servicio de Referencia para recursos Web. Directorios. Portales de Información
Científica: La información recopilada por medio de bases de datos, repertorios de
revistas científicas, colecciones de monografías, índices de citas, etc, no siempre es
suficiente para ofrecer una perspectiva completa de todas las fuentes de información
posibles. De hecho, existen repertorios de recursos web como directorios
especializados, portales de información científica (citados anteriormente), portfolios,
blogs, comunidades formales e informales de investigadores, asociaciones u otras
instituciones y entidades colaboradoras o afines a los estudios del centro, etc.

30. Aunque no sea un cometido específico del documentalista el evaluar las
obras que ha de consultar para resolver sus problemas informativos si
que es conveniente que posea algún conocimiento sobre los elementos
que ha de tomar en consideración para valorar la calidad de las mismas
en aquellos casos en que disponga de más de una fuente y necesite
aplicar algún tipo de criterio que le permita discriminar entre obras que
con contenidos aparentemente similares ofrezcan diferentes
prestaciones. Para establecer lo que serían los rudimentos básicos de la
evaluación tendremos en cuenta una serie de aspectos que pasamos a
detallar siguiendo el esquema que ofrece Marcelle Baudiquez4
Contenido intelectual de la obra
1.- Conocimiento del autor y del editor. (autoridad)
• Editor. Habrá que analizar si es conocido o no, si ha vigilado personalmente la
elaboración de la obra. Si la editorial es fiable, conocida y experimentada.

31. Comprobar si indica o no las funciones del autor o de los diferentes
colaboradores, y de los capítulos de los que son responsables. Comprobar si
son especialistas en los temas de los que escriben. Con los autores de estas
obras es preciso adoptar algunas precauciones porque en numerosas ocasiones
se utilizan a autores de prestigio como reclamo para el comprador incauto,
aunque la participación de los mismos sea meramente testimonial
(normalmente la presentación de una colección o a lo sumo un prólogo repleto
de vaguedades y lugares comunes o con consideraciones que nada tienen que
ver con la obra
en cuestión).
2.- Examen de los elementos constitutivos de la obra
La presencia de los elementos que vamos a ver a continuación es
imprescindible para que una pieza revista el carácter de obra de referencia, al
menos de los tres primeros de los que veremos a continuación:
• Prefacio o introducción. Esta parte es muy importante ya que en ella el editor
suele hacer la declaración de intenciones acerca de cuales son los objetivos de
la obra; la exhaustividad: inclusiones y omisiones; cobertura geográfica; el plan
de la obra, la profundidad y extensión del tema, las fuentes que se han
consultado o en las que se ha basado para realizar la misma, el sistema de
actualización que se va a seguir en el caso de que se vaya a publicar
periódicamente, etc.

32. Guía de uso. Para un adecuado manejo de cualquier obra de referencia es
imprescindible la existencia de este elemento que es el que nos va a permitir
utilizar la obra con el máximo aprovechamiento. En esta guía se han de
especificar con ejemplos las distintas posibilidades de consulta que se
contemplan. El modelo de noticias que se ofrecen con un ejemplo desglosado y
explicado de los elementos constitutivos de las mismas. Hasta tal punto es
ineludible la inclusión de esta guía en una obra de referencia que su ausencia la
dejaría en absoluta franquicia.
• Tabla de materias detallada. La tabla de materias constituye una síntesis
panorámica de la estructura de la obra en su conjunto ofreciendo un visión
resumida de su contenido temático y de la parte de la obra donde se trata cada
uno de los epígrafes contemplados en la tabla.
Por lo tanto es fundamental para agilizar el uso de la obra permitiendo al
usuaria dirigirse directamente a la zona que le interesa. Para ellos es
imprescindible que los encabezamientos que figuran en la tabla sean claros
significativos y autoexplicatorios.

33. Anexos, fuentes, abreviaciones. Estos elementos son importantes pues
facilitan el uso de la obra. Anexos como la relación de personas que han
participado en la misma con indicación de sus especialidades, publicaciones o
centros de trabajo son interesantes para el establecimiento de la autoridad y
para la consolidación de la confianza del lector. O la relación de fuentes
consultadas; o de la abreviaturas utilizadas con su correspondiente
desglose, sin cuyo conocimiento no se puede comprender totalmente la
significación de las informaciones en ella incluidas.
• Ilustraciones, mapas, gráficos. La inclusión o no de estos elementos será
determinante a la hora de considerar obras como enciclopedias, fuentes de
información geográfica que sin ellos carecen de sentido. Así por ejemplo, es
inconcebible una obra como el Diccionario Geográfico de Agostini que no
contiene ni una sola ilustración.
• Notas a pie de página y bibliografía. La presencia de estos elementos
garantiza, en principio, la posibilidad de ampliar la información que nos
proporciona la obra de referencia. Por lo tanto su existencia constituye un
indicio, que habrá que confirmar posteriormente, de competencia y calidad

34. Evaluación
Bibliográfica
¿Esta bien Preferiblemente al
situada? final
Comprobar fechas
¿Esta de publicación y
actualizada y adecuación de las
pertinente?
obras citadas
Comprobar si
incluye
¿Es variada? libros, artículos, UR
L, etc…
Comprobar si se
¿Es legible? diferencia bien una
de otras
¿sigue un
sistema de Normas ISO, UNE,
descripción APA, MILA, etc…
normalizado?

35. ISO 3297, una publicación en seria, es “toda publicación que se edita en fascículos
sucesivos numerados secuencialmente, con números o indicadores cronológicos?
Y cuya aparición continua indefinidamente.

36. Durante el desarrollo de entre trabajo en grupo, logramos identificar fuentes de
información en ciencias y tecnología de gran importancia, para nuestras vidas
profesionales y poder satisfacer las necesidades de investigadores y científicos, como
mediadores de la información entre soportes y usuarios.

37. http://serviciosva.itesm.mx/cvr/investigacion/doc0056.htm
http://ocw.unican.es/historico-de-cursos/como-buscar-informacion-en-fisica-y-
matematicas/teoria/capi4.pdf
http://signos21.wordpress.com/tag/caracteristicas-de-la-informacion-digital/
http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Evaluacion_Informacion.pdf
http://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/2010_03_01_archive.html
http://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/search?updated-max=2010-
03-12T08:00:00%2B01:00&max-results=7&reverse-paginate=true
http://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/2010_03_01_archive.html
http://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/2009/02/02-delimitacion-
conceptual.html
http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/C/8152.php
http://www.mitecnologico.com/Main/RecursosTecnologicos