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ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
DEFINICION 
Las estrategias pedagógicas son las acciones que ha de realizar el tutor con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes a través de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
Solo cuando se posee una amplia y consistente formación teórica, el tutor puede orientar con calidad la enseñanza y el aprendizaje de las distintas disciplinas. 
Existen diferentes tipos de aprendizaje: 
. Aprendizaje basado en problemas. Aquel cuando se propone a los estudiantes un problema desafiante que carece de solución conocida o de información suficiente para elaborar una, lo que exige organización en grupos para analizar, hacer predicciones, indagar y poner en práctica nociones, datos, técnicas, poniendo a prueba todas las habilidades del grupo para construir soluciones colaborativamente.
Aprendizaje por Proyectos. Consiste en proponer a los alumnos la elaboración de un producto en forma planificada y concertada. El producto puede ser un objeto o una actividad que atiende una necesidad. Los proyectos permiten desarrollar habilidades específicas para planificar, organizar y ejecutar tareas en entornos reales.
Aprendizaje por Investigación. Consiste en realizar procesos de investigación en ámbitos de interés para los alumnos; construyendo respuestas a interrogantes basándose en hechos o evidencias.
INFOGRAFIA 
http://docencia.udea.edu.co/educacion/lectura_escritura/estrategias.html 
http://xa.yimg.com/kq/groups/19326580/ 16876434/name/ESTRATEGIAS

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  • 1. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
  • 2. DEFINICION Las estrategias pedagógicas son las acciones que ha de realizar el tutor con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes a través de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
  • 3. Solo cuando se posee una amplia y consistente formación teórica, el tutor puede orientar con calidad la enseñanza y el aprendizaje de las distintas disciplinas. Existen diferentes tipos de aprendizaje: . Aprendizaje basado en problemas. Aquel cuando se propone a los estudiantes un problema desafiante que carece de solución conocida o de información suficiente para elaborar una, lo que exige organización en grupos para analizar, hacer predicciones, indagar y poner en práctica nociones, datos, técnicas, poniendo a prueba todas las habilidades del grupo para construir soluciones colaborativamente.
  • 4. Aprendizaje por Proyectos. Consiste en proponer a los alumnos la elaboración de un producto en forma planificada y concertada. El producto puede ser un objeto o una actividad que atiende una necesidad. Los proyectos permiten desarrollar habilidades específicas para planificar, organizar y ejecutar tareas en entornos reales.
  • 5. Aprendizaje por Investigación. Consiste en realizar procesos de investigación en ámbitos de interés para los alumnos; construyendo respuestas a interrogantes basándose en hechos o evidencias.