Práctica de Informática Educativa

1. III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos
Aprendizaje Basado en Problemas
OBJETIVOS DEL ABP
Que los estudiantes:
1. Construyan una base de conocimiento amplia y flexible.
Construir un conocimiento amplio y flexible va más allá del
aprendizaje de hechos en un determinado área. Supone
integrar información a través de diferentes áreas y
organizarla coherentemente alrededor de los principios
esenciales de un determinado área. Es flexible en el
sentido de que es aplicado en una amplia variedad de
circunstancias y situaciones.

2. III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos
OBJETIVOS DEL ABP
2. Desarrollen habilidades efectivas de resolución de
problemas
El desarrollo de las habilidades de resolución de
problemas implica aplicar adecuadamente estrategias
metacognitivas (planificación, progreso y evaluación) y de
razonamiento (hipotético deductivo, analítico, sintético,
etc.).

3. III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos
OBJETIVOS DEL ABP
3. Desarrollen habilidades de aprendizaje continuo y
autodirigido
Las estrategias metacognitivas juegan también un papel
importante en la adquisición de estas habilidades que se
relacionan con el saber que se hace, que no se entiende,
establecer objetivos, identificar lo que se debe aprender,
planificar el propio aprendizaje e identificar estrategias
para ello y evaluar si se han conseguido los objetivos

4. III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos
OBJETIVOS DEL ABP
4. Adquieran capacidades de trabajo en grupo
Estas capacidades se refieren a funcionar adecuadamente
como parte de un grupo, es decir a establecer criterios
comunes, resolver discrepancias negociando y llegando a
acuerdos, etc.

5. III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos
OBJETIVOS DEL ABP
5. Estén intrínsecamente motivados para el aprendizaje
Es decir que trabajen sobre un problema motivados por
sus propios intereses, retos o sentido de la satisfacción.
Para lograr la motivación el problema debe proporcionar a
los estudiantes objetivos próximos y tangibles de aplicar su
conocimiento a resolver problemas concretos que
problemas abstractos y distinates.

6. III Jornadas de Orientación para Orientadores y Profesores. Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos
OBJETIVOS DEL ABP
5. Estén intrínsecamente motivados para el aprendizaje
Es decir que trabajen sobre un problema motivados por
sus propios intereses, retos o sentido de la satisfacción.
Para lograr la motivación el problema debe proporcionar a
los estudiantes objetivos próximos y tangibles de aplicar su
conocimiento a resolver problemas concretos que
problemas abstractos y distinates.